Рабочая тетрадь по дидактической игре для 2 класса детей с нарушением слуха в 4-х частях

Рабочая тетрадь по дидактической игре часть 1

Воспитатель: Южакова Н.Ю.

Тема «Учебные вещи»

Словарь:портфель, парта, доска, тетрадь, учебник, книга, альбом, ручка, пенал, краски, кисточка, карандаш, ластик, точилка, линейка, мел, указка, цветные карандаши, бумага, цветная бумага, картон, цветной картон, ножницы, фломастеры.

Задания:

1).Опиши:

Что это?

Какой по цвету?

Какой по форме?

Какой по величине?

Для чего нужен?

3).Составь рассказ:

2).Убери лишнее:

Карандаш,отвёртка,ручка, кисточка.

Мяч, ластик, пенал, линейка.

Альбом, книга, тетрадь, ножницы.

Карандаш, фломастер, бумага, краски.

4).Назови одним словом:

Напиши:

5).Назови и напиши учебные вещи:

6).Напиши предложения (на слух):

Тема «Овощи»

Словарь:помидор, огурец, свёкла, перец, морковь, капуста, картофель, лук, редис, чеснок, тыква, баклажан, кабачок, укроп, горох, репа.

Задания:

1).Опиши:

3).Составь рассказ:

4).Назови одним словом:

2).Убери лишнее:

Перец, укроп, яблоко, морковь.

Грабли, картофель, лопата, лейка.

Кабачок, баклажан, огурец, помидор.

Капуста, репа, огурец, горох.

Напиши:

5).Назови и напиши овощи:

6).Напиши предложения (на слух):

Тема «Фрукты»

Словарь:яблоко, груша, банан, ананас, апельсин, лимон, гранат, слива, виноград, мандарин, персик, абрикос.

Задания:

1).Опиши:

4).Назови одним словом:

Напиши:

5).Назови и напиши фрукты:

2).Убери лишнее:

Апельсин, абрикос, мандарин, слива.

Банан, гранат, лимон, яблоко.

Яблоко, апельсин, груша, персик.

Свёкла, капуста, слива, редис.

3).Составь рассказ:

6).Напиши предложения (на слух):

Тема «Ягоды»

Словарь:садовые ягоды -малина, ежевика, крыжовник, клубника, чёрная и красная смородина, вишня, лесные ягоды - земляника, черника, малина, рябина, брусника.

Задания:

1).Опиши:

3).Составь рассказ:

4).Назови одним словом:

2).Убери лишнее:

Брусника, черника, смородина, земляника.

Виноград, крыжовник, малина, клубника.

Рябина, вишня, клубника, ежевика.

Малина, земляника, брусника, черника.

Напиши:

5).Назови и напиши лесные ягоды.

6).Напиши предложения (на слух):

Тема «Грибы»

Словарь:съедобные - белый гриб, подосиновик, опёнок, подберёзовик, лисичка, сыроежка, несъедобные - мухомор, поганка, ножка, шляпка.

Задания:

1).Опиши:

Что это?

Какой по цвету?

Съедобный или несъедобный?

2).Убери лишнее:

Напиши:

5).Назови и напиши грибы:

6).Напиши предложения (на слух):

3).Составь рассказ:

4).Назови одним словом:

Тема «Деревья (хвойные, лиственные), кусты»

Словарь:берёза, дуб, клён, тополь, рябина, сосна, ель, лиственница, хвойные деревья, лиственные, листья, сирень, крушина, акация, части дерева – корень, ствол, ветка, лист, почки.

Задания:

1).Опиши:

Что это?

Как называется?

Хвойное или лиственное?

Что у него есть?

2).Убери лишнее:

5).Назови и напиши кусты:

6).Напиши предложения (на слух):

Берёза, тополь, ель, дуб.

Сирень, клён, крушина, акация.

Сосна, рябина, лиственница, ель.

Акация, ель, сосна, лиственница.

