- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта преемственности содержания образования школьного курса «Литературное чтение» на ступенях начального и основного общего образования (Федеральная экспериментальная площадка)
Технологическая карта преемственности содержания образования школьного курса «Литературное чтение» на ступенях начального иосновного общего образования
Предмет: литературное чтение
Раздел курса | 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс | 5класс | 6 класс | 7 класс |
Устное народное творчество | |||||||
Песенки, пословицы, загадки, считалки. Песенки разных народов. Сравнение песенок разных народов. Русская народная сказка. Кот, Лиса и Петух. | Народные заклички, приговорки, потешки, небылицы, перевертыши, веселые стихи. | Пословицы и поговорки русского народа. Раздел Волшебные сказки: «Иван-царевич и Серый Волк». «Летучий корабль». «Морозко», «Белая уточка». «По щучьему велению». | Притча о сеятеле (из Нового Завета). Милосердный самарянин (из Нового Завета). Былины. Особенности былинных текстов. «Исцеление Ильи Муромца». Былина. «Ильины три поездочки». Мифы Древней Греции. «Деревянный конь» Тайская народная сказка. «Болтливая птичка». Немецкая народная сказка. «Три бабочки». «Царь и кузнец». Притча. «Шрамы на сердце». Притча. | Русский фольклор. Малые жанры фольклора. «Царевна-лягушка» - встреча с волшебной сказкой. «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо». Волшебная богатырская сказка героического содержания Сказка о животных «Журавль и цапля». | Обрядовый фольклор. Произведения календарного обрядового фольклора: колядки, веснянки, масленичные, летние и осенние обрядовые песни. Эстетическое значение календарного обрядового фольклора. Пословицы и поговорки. Народная мудрость. Краткость и простота, меткость и выразительность. Многообразие тем. Прямой и переносный смысл пословиц и поговорок. Афористичность загадок. Теория литературы. Обрядовый фольклор (начальные представления). Малые жанры фольклора: пословицы и поговорки, загадки. | Былины. «Вольга и Микула Селянинович». Киевский цикл былин. Воплощение в былине нравственных свойств русского народа, прославление мирного труда. Микула — носитель лучших человеческих качеств (трудолюбие, мастерство, чувство собственного достоинства, доброта, щедрость, физическая сила). Новгородский цикл былин. «Садко». Своеобразие былины. Поэтичность. Тематическое различие Киевского и Новгородского циклов былин. Своеобразие былинного стиха. Собирание былин. Собиратели. (Для самостоятельного чтения.) Пословицы и поговорки. Народная мудрость пословиц и поговорок. Выражение в них духа народного языка Сборники пословиц. Собиратели пословиц. Меткость и точность языка. Краткость и выразительность. Прямой и переносный смысл пословиц. Пословицы народов мира. Сходство и различия пословиц разных стран мира на одну тему (эпитеты, сравнения, метафоры). Теория литературы. Гипербола (развитие представлений). Былина. Героический эпос, афористические жанры фольклора. Пословицы, поговорки (развитие представлений) | |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика дополнительного образования детей
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.