Классный час «Открытка ветерану»

Открытка ветерану.

Цель: формирование патриотизма у обучающихся через приобщение их традициям празднования Дня Победы.

Задачи:

воспитательные:

воспитывать у детей уважительное отношение и гордость к истории Отечества, ветеранам войны и труженикам тыла военных лет;

увековечить память о своих родственниках, внесших вклад в победу над фашизмом в годы Великой Отечественной войны.

Обучающие (деятельностная): (для учителя создать условие, для детей изготовить открытку)

создать условие для практической работы по изготовлению открытки к празднику 9 мая;

развивать умение качественно выполнять работу;

направить деятельность учащихся на поиск информации о предках участвующих в ВОВ совместно с родителями.

Развивающие:

развивать исследовательские, творческие и организаторские способности школьников;

развивать способность коллективного сотрудничества;

развивать умение совершать последовательные действия.

Оформление занятия:

Презентация (использование мультимедийного проектора)

открытки военных лет, фотографии. Музыкальное сопровождение.

Ход занятия

Организационный момент.

Предлагаю начать наше занятие с песни. Послушайте! Кто знает, подпевайте. (звучит песня «Прадедушка» муз. Александра Ермолова, слова Михаила Загота, 1 куплет)

Ребята, о какой войне идёт речь в этой песне? (Великая Отечественная война)

Когда она была?

Отметьте на ленте времени.

Сколько лет прошло со дня окончания ВОВ?

Вывод: да, действительно, почти 70 лет прошло с окончания ВО войны.

В 70-й раз День Победы наша страна будет праздновать так же, как и в далеком уже 45-м. Этот праздник остается радостным и трагическим. Никогда не исчезнет из нашей памяти гордость за Великую Победу. В любой семье, есть воспоминания, связанные с Великой Отечественной войной, и взрослые всегда говорят об этом с горечью и болью.

Поделитесь с нами своими рассказами о близких.

Стихотворение.

Сколько лет прошло со дня Победы,
Сколько мирных и счастливых лет.
Благодарны вам за то, отцы и деды,
Что сказали вы фашистам: "Нет!"
Благодарны вам за то, что отстояли
Вы Отчизну дорогой ценой,
Чтоб улыбки у детей сияли,
Вы на смерть шли, жертвуя собой.

Актуализация знаний.

- Как мы можем выразить свою признательность, благодарность людям, которые подарили нам свободу, мир?

- А что мы можем сделать в рамках нашего занятия?

Предлагаю сделать открытку к 70- летию победы и торжественно вручить ветеранам на одном из мероприятий.

- Что бы вы изобразили на своей открытке?

Я предлагаю посмотреть открытки, которые были созданы художниками, детьми? (военные, после войны, современные, детские.)

Работа по изготовлению открытки.

1 группа делает виде аппликацию.

2 группа оформляет открытку с помощью гуаши. (парами)

3 группа работает на нетбуках.

Представления открытки.

Что изобразили?

Почему? (Звёздочка символ красной армии, георгиевская ленточка – символ победы, салют, вечный огонь).

Итог занятия.

Безусловно, главный наш долг- успеть еще раз сказать теплые слова благодарности старшему поколению, отдавшему все силы во имя Победы.

Мы сегодня отмечаем 
Светлый праздник всей страны.
Помнить люди эту дату
Обязательно должны.
Как пришла в наш край Победа
Над фашистскою ордой!
Мой прадедушка в ту пору
Был, как папа, молодой!
Он мечтал о жизни мирной.
Но напал на землю враг,
Все, кто мог в бою сражаться,
Взяли в руки автомат!

Спасибо им за это небо,
За белизну родных берёз,
За мирный дом и за Россию,
Где нам родиться довелось.

Цель: изготовление поздравительной открытки к 9 мая

Задачи:
- повышать интерес к истории России;
- воспитывать чувство патриотизма, уважение к ветеранам;
- способствовать развитию творческих способностей детей, 
- учить планировать свою деятельность, развивать зрительное восприятие, глазомер, зрительно-моторную координацию, мелкую моторику.
- воспитать аккуратность, терпеливость в достижении результата, художественный вкус, умение видеть красоту

Оборудование: образец, комплект шаблонов.
Материалы и инструменты: лист бумаги для черчения(она с двух сторон белая и плотная), цветная бумага(красная, жёлтая, зелёна, розовая), ножницы, клей, канцелярский нож, карандаш, коричневый фломастер.

Ход занятия.

