- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина: Лео, Тиг и Барс
Конспект может быть востребован учителями начальных классов, педагогами дополнительного образования, студентами педагогических учебных заведений.
Тема: Лео, Тиг и Барс.
Викторина о видах кошачьих, занесенных в Красную книгу.
Автор: Погодаева Оксана Викторовна, педагог дополнительного образования МБУ ДО «Станция юных натуралистов» г. Новокузнецка.
Описание:конспект внеурочного занятия для учащихся начальных классов о редких представителях семейства кошачьих: амурском тигре, дальневосточном леопарде, снежном барсе. Занятие построено на основе дидактических и подвижных игр, интересных вопросов.
Конспект может быть востребован учителями начальных классов, педагогами дополнительного образования, студентами педагогических учебных заведений.
Цель: сформировать у учащихся интерес к изучению редких видов животных.
Задачи:
- воспитывать эмоционально-ценностное отношение к природе, животным, вызывать чувство удивления, восхищения;
- формировать представления детей о представителях семейства кошачьих, занесенных в Красную книгу;
- развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление.
Оборудование:карточки с ребусами по количеству участников, ручки, карандаши, листы бумаги, карта особоохраняемых природных территорий России, разрезанные на одинаковое количество частей изображения Тига, Лео и Барса, песочные часы, мяч, карточки с филвордом и заданием для каждой команды.
Ход занятия
Организация и начало:
- Сегодня нас ждет увлекательная игра с вашими любимыми героями. Но чтобы узнать, что же это за герои, отгадаем ребусы.
- Мои помощники раздадут ребусы, отгадайте их (Каждый ребенок получает один из трех ребусов)
Амурский тигр
Дальневосточный леопард
Снежный барс
- Если у вас возникают затруднения, найдите ребят, у которых такой же ребус.
- Вы отгадали ребусы и уже объединились в команды.
- Первая команда, какое животное, зашифровано в вашем ребусе? Вторая команда? Третья? (Ответы детей)
Основная часть:
- А каких леопарда, тигра и барса вы часто можете видеть или видели? (Ответы детей)
1.Скоростные пазлы.
- Соберем изображения животных и узнаем правы ли мы. Победит та команда, которая справится с этим заданием быстрее.
- Итак, сегодня мы играем с вашими любимыми героями Лео, Тигом- это герои одноименного мультфильма, и Барсом – это один из символов Олимпиады 2014г.
- А что же их объединяет? (Представители семейства кошачьих, занесены в Красную Книгу)
- Где же в природе обитают эти животные? Посмотрим на карте.
2. Блиц-викторина:
- Для начала познакомимся с нашими героями. Я буду задавать вопросы каждой команде по-очереди. За каждый правильный ответ команда получат по 1 баллу. Если команда не сможет ответить, правильный ответ может дать другая команда. На поиск правильного ответа у вас будет одна минута. В подсчете времени нам помогут песочные часы.
- Итак вопрос команде Тига: Как с древне-греческого языка дословно переводится слово «тигр»? (Быстрый)
И т.д. по вопросам из таблицы. Правильные ответы выделены жирным курсовом.
Команда Тига | Команда Лео | Команда Барса | ||||
Вопрос | Ответ | Вопрос | Ответ | Вопрос | Ответ | |
Как с древне-греческого языка дословно переводится слово «тигр»? | Полосатый Быстрый Ловкий | Как называли дальневосточного леопарда первые переселенцы Амура? | Барс (маньчжурский и корейский барс) Кот Рысь | Как называют снежного барса народы Средней Азии? | Леопард (так называют европейцы) Ирбис Пантера | |
Правда ли, что амурский тигр – это самый большой представитель семейства кошачьих? | Да Нет | Правда ли, что дальневосточного леопарда более длинные конечности, чем у других подвидов, что помогает ему передвигаться по снегу. | Да Нет | Правда ли что у снежного барса самый длинный хвост из всех кошачьих? | Да Нет | |
Еще сто лет назад амурским тиграм не грозило исчезновение. А сколько их осталось сейчас в России? | Больше 1000 Меньше 100 Около 500 | В начале 20 века леопард встречался на всей территории Приморья. Сколько дальневосточных леопардов осталось на нашей планете? | Больше 100 Около 50 Меньше 10 | Какое количество снежных барсов осталось в дикой природе России? | Больше 500 Около 70 Меньше 10 | |
3. Подвижная игра «Больше кошек».
- Отлично справились. Но пока мы отвечали на вопросы, нашим друзьям захотелось поиграть. Давайте встанем в большой круг и будем перекидывать друг другу мяч и называть представителей семейства кошачьих. Попробуем, я кидаю мяч и говорю «лигр» - это детеныш льва и тигрицы. Тот, кто поймал быстро называет свое животное, например «манул», и кидает мяч следующему игроку (Приложение).
4. Филворд «Охотники».
- Здорово поиграли. Но наши герои немного проголодались.
- Помогите Тигу, Лео и Барсу найти свою добычу – выпишите названия только тех животных, на которых охотится каждый их них. Чтобы правильно выполнить это задание необходимо вспомнить, где обитают эти животные, и представить их размеры (Приложение).
Ответы: Леопарды охотятся на оленей, косуль, фазанов, енотовидных и домашних собак, а также зайцей, барсуков и др. мелких млекопитающих. Случаев нападения на человека не отмечено.
Тигры охотятся на оленей, косуль, лосей, рысей. Также могут охотиться на леопардов, нападать на человека.
Снежные барсы охотятся на оленей, косуль, маралов, кабарог, а также на всех растительноядных копытных животных, обитающих в горах винторогих козлов, голубых баранов, архаров, серау, горалов, гималайских таров, такинов. Случаев нападения на человека не отмечено.
