Открытое занятие на тему «Изготовление подснежников»

РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ

Тема: «Изготовление подснежников»

Техника: цветы из ткани

Борисенко Елена Ивановна, педагог дополнительного образования

МОКУ ДОД «ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

Возраст детей: 10-12 лет, второй год обучения

Направление: художественно-эстетическое

Цель: Научить изготавливать цветы из ткани, используя специальные инструменты (бульки, ножи-резцы).

Задачи:

Обучающие:

- формировать практические навыки работы с тканью;

- научить детей пользоваться специальными инструментами для изготовления цветов;

- закрепить навыки изготовления цветов из ткани;

Воспитывающие:

- воспитание бережного отношения к природе;

- прививать любовь к своему краю, своей Родине;

- способствовать воспитанию творческой активности;

Развивающие:

- развивать художественный вкус и ориентировать на качество работы;

- развивать пространственное представление;

Здоровьесберегающе:

- использование на занятии здоровьесберегающих элементов (физкультминутки, минутки релаксации, смена деятельности).

Форма проведения занятия: занятие – сказка.

Форма организации деятельности:индивидуально-групповая.

Методы работы:словесный (беседа), наглядный (показ картин, образцов), анализ образца, практический.

Реквизит: декорации, костюмы.

Оборудование:

- электроплитка для нагревания инструментов;

- специальные инструменты для изготовления цветов (бульки, ножи-резцы);

- подушечка резиновая для обработки листьев;

- проволока для изготовления стебля;

- ножницы;

- графическое изображение цветка;

- иллюстрации;

- магнитофон (подбор музыкальных произведений).

Материалы:

- ткань, обработанная желатином;

- нитки для изготовления тычинок;

- гофрированная бумага;

- крашеная манная крупа дла тычинок;

- выкройки;

- клей.

Ход занятия:

Оргмомент.Приветствие гостей и воспитанников. Сообщение темы и целей занятия.

Педагог: - Ребята, наше занятие мы начнем с просмотра отрывка из сказки С.Маршака «Двенадцать месяцев», который подготовили девочки.

Действующие лица:

Старуха-мачеха

Дочка

Падчерица

Глашатай

На сцену выходит Глашатай с трубой и свитком в руках.

Торжественные звуки фанфар.

Глашатай:

Под праздник новогодний

Издали мы указ:

Пускай цветут сегодня

Подснежники у нас!

В лесу цветёт подснежник,

А не метель метёт,

И тот из вас мятежник,

Кто скажет: не цветёт!

Посему всемилостивейше повелеваем доставить к Новому году во дворец полную корзину подснежников! Того, кто исполнит нашу высочайшую волю, мы наградим по-королевски!

Мы пожалуем ему столько золота, сколько поместится в его корзине!

Маленький домик на краю леса. Жарко топится печь. Сумерки. Старуха раскатывает тесто. Дочка сидит перед огнём. На полу несколько корзинок. Дочка перебирает корзинки. Сначала берёт в руки маленькую, потом побольше, потом самую большую.

Дочка:(Держа в руках маленькую корзинку)

-А что, мама, в эту корзинку много золота войдёт?

Старуха: - Да, немало.

Д: - На шубку хватит?

С: - Что там на шубку, доченька! На полное приданое хватит: и на шубку, и на юбки. Да ещё на чулочки и платочки останется.

Д: - Ну, а в эту сколько войдёт? (Держит корзинку побольше)

С: - В эту ещё больше. Тут и на дом каменный хватит, и на коня с уздечкой, и на барашка с овечкой.

Д: - Ну, а в эту? (Держит самую большую корзину).

С: - А уж тут и говорить нечего. На золоте пить-есть будешь, в золото оденешься, в золото обуешься.

Д: - Ну так я эту корзинку и возьму! (Вздыхает) Одна беда – подснежников не найти. Видно, посмеяться захотела королева над нами.

С: - Молодая, вот и выдумывает всякую ерунду.

Д: - А вдруг кто-нибудь пойдёт в лес и наберёт целую корзину подснежников. И достанется ему целая корзина золота!

С: - Не наберёт! Раньше весны подснежники и не покажутся. Вон сугробы-то какие!

Д: - А может, под сугробами-то они и растут себе потихоньку. На то они и подснежники. Надену я шубейку да попробую поискать.

С: - Что ты, доченька! Да я тебя за порог не выпущу. Погляди в окошко, какая вьюга разыгралась! Замёрзнешь в лесу.

