Внеклассное занятие «По дорогам любимых сказок»

Государственное казённое общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) школа – интернат»

г. Сорочинска Оренбургской области

Внеклассное мероприятие

«По дорогам любимых сказок»

Подготовила и провела:

учитель начальных классов

Поминова Е.Г.

2018 – 2019 учебный год

Цель:Актуализация знаний учащихся по теме: «Сказки».

Задачи:

Обобщение и систематизация знаний школьников по теме: «Сказки».

Коррекция недостатков развития школьников с разной степенью интеллектуального и физического поражения; развитие основных, познавательных процессов, устной и монологической речи, общей и мелкой моторики.

Воспитание любви к Родине - России, к её бессмертному поэту - русскому народу, к яркому выразительному родному языку, живому образному и точному слову; привитие интереса к русской культуре; формирование нравственных качеств.

Ход мероприятия:

I. Организационный момент. Психологический настрой.

Со сказками все дружат –

И сказки дружат с каждым,

Они необходимы,

Как солнышка привет

Кто любит слушать сказки

Тому они расскажут,

О том, что может было

А, может быть и нет!

II. Сообщение темы мероприятия.

(Звучит музыка песни «В гостях у сказки»).

-Здравствуйте, дети! Я рада видеть вас всех снова здоровыми и весёлыми на нашем празднике сказок.

Ребята, когда вы были маленькими, мама или бабушка, укладывая вас спать, рассказывала вам сказки. И в далёком прошлом, когда были маленькими ваши дедушки и бабушки, им тоже рассказывали сказки взрослые. Сказки появились очень давно. Создавались они самим народом. Один певец или рассказчик, напевая сказку, передавал её слушателям. Другой, пересказывая, добавлял что-то своё. Если сказка получалась удачной, она запоминалась и передавалась «из уст в уста». Так сказка становилась народной, имя её автора не запоминалось. Сказка – это произведение, в котором изображается чудесное, необычное. Есть волшебство, фантастические персонажи.

Сказка – это сокровищница народной мудрости.

А мы сегодня собрались, чтобы отправиться в путешествие в страну сказок. Нас ждут в сказочной стране герои любимых сказок.

- «Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!» Кому принадлежат эти слова? Как вы их понимаете?

III. Основная часть мероприятия.

1. Экспресс – вопросы.

- Для начала ответим на экспресс – вопросы:

-Жилище Бабы Яги? (Избушка)

-Имя мальчика, которого унесли Гуси – Лебеди?(Иванушка)

-Второе название скатерти? (Самобранка)

-Кто из обитателей болот стал женой царевича?(Лягушка)

-Аппарат, в котором Баба Яга совершает свои полеты?(Ступа)

-Что потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку)

-Кто смастерил Буратино? (Папа Карло)

-Кого старик неводом вытянул из моря? (Золотую рыбку)

-Сколько голов у Змея Горыныча? (Три)

-Сколько дней пролежали деньги Буратино на Поле чудес? (Нисколько)

- Как зовут самую маленькую девочку из сказки? (Дюймовочка)

2. Конкурс «Рифма».

- Найди рифму:

а) Брал в столовой дядя Стёпа для себя двойной обед,

    Спать ложился дядя Стёпа – ноги клал на…(Табурет).

б) Уж не буду, уж не буду я посуду обижать.

    Буду, буду я посуду и любить, и… (уважать).

в) И рыщут по дороге слоны и носороги.

    И говорят сердито: «Что ж нету…(Айболита)?»

г) Ветер весело шумит, судно весело бежит

    Мимо острова Буяна, в царство славного…(Салтана).

д) Ехали медведи на… (велосипеде),

    А за ними кот задом… (наперёд).

3. Конкурс «Иллюстрации».

- Из какой сказки картинка? Кто автор сказки?

а) «Сказка о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкин.

б) «Красная шапочка» Ш. Перро.

в) «Кот в сапогах» Ш. Перро.

г) «Принцесса на горошине».

4. Конкурс «Чьи слова».

- Ребята, угадайте, кто так говорит.

1. По щучьему велению, по моему хотению...(Емеля.)

2. Сивка-Бурка, вещая каурка! Стань передо мной, как лист перед травой! (Иванушка –дурачок.)

3. Лети-лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли - быть по-моему вели. (Женя из сказки «Цветик –семицветик».)

4. Раз, два, три! Горшочек, вари! (Девочка из сказки «Горшочек каши».)

5. Крекс, фекс, пеке! (Буратино.)

6. Кара-барас. (Мойдодыр.)

5. Конкурс «Кто это?»

- Вспомните, ребята, кто есть кто.

1. Мойдодыр. (Умывальник.)

2. Дядя Федор. (Мальчик.)

3. Тянитолкай. (Олень с двумя головами.)

4. Рикки-Тикки-Тави. (Мангуст.)

5. Страшила. (Чучело из соломы.)

6. Матроскин. (Кот.)

7. Гена. (Крокодил.)

8. Сиропчик. (Коротышка.)

- Молодцы, ребята! Вы очень хорошо знаете сказочных героев.

6. Конкурс «Цветные вопросы»

- Ребята, я вам буду задавать «цветные» вопросы, вам нужно продолжить название сказки или повести.

1. Сказка Ш. Перро «Синяя... (Борода)».

2. Сказка М. Метерлинка «Синяя... (птица)».

3. Сказка Ш. Перро «Красная... (Шапочка)».

4. Волшебная повесть А. Погорельского «Черная... (курица)».

5. Сказочная повесть А. Волкова «Желтый...(туман)».

6. Сказка Д. Мамина-Сибиряка «Серая...(Шейка)».

7.Физкультминутка.