5. Кто быстрее «Правда или нет».
- Теперь наши герои сыты и могут быстро ответить на любой вопрос. Внимательно слушайте и если знаете ответ, то поднимайте руку. Отвечать нужно «Правда» или «Нет».
Вопросы про дальневосточного леопарда (вопросы можно задавать выборочно и/или вперемежку):
- Дальневосточного леопарда кА отдельный вид описал орнитолог (ученый, изучающий птиц) (Правда. Это сделал в 1857г немецкий орниторлог Герман Шлегель)
- У каждого леопарда свой неповторимый пятнистый рисунок, благодаря которому ученые различают этих хищников. (Правда)
- Дальневосточные леопарды охотятся днем (Нет, предпочитают сумерки)
- Длина шерсти на хвосте и брюхе дальневосточного леопарда достигает 7 см (Правда)
- У дальневосточного леопарда мощная, очень крепкая шея, позволяющая ему схватить и волочь за собой жертву, которая крупнее и массивнее его в два раза (Правда)
- Дальневосточные леопарды могут «общаться», оставляя визуальные поскрёбы на земле, задиры на деревьях и запаховые метки (Правда)
- Леопарды слышать в 5 раз лучше человека (Правда)
- Леопарды очень мало пьют (Нет. Леопардам часто достаточно той влаги, которую они получают с пищей, но они стараются находиться недалеко от водоемов, и пить ночью)
- Зимой мех дальневосточного леопарда светлее (Правда. Это помогает леопарду прекрасно маскироваться в зависимости от сезона)
- Основную опасность для сохранения территории обитания дальневосточного леопарда представляют лесные пожары (Правда. Также существенно влияет хозяйственная деятельность человека)
Вопросы про амурского тигра:
- Тигры могут прыгать вперёд на расстояние до 6м и на 5м вверх (Правда)
- Тигр умеет мурлыкать (Нет. Состояние блаженства они показывают щурясь или закрывая глаза)
- На коже у тигра тоже есть полоски (Правда)
- Тигры имеют круглые, а не щелеобразные, зрачки. (Правда. Это связано с тем, что домашние кошки от природы являются животными, ведущими ночной образ жизни, а тигры охотятся на заре и на закате)
- Собираясь нападать тигр шипит и фырчит (Правда)
- Тигры купаются и играют в воде просто для удовольствия (Правда)
- Тигры обладают цветным зрением, как и люди (Правда)
- Когда тигр пьет, то «загребает» воду как ковшом (Нет. Тигры подбрасывают воду языком, а потом закрывают пасть)
- Тигр может бегать со скоростью 60 км/ч (Правда)
- Основную опасность для амурского тигра представляют браконьеры (Правда)
Вопросы про снежного барса:
- Благодаря широким лапам снежный барс способен передвигаться по снегу, не проваливаясь в него. (Правда)
- Из-за особенностей строения гортани снежные барсы не умеют издавать ни вой, ни рычание, ни мяуканье. (Правда)
- Снежный барс предпочитает охотиться на добычу крупнее себя или соответствующую его размерам (Правда)
- На языке снежного барса есть специальные бугорки, с помощью которых он отделяет мясо от костей (Правда)
- Только у барса подушечки лап покрыты шерстью (Нет. Такое строение лап еще у рыси)
- Снежные барсы живут и охотятся небольшими группами, в центре которых – альфа-самка и альфа-самец (Правда. Это установлено еще в 1970г.)
- Только у снежного барса окраска шерсти помогает ему сливаться с окружающей средой (Нет. Покровительственная окраска есть у многих животных).
- Детеныши снежного барса любят кататься на спине с высоких снежных гор (Правда. Внизу они быстро переворачиваются и падают в сугроб на все четыре лапки)
- Когда самка снежного барса растит детенышей, то укрывает их своим длинным пушистым хвостом (Правда)
- Снежного барса охраняют на территории 12 стран (Правда)
Подведение итога:
- Сегодня мы не только отлично справились со всеми заданиями, но и узнали много нового о редких представителях семейства кошачьих, обитающих на территории России. Подведем итоги нашей игры. Наградим победителей. Посмотрим мультфильм о наших любимых героях.
Приложение.
Перечень животных, представителей семейства кошачьих
Гепарды, каракалы, камышовый кот (манул), амурский лесной кот, барханная кошка, черноногая кошка, лесная кошка, домашняя кошка, степная кошка, калимантанская кошка, азиатская золотистая кошка (кошка Темминка), китайская кошка, пампасская кошка, кошка Жоффруа, чилийская кошка (кодкод), андская кошка, оцелот, онцилла, длиннохвостая кошка (марги, маргай), мраморная кошка, бенгальская кошка, пятнисто-рыжая кошка, ириомотская кошка, золотая кошка, кошка-рыболов, сервал, канадская рысь, обыкновенная рысь, пиренейская рысь, рыжая рысь, пума, дымчатый леопард, калимантанский дымчатый леопард, лев, тигр, пантера, леопард, ягуар, снежный барс (ирбис).
Гибриды:
Тигролев или тигон - гибрид тигра и львицы
Лигр - гибрид льва и тигрицы
Леопон - гибрид леопарда и львицы
Ягопард -гибрид самца-ягуара с самкой леопарда
Пумапард - гибрид леопарда с пумой.
Карточки для задания «Филворд «Охотники»
Найди в таблице названия только тех животных, на которых охотится амурский тигр (дальневосточный леопард, снежный барс).
Не спеши, вспомни, какого размера амурский тигр, где он обитает и какие еще животные обитают на той же территории.
Филворд «Охотники»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347158-viktorina-leo-tig-i-bars
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная образовательная программа основного общего образования»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.