Тематическая консультация «Почему важно играть с детьми в настольные игры?»

Тематическая консультация

«Почему важно играть с детьми в настольные игры»

Цель: подвести родителей к осознанию важности настольных игр в развитии ребенка старшего дошкольного возраста.

Задачи тренинга:

познакомить родителей с настольными играми, необходимыми ребенку 5-6 лет.

дать рекомендации по выбору настольных игр

Участники:родители детей старших групп «Теремок» и «Гномики».

Место проведения: МАДОУ № 17, музыкальный зал

Дата и время: .31.01.19г., 17:30.

Ведущий:педагог-психолог Чадная А.Ю.

Материалы и оборудование: проектор, презентация, видеосюжет

Предварительная работа:

Съемка видеосюжета с детьми (В какие настольные игры ты любишь играть в детском саду? В какие настольные игры ты играешь дома?)

Ход мероприятия.

- Добрый вечер, уважаемые родители. Постараюсь не занимать много вашего времени и сегодня я хотела бы обратить ваше внимание на такую тему, как детские игры. Ваши дети уже перешагнули рубеж пятилетнего возраста, кто-то даже достиг шестилетнего, а это значит, что выбор игр обретает особую значимость ─ именно в этот период игра при своей развлекательной и развивающей направленности становится также средством обучения, источником новых знаний. Игрушки, привычные ребенку (куклы, машинки, пистолеты), уже не способны выполнять эту функцию, в возрасте 5-6 лет наибольшую пользу приносят настольные игры ─ великолепное средство, способствующее развитию и обучению детей.

ПОЛЬЗА НАСТОЛЬНЫХ ИГР

Какую пользу несут настольные игры и почему в возрасте 5-6 лет они имеют большое значение?

Во-первых, даже самые простые настольные игры оказывают полезное влияние на ребенка, развивая зрительную память, внимание, сообразительность, логику,  воображение и образное и логическое мышление. Настольные игры могут быть с различной тематикой, с сюжетами для мальчиков и для девочек, направлены на обогащение словарного запаса, в процессе игры дети могут знакомиться с окружающим миром – животными, растениями, профессиями, ситуациями, узнать о правилах поведения на дороге или выучить алфавит, научиться считать.

Во-вторых, настольные игры подразумевают участие нескольких игроков. Взаимодействуя между собой в процессе игры и подчиняясь ее правилам, дети учатся правильно общаться друг с другом, терпеливо ожидать своей очереди, чтобы сделать ход, сопереживать соперникам, учатся договариваться, уступать, а не «тянуть одеяло на себя». У настольных игр есть очередность хода и четкие заранее оговоренные правила, обязательные для всех игроков. Играя в настольную игру, ребенок учится соблюдать эти правила, контролировать свои желания, эмоции, темперамент.

Играя в эти игры, ребёнок начинает понимать, что кроме него есть другие «я», и его действия не должны нарушать их прав в установленных правилами пределах – нельзя перебросить кубик, если не понравилось выпавшее значение, нельзя сделать ход вне очереди, нельзя схватить с поля и посмотреть закрытую карточку просто потому, что любопытно, и что, как ни обзывай того, кто первым дошел до финиша, всё равно останешься проигравшим. Во время игры обратите внимание, что возможно вы даже и не подозревали, что ваш сын или дочь не умеют проигрывать.

Дети проигрыш воспринимают по-разному.

Кто-то умеет выигрывать и проигрывать достойно - это важный социальный навык, который пригодится ребенку в любой сфере его жизни. При проигрыше ребенок может злиться, плакать, кричать

Играя с ребенком в настольные игры, необходимо показывать ему пример достойного спортивного поведения. Необходимо похвалить, поздравить ребёнка с выигрышем, мальчикам можно пожать руку, когда они выигрывают, не слишком хвастайтесь, когда выигрываете вы.

.Через некоторое время после поражения или проигрыша надо поговорить с ребенком о том, что произошло.

ВИДЫ НАСТОЛЬНЫХ ИГР

На сегодняшний день существует большое разнообразие детских развивающих настольных игр. Для ребенка всегда можно выбрать наиболее подходящий вариант, в зависимости от возраста, потребностей и возможностей.

