Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
14.02.2019
Презентация к уроку музыки на тему «Музыкальный театр. Урок-размышление» (1 класс)
Презентация предназначена учителям музыки и обучающимся 1 класса (УМК В.О. Усачевой, Л.В. Школяр «Музыка», 1 класс), позволяет как можно разнообразнее и ближе к Программе и курсу предмета «Музыка» раскрыть рассматриваемую тему 6 урока 3 четверти «Музыкальный театр (продолжение)».
Цели и задачи:
- помочь учащимся осознать, что музыка существует в человеке только благодаря его фантазии, способности слышать, чувствовать, оценивать;
- учить различать на слух малые и развитые музыкальные формы;
- различать на слух музыкальные инструменты (струнный, духовой, ударный);
- различать в нотных примерах ритмический рисунок;
- продолжать приобщать к истокам народной культуры; организовать знакомство детей с весенними закличками;
- научиться исполнять песни-заклички с учетом их распевов и огласовок.
Цели и задачи:
- помочь учащимся осознать, что музыка существует в человеке только благодаря его фантазии, способности слышать, чувствовать, оценивать;
- учить различать на слух малые и развитые музыкальные формы;
- различать на слух музыкальные инструменты (струнный, духовой, ударный);
- различать в нотных примерах ритмический рисунок;
- продолжать приобщать к истокам народной культуры; организовать знакомство детей с весенними закличками;
- научиться исполнять песни-заклички с учетом их распевов и огласовок.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Музыкальные загадки: интерактивная презентация для уроков в начальной школеКонспект урока музыки на тему «Музыкальный театр. Урок-размышление» (1 класс)
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.