- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лабораторная работа по MS Paint
Лабораторная работа № 1
«Пиксель-арт в MS Paint»
Учебная цель: научиться рисовать в среде MS Paint.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен
уметь:
- создавать элементы графического изображения.
знать:
- основные виды компьютерной графики;
- методы создания и обработки двухмерных и трехмерных изображений
Краткие теоретические и учебно-методические материалы
по теме лабораторной работы
Пиксель-арт - форма цифровой живописи, созданной на компьютере с помощью растрового графического редактора, где изображение редактируется на уровне пикселей.
Пиксельная графика использует лишь простейшие инструменты растровых графических редакторов, такие как «карандаш», «прямая» или «заливка».
Рисование обычно начинают с эскиза, который состоит из основных линий и определяет характер того, что художник намеревается изобразить. Его можно получить путём обводки отсканированного рисунка, и довольно часто ими делятся другие художники.
Техники пиксель-арта:
- Пиксель - минимальной единицей изображения является пиксель, и по возможности все элементы композиции должны быть соразмерны ему.
- Кубик - элементом является кубик, на основе которого строится композиция.
Для создания одного из видов пиксель-арта, основанную на строительстве объемного изображения в двумерном пространстве, для начала необходимо нарисовать «куб».
Д ля рисования куба можно использовать следующую технологию, показанную на рисунке, используя инструмент Линия.
После построения куба, необходимо раскрасить его, выбрав цветовую схему. Цветовая палитра, которую мы будем использовать, находится в оранжевых тонах и приведена на следующем рисунке в верхнем правом углу.
Б ыло бы правильным использовать для создания акцента на освещенных гранях куба более яркие цвета, это – второй цвет из нашей цветовой палитры.
Из данного куба, посредством копирования и вставки, можно строить трехмерные сцены, укладывая кубики друг на друга.
П ри определенном желании и терпении с помощью кубиков можно сделать вот такие изображения в стиле пиксель-арт.
Задания для лабораторной работы:
1. Нарисуйте в графическом редакторе MSPaint изображение из любой компьютерной игры, выполненной в стиле пиксель-арт с помощью техники пикселей.
2. Нарисуйте в графическом редакторе MSPaint трехмерную сцену на произвольную тему в стиле пиксель-арт с помощью техники кубиков.
Контрольные вопросы
1. Что такое Пиксель-арт?
2. Какие техники пиксель-арта вы знаете, на чем они основаны?
3. Как нужно правильно укладывать кубики, для удобства работы?
4. Какими инструментами вы пользовались при работе в MSPaint?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/346324-laboratornaja-rabota-po-ms-paint
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика начального образования
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.