Разработка внеурочного мероприятия в игровой форме «Двигай телом получай знания!»

Цель:

Воспитание нравственных качеств личности, сплочение классного коллектива и развитие интеллектуально-творческих способностей школьников.

Задачи:

Обучающие: обучение навыкам работы в любой критической ситуации.

Воспитательные: воспитание уважения и взаимовыручки.

Развивающие: развитие навыков быстрой работы; развитие способности адаптирования

Предметные

Метапредметные

Личностные

Закрепление пройденного биологического материала посредством игровых технологий.

Развитие навыков быстрого мышления, умения приспосабливаться к предложенной ситуации.

Развитие коммуникативных способностей.

Межпредметные связи

Формы

работы

1.

www.nsportal.ru

2.

www.infourok.ru

1.

Организационный момент.

-приветствие;

-проверка отсутствующих

1 минута

2.

Введение

1 минута

Учитель: Добрый день, дорогие друзья! Обратите внимание на название нашего урока. Это соревнование на смекалку, чувство юмора, эрудицию, знание школьной программы и не только.

Учащиеся внимательно слушают учителя.

3.

Игровая деятельность.

36 минут

Итак, ребята, мы с вами сейчас проверим свои биологические знания! Но весьма необычным способом. Сейчас я буду задавать вам вопросы, а вы должны отвечать на них. Думают обе команды. Та команда, что отвечает правильно, получает балл. Та, что не успевает или отвечает неверно – выполняют любое штрафное задание, которое я вам предложу.

Ну что ж, приступаем!

А скажите, какие виды РНК вы знаете и для чего они нужны нашим клеткам? (тРНК – перенос готовых аминокислот к месту локализации; рРНК – производство аминокислот; иРНК – копирование информации с ДНК).

Какую роль выполняет ядро в нашей клетке? (Место хранения генетической информации).

Назовите все двумембранные органоиды? (митохондрия, пластиды: лейкопласты, хлоропласты и хромопласты).

Вопрос на смекалку – сколько хромосом в соматической клетке человека? (46).

Экологические вопросы подоспели! Как называется среда, в которой живут паразиты? (Внутренняя или организменная).

Еще один вопрос – как можно назвать экологический фактор, при котором на природу влияет человек? (Антропогенный).

Назовите все виды позитивных взаимоотношений в природе? (Симбиоз, квартиранство, амменсализм, комменсализм).

А теперь вопросы посложнее! Помните ли вы генетику? Так вот, что будет, если зеленый гетерозиготный горох скрестить с желтым гомозиготным? (Получается расщепление по 2 закону Менделя)

А теперь вспомним, что обозначается в задачах по генетике латинской буквой «g»? (Сорта гамет).

Теперь настало время для самого сложного вопроса! Вспомните и запишите, что такое «наследственность», что такое «изменчивость» и чем они отличаются? (Наследственность – это совокупность признаков, передаваемых от родителей к потомкам; Изменчивость – это совокупность признаков, которые организм получает в процессе онтогенеза).

Примерные формы штрафных заданий.

Яблочная слепота.

Выбираем из зала несколько пар. Завязываем им всем глаза и ставим друг напротив друга. Каждому дается по яблоку (следите, чтобы они были более-менее равными по размеру). Задача - накормить того, кто стоит напротив, как можно быстрее.

Антураж

Участник конкурса получает карточку, в которой описан антураж действия. Например, «ты — футбольный вратарь», «ты стираешь носки» или «рядом летает назойливая муха». После этого он должен рассказать с выражением какое-то всем известное детское стихотворение, одновременно представляя и изображая себя в предложенных условиях. Побеждает самый артистичный участник.

Ум приносит деньги

Участники конкурса делятся на команды. По команде «Старт» участники бегут по очереди к финишной линии, на которой стоит стеклянная или железная банка. При этом на лбу они несут монетку. Монетку без помощи рук необходимо забросить в эту банку. Побеждает та команда, в чьей банке окажется больше монет.

Времена года

Из участников формируют четыре равные команды. Каждая из них получает карточку с названием сезона — зима, весна, лето или осень. Необходимо за 5 минут придумать как можно больше ассоциаций с предложенным словом. Например, для зимы это могут быть «снег», «холод», «новый год», «снежинка», «коньки», «санки» и т. п. Побеждает та команда, которая предложит больше вариантов.

Веретено

Участники конкурса делятся на команды. Одному из участников каждой команды на пояс наматывают длинную ленту. По сигналу ведущего конкурс начинается. К участнику с лентой подходит следующий и начинает перематывать ленту на себя, каждый из них при этом крутится вокруг своей оси. После того, как лента полностью перемотана, подходит следующий участник, и перемотка начинается снова. Побеждает та команда, которая быстрее перемотает ленту на всех участниках.

Тайная буква

Ведущий объявляет букву алфавита, которую называть нельзя. Например, это буква «Ш». Затем он задает участникам вопросы, а те должны подбирать ответы так, чтобы не называть эту букву. Так Саша на вопрос «Как тебя зовут?» ответит «Александр». А на вопрос, в каком он классе, шестиклассник может ответить так: «В следующем после пятого». Побеждает самый смекалистый.

Битва в кругу

На полу чертится круг, в котором будут стоять участники. Однако стоять они будут на специально разложенных карточках. Все игроки вытягивают руки вперед ладонями вниз. Задача каждого участника — это ударить другого по ладоням так, чтобы тот выпал из круга или, по крайней мере, коснулся руками пола. Кому удастся вытолкнуть соперника из круга, тот и выиграл.

Возьми подарок

В центре зала расчерчивается круг. В круг заходят несколько участников. В центре круга — подарок. Ведущий дает различные команды своим игрокам. Например, «сесть», «встать» и так далее. Затем резко говорит «взять!». Тот, кто быстрее всех успел взять себе подарок, тот и выиграл.

Части тела

Игроки становятся по кругу. Ведущий выносит шляпу, которая наполнена бумажками. На каждой бумажке написана какая-то часть тела. Каждый игрок вытаскивает бумажку и дотрагивается рукой до той части тела, которая обозначена на данной бумажке. Так делают все игроки.

Однако когда ведущий идет второй раз по кругу, то игроки должны показывать части тела свободной рукой. Получаются довольно интересные позы.

Колбасная фабрика

Участники конкурса делятся на команды. Каждая из них получает ворох старых газет и рулон скотча. Задача команды — скатать из газет колбаску диаметром примерно 5 сантиметров и обмотать ее скотчем. Побеждает та команда, которая сумеет за 10 минут изготовить самую длинную колбасу.

Учащиеся слушают вопросы, отвечают.

Учащиеся выполняют задания при неверных ответах на вопросы.

4.

Подведение итогов урока.

2 минута

Ну что ж, ребята, на этой позитивной ноте я хочу закончить наше занятие! Всем спасибо, вы старались, вы упорно шли к победе, но … команда победила! Прошу порадоваться за победителей!