- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зимние «Веселые старты»
-развивать интерес к зимним играм-соревнованиям;
-развивать внимание, быстроту, ловкость, меткость, смелость ,умение действовать в команде;
-приобщение школьников к здоровому образу жизни.
ЗИМНИЕ «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»
ЦЕЛЬ: воспитание у школьников желания вести здоровый образ жизни.
ЗАДАЧИ:
-развивать интерес к зимним играм-соревнованиям;
-развивать внимание, быстроту, ловкость, меткость, смелость ,умение действовать в команде;
-приобщение школьников к здоровому образу жизни.
Оборудование: клюшки-2 шт., шайбы-2 шт., санки-4 шт., мишени-2 шт., обруч-2шт., кегли-10шт., лыжи, канат, метла-2шт.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
-Пришла зима, оделись в белое дома.
Стоят деревья в шапках белых.
Зима для сильных, ловких, смелых.
-Дорогие ребята и уважаемые гости!
Нам очень приятно видеть вас сегодня на нашей спортивной площадке!
Мы начинаем самую веселую и самую спортивную игру- Зимние «Веселые старты». Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте. В наших зимних «Веселых стартах» принимают участие две команды.
Команда «МЕТЕЛИЦА»
Девиз-«Метелицу никто не обойдет, нас впереди победа ждет»
Команда «ВЬЮГА»
Девиз- «Мы дружная команда Вьюга, болеем друг за друга»
Ведущий: Наши соревнования будет оценивать жюри и за каждую победу команде вручается снежинка. В конце соревнований мы подсчитаем снежинки и узнаем кто победил?
Внимание! Внимание!
Начинаем соревнования!
Перед каждым соревнованием необходимо обратить внимание на то, что оцениваться будет не только быстрота выполнения, но и качество.
Ведущий:
-Ребята, отгадайте загадку:
Висит за окошком кулек ледяной.
Он полон капели и пахнет весной. (Сосулька)
1.ЭСТАФЕТА «БЕГ С СОСУЛЬКОЙ»- ПАЛОЧКОЙ. (Бег между кеглями, передать « сосульку»)
2.ЭСТАФЕТА «ЛЫЖНЫЕ ГОНКИ»
Перед каждой командой лежат по одной лыже и палки лыжные, необходимо передвигаться, имитируя лыжный ход до финиша и обратно.
Побеждает та команда, которая раньше закончит эстафету.
3.ЭСТАФЕТА «ВЕСЕЛЫЕ ГОНКИ»
В каждой команде дети делятся на пары: один ребенок сидит в санках, другой его везет. Задание: доехать на санках до финиша как можно быстрее, поменяться местами и возвратиться обратно. Выигрывает та команда чьи санки приедут первыми.
4.ЭСТАФЕТА «ХОККЕЙ»
Ведение клюшкой шайбы, вокруг кеглей до финиша и вернуться к команде, передать клюшку следующему. Выиграет та команда, чьи игроки первыми закончат эстафету.
ВЕДУЩИЙ:
Пора нам немного отдохнуть и провести разминку для ума. А самая хорошая разминка для ума – это, конечно, же загадки.
1)Снег, как белая кайма,
Кто хозяйничал? (зима)
2)Стали белыми леса,
Берега озер и рек.
Что случилось? Выпал (снег)
3)С неба звездочки летят
И на солнышке блестят.
Точно в танце балеринки,
Кружатся зимой…(снежинки)
4)Разукрасил чародей
Окна все в домах людей.
Чьи узоры?- Вот вопрос.
Их нарисовал…(мороз) (Молодцы!)
5.ЭСТАФЕТА «Снайперы»
Перед командами ставятся две мишени. Дети берут по одному снежку и добегают до кольца (обруча) встают в него и бросают снежком в ведро. После меткого броска игроки возвращаются к своей команде. Для того чтобы засчитался старт следующего игрока нужно легко затронуть рукой.
6.ЭСТАФЕТА «Кто кого перетянет»
Двое играющих садятся на сани лицом к друг другу .Расстояние между ними 3 метра .В руках у игроков веревка. По сигналу ведущего соперники тянут веревку на себя. Кому удается притянуть противника к своим санкам, тот и победил.
7.ЭСТАФЕТА «Гигантский прыжок»
Команды строятся в колонны. От стартовой черты первый участник выполняет прыжок в длину с двух ног с места, остальные последовательно выполняют прыжки с места приземления предыдущего участника. Побеждает команда которая оказалось дальше стартовой дорожки.
8.ЭСТАФЕТА «Змейка»
На время, по очереди, каждой команде необходимо пробежать «змейкой» всю дистанцию туда и обратно не уронив ни одной кегли.
Чья команда это сделает быстрее и аккуратнее, та и выиграет.
9.ЭСТАФЕТА «На помеле»
Видели мы все немало,
Но такого не бывало-
Эстафета на метелке
Из сосны или из елки.
Метла в каждой команде, словно эстафету они передают ее друг другу, пробежав верхом на помеле и не сбив кегли.
Чья команда это сделает быстрее, та и выиграет.
10. «Перетяни на свою сторону»
Площадка делится на две части. Команды берутся за канат и по сигналу стараются перетянуть канат в свою сторону.
ИТОГ:
ВЕДУЩИЙ:- Вот и подошли к финалу наши зимние соревнования.
Подведение итогов, слово жюри.
ВЕДУЩИЙ:
Чтоб расти здоровыми, нужно закаляться,
Спортом заниматься и чаще улыбаться.
До свидания! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/346642-zimnie-veselye-starty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.