Я провела опрос среди детей с целью выяснить, в какие настольные игры им нравится играть и в какие игры они играют дома. Предлагаю просмотреть небольшой видеосюжет.

Просмотр видеосюжета.

Судя по ответам детей, большого разнообразия именно в настольных играх нет. Поэтому вкратце расскажу, какие еще существуют виды игр, кроме пазлов и мозаик (которые, несомненно, тоже обладают развивающей функцией). 

Четкого ранжирования среди настольных игр нет, так как многие из них можно отнести к разным категориям. Но, все же, можно выделить несколько разновидностей:

Игры-бродилки (ходилки)

Игры с фишками, кубиком и картой. Карта может быть тематической по сказкам, мультикам, с изучением животных, растений, профессий – выбор огромен. Такие тематические игры обучают ребенка.

Лото/домино

Детские тематические домино и лото имеют много тем: растения, фрукты, животные, транспорт, профессии, времена года и тому подобные.

Конструкторы

Игровые наборы типа «Сделай сам», «Лего», сборка различных деталей, создание улиц, городов – все игры в которых, нужно собрав части, прийти к определенному результату. Для мальчиков такая игра особенно интересна. К ней прилагается инструкция с вариантами поделок. Но это не значит, что ребенок должен этим ограничиваться. Если ему сложно придумать модель самому, то взрослые вполне могут оказать помощь и дать идею.

Пазлы и мозаики

От 40 до 60 деталей – оптимальное количество пазлов для детей 5-6 лет. Если детки опытны и хорошо разбираются в этом деле, то количество можно увеличить, а размеры деталек уменьшить. Сложность мозаик также может варьироваться. Если вы преследуете цель занять, но не утомить ребенка, то выбирайте пазлы средней сложности.

Дидактические

Занятия с карточками «Найди пару», «Что лишнее? », «Мемори», «Кто где живет? » направлены на развитие мышления, внимания и памяти. 

Стратегии

Интересные игры с правилами, где игрок принимает решение, от которого зависит дальнейший ход стратегии.

Игры, развивающие мелкую моторику

Бисер, плетение из резиночек, «Дженга» и многие другие. Ребенок контролирует точность в выполнении, координацию движений, аккуратность.

Игры с фишками и пешками

Это традиционные «Шашки», «Шахматы», «Лудо», «Нарды». Все они заставляют включать у ребенка мышление и продумывать свои действия на несколько шагов вперед.

СОВЕТЫ ПО ВЫБОРУ

Для 5-6 летних детей, главное, – безопасность. Убедитесь, что нет колющих предметов, слишком мелких деталей. Если игра с корпусом и батарейками, то все крышки должны крепко фиксироваться.

Выбирая игру, внимательно читайте инструкцию. И вообще – проверяйте, есть ли она в наличии. Благо, на сегодняшний день игровой ряд имеет возрастной ценз, поэтому подбор облегчается. Но если ваш ребенок уже перерос некоторые из них, то можно смело смотреть варианты для деток постарше.

Возраст. Производители указывают на упаковке.

Учитывайте условия игры – количество игроков, присутствие взрослых. В процессе игры не должно быть таких условий, при которых играть невозможно – много игроков, наличие ведущих, которых трудно набрать в доме с одним или двумя детьми. Иначе ребенок просто забросит это занятие и весь интерес пропадет.

Еще один аспект – материал, из которого изготовлен игровой набор. Запах, вид и состояние не должны вызывать сомнения. Бумажные и картонные карточки и карты быстро изнашиваются. Лучшими характеристиками обладают дерево и пластмасса.

Ну и последний совет – не берите с собой ребенка в магазин. Выбор игры - дело серьезное. Вы будете выбирать игру с учетом того, что необходимо вашему ребенку (например, вы хотите чтобы он стал лучше запоминать, тогда ему подойдет игра «Мемори», а ребенок будет ориентировать только на внешний вид, упаковку, картинку, не задумываясь, что по возрасту она ему не подходит). Капризы и упрямства будут только мешать.

Полезность настольных игр, несомненно, велика. Казалось бы, такие простые детские развлечения, но какой в них потенциал для развития малыша. А если их изготовит сам ребенок с родителями, то их ценность повышается в разы.

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/346811-tematicheskaja-konsultacija-pochemu-vazhno-ig