3).Составь рассказ:

4).Назови одним словом:

Напиши:

Тема «Перелётные птицы»

Словарь:скворец, ласточка, грач, журавль, кукушка, голова, туловище, хвост, крылья, лапы, клюв.

Задания:

1).Опиши:

Кто это?

Какая: зимующая или перелётная?

Какие части тела есть?

Чем питается?

Перелётные птицы весной (что делают?)... . Перелётные птицы осенью (что делают?)... .

3).Составь рассказ:

6).Напиши предложения (на слух):

2).Убери лишнее:

Синица, ласточка, журавль, скворец.

Голубь, воробей, грач, сорока.

Кукушка, грач, гусь, ласточка.

4).Назови одним словом:

Напиши:

5).Назови и напиши перелётных птиц:

Тема «Мебель»

Словарь:стул, диван, кровать, кресло, шкаф, стол, полка, части мебели - ножка, спинка, дверца, ручка.

Задания:

1).Опиши:

Что это

Какой по цвету?

Какой на ощупь?

Что у него есть?

Для чего нужен?

2).Убери лишнее:

Стул, кресло, шкаф, диван.

Чайник, стол, стул, полка.

Ножка, спинка, кровать, ручка.

Дверца, шкаф, полка, кресло.

5).Назови и напиши мебель:

6).Напиши предложения (на слух):

3).Составь рассказ:

4).Назови одним словом:

Напиши:

Тема «Профессии»

Словарь:школа, класс, группа, музыкальный зал, столовая, кухня, библиотека, учительница, воспитательница, музыкальный руководитель, повар, кухонный работник, библиотекарь.

Задания:

1).Опиши:

Кто это?

Как его зовут?

Что делает?

Где работает?

Что нужно для работы?

Кому нужна указка? _______________________

Кому нужна кастрюля? _____________________

Кому нужна гитара? ________________________

Кому нужны тарелки? _______________________

Кому нужны книги? _________________________

Кому нужны дети? ___________________________

4).Назови одним словом:

Напиши:

5).Назови и напиши профессии:

6).Напиши предложения (на слух):

2).Убери лишнее:

Учительница, мел, указка, градусник.

Библиотекарь, мяч, книга, учебник.

Музыкальный руководитель, пианино, лейка, дудка.

3).Составь рассказ:

­­­

Рабочая тетрадь по дидактической игре часть 2

Воспитатель: Южакова Н.Ю.

2018-2019

Тема «Посуда»

Словарь:кухонная посуда, столовая посуда, чайная посуда;кастрюля, сковорода, вилка, нож, половник, тарелка, чашка, блюдце, сахарница, ложка, чайник, стакан, тарелка, миска; части посуды – носик, дно, ручка, крышка.

Задания:

1). Опиши:

Что это?

Вид посуды.

Части посуды.

Какая по цвету?

Какая по форме?

Какая по величине?

Для чего нужна?

4). Назови одним словом:

Напиши: _________________________________

5). Назови и напиши посуду:

2). Убери лишнее:

Блюдце, чашка, вилка, огурец.

Носик, тарелка, дно, ручка.

Стол, чашка, кастрюля, ваза.

Крышка, сковорода, сахарница, ложка.

3). Составь рассказ:

Мальчик наливает воду из чайника в чашку.

_____________________________________

_____________________________________.

_____________________________________

_____________________________________.

6). Напиши предложения (на слух):

Тема «Электроприборы»

Словарь:телефон, утюг, телевизор, пылесос, стиральная машина, чайник, холодильник, плита, микроволновая печь, торшер, люстра, лампа.

Задания:

1). Опиши:

Что это?

Какой по цвету?

Какой по форме?

Какой по величине?

Для чего нужен?

2). Убери лишнее:

5). Назови и напиши электроприборы:

Утюг, чашка, пылесос, люстра.

Диван, телефон, торшер, плита.

3). Составь рассказ:

Пьют, моет, вытирает.