Вступительная беседа. 
- У нас сегодня необычное занятие. Оно посвящено очень дорогой нашему народу дате - 9 Мая. Кто знает, какой праздник отмечает наша страна этого числа? (День Победы) 
- Почему он называется День Победы? (В этот день закончилась война) 
- История праздника День Победы ведется с 9 мая 1945 года, потому что именно в этот день в пригороде Берлина заместителем Верховного главнокомандующего маршалом СССР Георгием Жуковым от Красной армии был подписан акт о безоговорочной и полной капитуляции. 
- Первый День Победы праздновался так, как, наверное, отмечалось очень мало праздников в истории страны. Люди на улицах поздравляли друг друга, обнимались, целовались и плакали.
9 мая вечером в Москве был дан Салют Победы, самый масштабный в истории СССР: из тысячи орудий было дано тридцать залпов. 
- В этом году мы празднуем знаменательную дату - 70 лет Великой Победы. 

Война - это страшное слово. Сколько жизней унесла она, сколько ни в чём не повинных людей погибло. Нет в нашей стране ни одной семьи, из которой бы война не унесла чью-то жизнь или не искалечила кого-то пулями и осколками. К счастью, мы не видели её, но мы всегда будем помнить о тех, кто защищал нашу землю; кто, не жалея себя и своей жизни, боролся на полях сражений.
Отмечая День Победы, мы низко склоняем головы перед светлой памятью героев, павших в борьбе за нашу свободу и свободу народов Европы. 
В этот день, который так дорог нашим людям, к памятникам погибшим несут цветы, поздравляют оставшихся в живых ветеранов, тружеников тыла, всех тех, кто внес свой вклад в долгожданную Победу, поют для них песни, читают стихи. Давайте же и мы порадуем их подарками, которые сделаем своими руками. Ко Дню Победы я предлагаю вам сделать поздравительную открытку. 

- Давайте проверим все ли у нас готово к уроку. Перечислить набор предметов.

Практическая работа.

1.Теоретическая часть. Объяснение нового материала.
- Что обычно изображают на открытках к 9 Мая?
(Цветы, звезда, салют, годы Великой Отечественной войны, дата 9 Мая, «Орден Славы», «Орден Отечественной войны», Георгиевская лента)
- Это атрибутика открыток ко Дню Победы.
- А что означает слово атрибутика?
- Атрибутика - отличительные признаки чего-либо

2. Анализ образца. 
- Посмотрите, пожалуйста, на открытку, которую мы должны сделать сегодня. 
- Какой формы открытка?
- Какие атрибуты на ней изображены?
Звезда – это знак защитников нашей Родины в Великую Отечественную войну.
Салют - это символ Великой Победы.
Цветы яблони – символ весны, мира.

- Из каких материалов изготовлено изделие? (Из бумаги)
- Какие техники работы с бумагой используются? (Вырезание, аппликация)
- Какие инструменты и материалы нам понадобятся для работы? (цветная бумага, ножницы, клей, канцелярский нож)

3. Повторение правил работы с ножницами, ножом и клеем.
При резании бумаги не направлять ножницы и нож к себе или товарищу;
- Не делать резких движений во время работы;
- Соблюдать порядок на рабочем месте;
- Осторожно пользоваться клеем.

4.Объяснение хода практической работы. 
1. Возьмите лист для черчения с отпечатанной фотографией и сложите его пополам фотографией внутрь, прогладив сгиб – это основа открытки готова. 

2. Берем шаблон зелёного цвета и канцелярским ножом вырезаем рисунок.
3. На жёлтую бумагу накладываем полученный шаблон и карандашом обводим контур звезды.

4. Вырезаем звезду жёлтого цвета отступая немного от контурных линий и наклеиваем на зелёный шаблон снизу. 

5. Вырезаем канцелярским ножом звезду, отступая от краёв 0,3 мл.

6. Готовый шаблон наклеиваем на красную бумагу и снова вырезаем звезду, отступая от краёв 0,3 мл.

7. Открываем открытку и коричневым фломастером рисуем ветки яблони.

8. Из бумаги розового цвета вырезаем цветы яблони, а из бумаги зелёного цвета - листочки.
9. Наклеиваем их на веточки.

10. Открытка готова.

Итог занятия.
- Какие знания и умения помогли вам сегодня аккуратно выполнить работу?
– Для чего нужно было сегодняшнее занятие?
– Что у вас сегодня получилось лучше всего?
– В чём испытали затруднения?
– Когда в жизни вам пригодятся знания, полученные на сегодняшнем Занятие?
Устраивается выставка готовых изделий, совместно обсуждается их качество (точность, аккуратность).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345335-klassnyj-chas-otkrytka-veteranu