Сказка даст нам отдохнуть.
Отдохнём – и снова в путь!
Нам советует Мальвина:
- Станет талия осиной,
Если будем наклоняться 
Влево-вправо десять раз.
Вот Дюймовочки слова:
- Чтоб спина была пряма,
Поднимайтесь на носочки
Словно тянетесь к цветочкам
Раз – два – три – четыре – пять,
Повторите-ка опять:
Раз – два – три – четыре – пять.
Красной Шапочки совет:
Если будешь прыгать, бегать,
Проживёшь ты много лет.
Раз – два – три – четыре – пять,
Повторите-ка опять:
Раз – два – три – четыре – пять.
Дала нам сказка отдохнуть!
Отдохнули? Снова в путь!

8. Конкурс «Узнайте сказку!»

Сказки просят: «А сейчас вы, друзья, узнайте нас!» Вам нужно будет угадать название сказки, имя персонажа или фамилию писателя.

Вымолвил словечко – покатилась печка

Прямо из деревни к царю да царевне.

И, за что, не знаю, повезло лентяю. («По щучьему велению»)

А дорога далека, а корзинка нелегка,

Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок... («Маша и медведь»)

Ах ты, Петя - простота, сплоховал немножко,

Не послушался кота, выглянул в окошко.(«Кот, петух и лиса».)

 Красна девица грустна, ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко! слезы льет, бедняжка!(Снегурочка.)

 Какая сказка, нам секрет открой, где говорилось:

«Спи, глазок, и спи, другой!» («Крошечка-хаврошечка».)

Вот дева юная в объятьях сна, лежит она уж сотню лет

И ждет, а принца нет, и нет, и нет.

Скажите мне, друзья, кто же она? (Спящая красавица.)

Он много жен имел, но всех постигла участь злая –

Лишил он жизни их... Каков злодей!

Так кто же он? мне назовите поскорей. (Синяя Борода.)

 Маленькая девочка весело бежит

По тропинке к домику, что в лесу стоит.

Нужно этой девочке к бабушке скорей

Отнести корзиночку, посланную ей. (Красная Шапочка.)

Смышленость этого мальчишки спасла его и шесть братишек,

Хоть ростом мал он, да удал.

Так кто из вас о нем читал? («Мальчик-с-пальчик».)

Вы любите котов? Я - да! А говорящих вы встречали?

Способных петь, и танцевать, и короля очаровать,

Хозяину жилье найти, его от бедности спасти,

На трон с принцессой вознести? («Кот в сапогах».)

Он на свете всех добрей, он известен, знаменит,

Лечит всех больных зверей добрый... (доктор Айболит.)

Не котенок, не сурок, не волчонок, не щенок,

Очень милая мордашка, а зовется... (Чебурашка.)

9. Конкурс «Сказочные предметы»

- Друзья, я буду перечислять вам предметы, а вы называйте сказочных героев, связанных с ними.

1. Золотое яичко. (Курочка Ряба.)

2. Колпак.(Буратино.)

3. Шляпа и сапоги. (Кот в сапогах.)

4. Горошина. (Принцесса на горошине.)

5. Желтые брюки и оранжевая рубашка.(Незнайка.)

10. Конкурс «Телеграмма»

– Ребята, я сегодня шла в школу и встретила почтальона. Он передал нам телеграммы, потому что сам не может догадаться от кого они пришли. Помогите ему.

«Спасите, нас съел серый волк» (Козлята)

«Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко»(Мышка)

«Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби» (Волк)

«Помогите, наш дом сломан, но сами целы» (Звери)

«Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома» (Маша)

«Помогите, мой брат превратился в козленочка»(Алёнушка)

«Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул»(Медвежонок)

«Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке»(Иван-царевич)

11. Конкурс «Фоторобот»

- А сейчас я предлагаю каждому из вас побывать в роли детектива. Вам предстоит узнать литературного героя по моему описанию. Задание называется «Фоторобот». Посмотрите, какие герои попали в нашу картотеку, и попробуйте узнать их по особым приметам.

Медведь. Любит мед. Голова набита опилками. Не лишен литературных способностей. (Винни Пух)

Мальчик. Издает стойкий запах лука. На голове – зеленый хохолок. Опасен! Вызывает обильные потоки слез. (Чиполлино)

Кукла. Место работы – кукольный театр. Отличительная черта характера – воспитанность. Особая примета – волосы голубого цвета. (Мальвина)

Кот. Место жительства – деревня Простоквашино.(Матроскин)

- Молодцы, ребята! Настоящие детективы!

12. Конкурс «Найди пару»

- Соединить слово из левого столбика со словом из правого

13. Конкурс «Эстафеты».

- Отгадайте её загадки:

Железные зубы, костяная нога,

Все люди знают – это … (Баба Яга).

Как у Бабы у Яги нет совсем одной ноги,

Зато есть замечательный аппарат летательный. Какой? (Ступа и метла).

-Молодцы, а теперь давайте поиграем.

Эстафета №1.  «Полет Бабы Яги». Ступа – ведро, помело – швабра. Ученик встает одной ногой в ведро, другая – на полу. Одной рукой он придерживает за ручку ведро, а в другой держит швабру. Таким образом, он пытается передвигаться.

Эстафета №2.  «Ядро барона Мюнхаузена». Ученик должен «оседлать» шарик, зажав его между колен. В таком положении он проделывает путь до финиша и обратно.

IV. Итог мероприятия

Сказки любят все ребята,

Сказки выдумкой богаты,

Только выдумки из сказки

Служат детям для подсказки:

Доброта сильней, чем зло!

Вам, ребята, повезло:

Сказка мудрый даст совет,

На вопрос найдёт ответ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/346293-vneklassnoe-zanjatie-po-dorogam-ljubimyh-skaz