Д: - Ну, так вы сами в лес ступайте. Наберите подснежников, а я их во дворец отнесу.

С: - Что же тебе, доченька, родной матери не жалко? Нечего сказать, хороша дочка! Да в такую погоду хозяин собаку на улицу не выгонит, а она мать гонит.

Д: - Как же! Выгонишь вас! (Плачет)

С: - Ну, полно, доченька, не плачь.

Д: - Ну если сами не хотите идти и меня не пускаете, так пусть хоть сестра сходит. Вот придёт из лесу, а вы её опять туда пошлите.

С: - А ведь и правда! Отчего бы и не послать? Лес не далеко, сбегать не долго. Наберёт цветочков – а мы их во дворец отнесём, а замёрзнет – ну значит судьба её такая! Кто о ней плакать станет?

Д: - Да уж, верно не я. До того она мне надоела. За ворота выйти нельзя – все соседи только про неё и говорят: «Ах сиротка несчастная! Работница – золотые руки! Красавица – глаз не отвести!» А я чем хуже её?

С: - Да ведь она хитрая – тому поклонится, этому улыбнётся. Вот и жалеют её все: сиротка, сиротка. А чего ей, сиротке, не хватает? Платок ей свой отдала, совсем хороший платок, и семи лет не проносила, а потом разве что квашню укутывала. Башмачки твои позапрошлогодние донашивать позволила – жалко, что ли? Другая и не знала бы как отблагодарить.

Д: - Ну вот, пускай и сходит в лес. Дадим ей корзину побольше.

Входит падчерица. Платок весь засыпан снегом. Она снимает платок, стряхивает снег, подходит к печке и греет руки.

С: - Что, на дворе метёт?

Падчерица: - Так метёт, что ни земли, ни неба не видать. Еле до дому дошла.

Д: - Ну что, отдохнула, обогрелась? Надо тебе ещё кое-куда сбегать.

П: - Куда же это? Далеко?

Д: - Не так уж близко, да и недалеко. В лес!

П: - В лес? Зачем? Я хворосту много принесла.

Д: - Да не за хворостом, а за подснежниками.

П: - (Смеясь) Какие подснежники – в такую вьюгу! Я сразу и не поняла, что ты шутишь.

Д: - А я не шучу. Ты про царский указ не слышала?

П: - Нет.

Д: - Ничего-то ты не знаешь, ничего не слышишь! По всему городу про это говорят. Кто подснежников наберёт, королева целую корзину золота даст.

П: - Какие же теперь подснежники – ведь зима.

С: - Весной-то за подснежники золотом не платят.

Д: - Ну, что там разговаривать! Вот тебе корзина. Иди.

П: - Темнеет уже, разве разглядишь что в такую темень?

Д: - А ты пониже наклоняйся, да получше гляди.

П: - Не пойду я! Неужели вам меня совсем не жалко? Не вернуться мне из лесу!

Д: - А что же – мне вместо тебя в лес идти?

П: - Так ведь не мне золото нужно.

С: - Понятно, тебе ничего не нужно. У тебя всё есть, а чего нет, то у мачехи да у сестры найдётся!

Д: - Быстро собирайся! Платок на голову, корзину в руки и ступай в лес.

С: - Иди и без подснежников не возвращайся.

Падчерица закутывается в платок, берёт корзину и уходит.

Педагог: - Подснежники первыми вступают в единоборство с суровой зимой. Внезапно появляясь среди снега и, зацветая, представляют собой удивительное зрелище: кажется, на землю наброшено белое кружевное покрывало, сотканное из пушинок снегопада и из бликов маленьких ослепительно белых цветов.

- Ребята, хоть вы и не волшебники, но я уверена, одно чудо мы сможем совершить. Ведь если бы не было чудес на свете, то жизнь была бы очень скучной. Давайте поможем девочке собрать корзину подснежников. Но для того чтобы молодая, капризная королева не смогла отличить наши цветы от живых, нужно очень постараться. Необходимо проявить максимум терпения, трудолюбия и аккуратности.

Показ образца,изготовленного в объединении (см. фото). Демонстрация иллюстраций.

Обращение внимания ребят на качество изготовления подснежника.

Анализ изготовления цветка. Объяснение поэтапного выполнения работы,

показ графического изображения цветка и чертежа к нему. Анализ

конструкции цветка.

Повторение и закрепление ЗУН по основным приёмам раскроя, гофрировки

и сборки цветка.

Повторение правил техники безопасности и охраны труда при работе

ножницами, бульками, клеем, проволокой.