4). Назови одним словом:

Напиши: _________________________________

6). Напиши предложения (на слух):

Тема «Домашние животные»

Словарь:лошадь, корова, свинья, кошка, собака, овца, коза, кролик; детёныши – жеребёнок, телёнок, поросёнок, котёнок, щенок, ягнёнок, козлёнок, крольчонок; конура, сарай; части тела – голова, туловище, ноги, копыта, лапы, хвост.

Задания:

1). Опиши:

Кто это?

Домашнее или дикое животное?

Части тела.

Где живёт?

Что ест?

Детёныш?

Какую пользу приносит?

4). Назови одним словом:

2). Убери лишнее:

Волк, собака, кошка, свинья.

Собака, кошка, мышь, овца.

3). Составь рассказ:

1. Собака живёт в ____________________.

2. Лошадь ест ________________________.

3. Кошка _________________ на крыльце.

4. __________________________________ гуляют.

Напиши: _________________________________

5). Назови и напиши детёнышей домашних животных:

6). Напиши предложения (на слух):

Тема «Домашние птицы»

Словарь:утка, селезень, курица, петух, индюк, индюшка, гусь, гусыня; детёныши – утёнок, цыплёнок, гусёнок, индюшонок; птичник, курятник; части тела – голова, гребешок, клюв, шея, туловище, крылья, лапы. Тело покрыто перьями.

Задания:

1). Опиши:

Кто это?

Животное или птица (домашняя, дикая)?

Части тела.

Где живёт?

Что ест?

Детёныш?

Какую пользу приносит?

2). Убери лишнее:

4). Назови одним словом:

Напиши: _________________________________

5). Назови и напиши детёнышей домашних птиц:

Собака, утка, корова, коза.

Гусь, лиса, курица, индюк.

3). Составь рассказ:

Гуляют, ест, кормит, плавает.

6). Напиши предложения (на слух):

Тема «Дикие животные»

Словарь:белка, лиса, ёж, барсук, лось, волк, заяц, медведь, бельчонок, лисёнок, ежонок, барсучонок, лосёнок, волчонок, зайчонок, медвежонок.

Задания:

1). Опиши:

Кто это?

Домашнее или дикое животное?

Части тела.

Чем покрыто тело?

Детёныш?

Где живёт?

2). Убери лишнее:

Кошка, коза, белка, кролик.

Лиса, барсук, свинья, медведь.

Гусь, волк, лось, ёж.

4). Назови одним словом:

Напиши: _________________________________

5). Назови и напиши детёнышей диких животных:

3). Составь рассказ:

1. В берлоге живёт ______________________.

2. Белка живёт в ________________________.

3. Заяц ночует под ______________________.

Лиса живёт в _______________________.

5. В логове живёт ______________________.

6). Напиши предложения (на слух):

[Введите название организации]

Рабочая тетрадь по дидактической игре часть 3

[Введите подзаголовок документа]

Воспитатель: Южакова Н.Ю.

2018-2019

Тема «Зимующие птицы»

Словарь:синица, воробей, ворона, сорока, снегирь, дятел, голубь, клёст.

Задания:

1). Опиши:

Кто это?

Зимующая или перелётная птица?

Части тела.

Чем покрыто тело?

2). Убери лишнее:

Грач, снегирь, клёст, ворона.

Сорока, дятел, воробей, кукушка.

Ласточка, аист, синица, лебедь.

Голубь, сорока, курица, клёст.

3). Составь рассказ

Напиши: _________________________________

_________________________________________

5). Назови и напиши зимующих птиц:

6). Напиши предложения (на слух):

4). Назови одним словом:

Продолжи предложения:

Сорока сидит на

Мальчик и повесили кормушку.

насыпали в кормушку корм.

Прилетели и .

Птицы клюют .

Ребята заботятся о .

Тема «Части тела»

Словарь:голова, глаз, щека, рот, живот, палец, ладонь, колено, ступня, нога, туловище, спина, локоть, рука, шея, нос, ухо, бровь, волосы, язык, зубы, губы.

Задания:

1). Напиши части тела:

4). Соедини стрелкой:

5). Дорисуй:

2). Убери лишнее:

Нога, колено, рука, хвост.

