Профилактика вредных привычек студентов и пропаганда здорового образа жизни

ПРОФИЛАКТИКА ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК СТУДЕНТОВ И ПРОПАГАНДА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

(из опыта работы)

Зотова И.В. куратор гр. Т-214, С-313

«Какие дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они путем правильного воспитания сделались хорошими – это в нашей власти»

Плутарх

Значимое место, если не одно из главных, занимает направление профилактической работы по формированию мотивации и привитию навыков здорового образа жизни, профилактике употребления алкоголя, никотина, ПАВ среди подростков. Данная работа в колледже проводится не отдельным обособленным направлением. Она является основополагающим элементом всей работы куратора, проходит “сквозным действием” через весь учебно-воспитательный процесс, направленный на развитие студента и включает в себя сотрудничество всего педагогического коллектива.

Исходя из вышеизложенного в качестве приоритетного направления моей работы, как куратора, стала система мероприятий в течение учебного года по предупреждению вредных привычек студентов и пропаганде среди них здорового образа жизни. С этой целью было организованно ряд мероприятий: коллективные и индивидуальные беседы со студентами и их родителями, классные воспитательные часы, родительские собрания, ряд спортивных мероприятий и многое другое.

Беседы с подростками, которые проводились совместно с психологами и врачами были направлены на борьбу с табакокурением, алкоголизмом, наркоманией. Во время беседы специалисты показывают наглядные пособия, видеоматериалы, в которых четко видно угрозу со стороны курения и наркомании.Кроме того, отдельные студенты гр. Т-214 и С-313 прошли добровольное тестирование в наркологическом кабинете. В работе с молодыми людьми особое внимание уделяется тому, чтобы сформировать четкие представления о наркомании как о тяжелом, порой неизлечимом заболевании, быстро приводящем к смерти. Особое внимание уделяется вредному действию наркотических и токсических средств на психику и механизмам формирования физической зависимости. С этой целью, со студентами проводились беседы на воспитательных часах, а также сами студенты готовили и проводили воспитательные часы.

Подросток в силу психологических особенностей лучше воспринимает наглядные способы пропаганды. Любые откровенно назидательные формы, поучения он встречает скептически, как посягательство на свободу, попытку «влезть в душу». Поэтому, считаю очень важным индивидуальный подход при проведении профилактических мероприятий. При этом решается одна из важнейших задач: разгадать ученика, открыть его таланты, обнаружить все ценное, что присуще его характеру, устремлениям, и все, что мешает ему проявить себя. С каждым необходимо взаимодействовать по-разному, для каждого нужен свой конкретный, индивидуализированный стиль взаимоотношений. В индивидуальных формах работы заложены большие воспитательные возможности. Разговор по душам может оказаться полезнее нескольких коллективных дел.

Одной из ведущих форм воспитательно-профилактической работы является работа с родителями и организация совместной деятельности студентов, преподавателей и родителей. Эта работа не должна ограничиваться проведением родительских собраний по итогам успеваемости и вызовом в колледж родителей неуспевающих или недисциплинированных студентов. С родителями студентов гр. Т-214 и С-313 регулярно проводится как коллективная, так и индивидуальная работа. Для беседы с зам. директора по воспитательной работе и социальным педагогом были вызваны родители отдельных студентов. Кроме того, в рамках воспитательно-профилактической работы было организовано посещение учебных занятий родителями или законными представителями.

Занятие физической культурой и спортом является одним из направлений профилактики негативных явлений среди молодежи. Физическая культура и спорт является эффективным средством сохранения и укрепления здоровья, физического развития, улучшения физической подготовленности и повышения работоспособности; достижения физического совершенства; формирования потребности в здоровом стиле жизни; поддержания жизненных и творческих сил людей. Вращаясь в такой среде, подростку не захочется выделяться на фоне других спортсменов и он раз и навсегда выберет здоровый образ жизни. Студенты гр. Т-214 и гр. С-313 активно принимают участие в спортивных соревнованиях колледжа и в составе сборных команд колледжа, занимают призовые места.

Основной упор в профилактической работе следует делать на патриотическое и нравственное воспитание, а то нередко получается, что мероприятий огромное количество и вроде бы не должно быть места проступкам. Но несмотря на проводимую работу мы видим рост асоциальных проявлений среди несовершеннолетних. Окруженные инновациями и компьютерными технологиями, мы незаметно упускаем одну важную составляющую нашей жизни — нравственное воспитание, нередко у наших подопечных смыты границы между тем, «что такое хорошо, и что такое плохо». Поэтому, студенты гр. Т-214 и С-313 принимают активное участие в мероприятиях различного уровня посвященные, например, 70-летию Победы в Великой отечественной войне, 75-летию Профтехобразования, 55-летию первого полета человека в космос и т.д.

Конечно, работа по профилактике здорового образа жизни не ограничивается одним учебным годом, и несмотря на то, что проблем ещё остается достаточно много, есть и неоспоримые достижения, например, процент курящих студентов гр. С-313, на данный момент составляет 10%. Для сравнения, на первом курсе – 40%. А также, в гр. Т-214 и С-313 нет студентов, отчисленных за грубое нарушение ПВР или противоправные действия.

Профилактика вредных привычек у молодых людей - задача, которая должна стоять как перед куратором, так и перед всеми преподавателями колледжа. Она должна стать обязательным элементом воспитательной работы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/344950-profilaktika-vrednyh-privychek-studentov-i-pr