Педагог: - Ребята, прежде чем вы приступите к работе, давайте немножко разомнемся.

Физкультминутка

На лугу растут цветы (подтянулись)

Небывалой красоты (руки в стороны)

К солнцу тянутся цветы

С ними подтянись и ты. (подтянулись)

Ветер дует иногда,

Только это не беда. (махи руками)

Наклоняются цветочки,

Опускаются цветочки, (наклоны)

А потом опять встают

И по-прежнему растут. (подтянулись)

7. Практическая, самостоятельная работа.

Этапы выполнения подснежника (см. фото):

обводим детали цветка на ткани и вырезаем;

проволоку, используемую в качестве стеблей, обвиваем гофрированной бумагой;

для изготовления тычинок делаем из ниток кисточку и крепим на конце проволоки. Чтобы передать пыльцу на тычинках, концы кисточки смазываем клеем и обмакиваем в крашеную манную крупу;

гофрируем лепестки при помощи булек;

жилки на листьях воспроизводим при помощи резцов;

сборка цветка заключается в соединении лепестков, тычинок и чашелистика в отдельный цветок.

Педагог: - Ребята, мы с вами изготовили подснежники, тем самым помогли падчерице. (Дети составляют все цветы в одну корзину)

Звучит музыка Чайковского «Вальс цветов».

Воспитанники читают стихи.

Подснежник

На поля дохнуло ветром вешним,

Ивы распушились над прудом.

У тропинки маленький подснежник

Загорелся белым огоньком.

Закачался слабенький и гибкий,

Удивлённо радуясь всему.

И в ответ приветливой улыбкой

Солнце наклоняется к нему.

О подснежнике

На опушке леса - у березы старой
Смотрит из-под снега маленький цветок.
Долго пробивался, потому усталый,
Потому Подснежником человек нарек.
И как только вырос маленький цветочек
Из-под снега толщи, после вьюг и бурь,
Сразу почему-то стали дни подольше,
В воздухе запахла теплая лазурь…
Все вокруг сменилось, засияло ярко
И улыбки дарят люди все вокруг,
Днем уже бывает и тепло, и жарко,
О любви и счастье говорим мы вслух.

Педагог: - Древняя легенда рассказывает: богиня Флора раздаривала цветам костюмы для карнавала и подарила подснежнику белый-пребелый костюм. Но снег тоже захотел принять участие в празднике, хотя ему наряда не полагалось. Тогда он стал упрашивать растения поделиться одеянием с ним. Однако цветы, боясь холода, не откликнулись на его просьбу, и только подснежник укрыл его своим хитоном. Вместе они кружились в хороводе цветов и прониклись друг к другу такой симпатией, что неразлучны и по сей день.

Подснежник – первая песня весны. Едва только осядут снега и появятся проталины, как он выставляет свой любопытный венчик и, раскачиваясь на тонком стебельке, начинает подпевать ручейкам.

Говорят, если хорошо прислушаться, можно услышать звон его прозрачных колокольчиков (тихо звучит колокольчик). Они звенят, чтобы разбудить спящую крепким сном природу.

Итог занятия:

- Ребята, на занятии вы посмотрели отрывок из сказки С.Я.Маршака

«Двенадцать месяцев».

- Закрепили навыки изготовления цветов из ткани с помощью специальных инструментов.

- Что нового вы узнали на занятии?

- Как звали богиню цветов?

- Какой цветок первым встречает весну?

Педагог: - Молодцы ребята, я очень рада вашим успехам, труд сообща идёт легко, когда все работают с желанием, когда в изделие мы вкладываем частичку своей души, сердца, таланта.

- Всего вам доброго, досвидания!

Выкройки подснежника

Список литературы:

1. Красиков С.П. «Легенды о цветах» - М. :Молодая гвардия, 1990г.

2. Маршак С.Я. «Двенадцать месяцев»

3. Сухорукова Е.П., Чечулинская Л.Г. «Искусство делать цветы» - М. :Культура и традиции, 1994г.

3. Федотова М.Е. «Цветы из ткани» - М.:Культура и традиции, 2001г.

Интернет-ресурсы:

http://romantic-online.com/blog/poezia/808.html

http://www.liveinternet.ru/tags/%F1%F2%E8%F5%E8+%EE+%EF%EE%E4%F1%ED%E5%E6%ED%E8%EA%E0%F5/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/6994-otkrytoe-zanjatie-na-temu-izgotovlenie-podsne