Глаза, брови, клюв, щёки.

3). Назови части лица:

Напиши: ___________________________________
___________________________________________
___________________________________________

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

6). Составь рассказ:

Тема «Части суток»

Словарь:утро, день, вечер, ночь.

Задания:

1). Что делает мальчик?

Соедини стрелкой.

2). Убери лишнее:

Утро, день, ночь, понедельник.

Лето, осень, вечер, зима.

3). Нарисуй:

День ! Ночь

Тема «Кто? Что?»

Словарь:

- Кто? Это люди, животные. Они ходят, дышат, едят, думают.

- Что? Это не живое. Не ходят, не едят, не дышат.

Задания:

1). Соедини стрелкой

2). Убери лишнее:

Собака, стол, тарелка, молоко.

Синица, лошадь, шапка, врач.

3). Кто? Обведи красным карандашом.

Что? Обведи синим карандашом.

Тема «Глаголы»

Словарь:гуляет, играет, читает, рисует, смотрит, пьёт.

Задания:

Продолжи предложение:

Воспитательница ________________с детьми.

Мальчик ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________________книгу.

Мальчик ___________________телевизор.

Девочка _____________________воду.

Прочитай рассказ:

Тема «Антонимы»

Словарь:хорошо-плохо, чисто-грязно, быстро-медленно, правильно-неправильно.

Задания:

Напиши: хорошо, плохо.

_________________________________________

Черепаха ползёт м__________________.

Заяц бежит б_______________________.

Напиши: правильно, неправильно.

Справа мальчик сидит ______________________.

Слева мальчик сидит________________________.

Девочка (какая?)________________________.

Мальчик (какой?)_______________________.

Тема «Продукты питания»

Словарь:продукты: котлета, колбаса, сосиски, мясо, торт, масло, сыр, сметана, творог, сырок, кефир, хлеб, макароны, печенье, пирог, булка, молоко, мука, мучные, мясные, молочные.

Задания:

1). Опиши:

Что это?

Какой продукт: мучной, молочный, мясной?

Из чего сделан?

Какой по вкусу?

Какой по цвету?

Где хранят?

2). Убери лишнее:

Сыр, молоко, колбаса, творог.

Хлеб, масло, булка, печенье.

Котлета, сосиски, колбаса, макароны.

4). Назови одним словом:

Напиши: _________________________________

5).

Назови и напиши мучные продукты:

Назови и напиши мясные продукты:

Назови и напиши молочные продукты:

3). Соедини:

Молоко и молочные продукты синей стрелкой

Муку и мучные продукты жёлтой стрелкой

Мясо и мясные продукты красной стрелкой

6). Составь рассказ:

7).Напиши предложения (на слух):

Тема «Профессии»

Словарь:Дворник (метла, лопата, скребок).

Сторож

Продавец (весы, товар, касса, деньги).

Строитель (кирпич, песок, цемент, дом, стена, крыша).

Парикмахер (ножницы, расчёска).

Врач, медсестра.

Задания:

1). Опиши:

Кто это?

Что делает?

Что нужно для работы?

Где работает?

2). Убери лишнее:

Врач, дворник, сторож, автобус.

Мясо, продавец, хлеб, молоко.

Строитель, сторож, парикмахер, дом.

5). Назови и напиши профессии:

6). Напиши предложения (на слух):

3). Составь рассказ:

4). Назови одним словом:

Напиши: _________________________________

7). Отгадай профессию:

Зимой убирает снег - ________________________

Помогает врачу - ___________________________

Делает причёску - __________________________

Продаёт товар - ____________________________

Строит дом - ______________________________

Охраняет школу - __________________________

Подстригает волосы - _______________________

Ставит укол - ______________________________

Лечит детей - ______________________________

Тема «Одежда»

Словарь:рубашка, шорты, майка, брюки, свитер, носки, пальто, шуба, шапка, платок, куртка, варежки, перчатки, шарф, берет, кофта, юбка, платье, штаны, колготки, трусы, костюм, пиджак, блузка, сарафан, пижама, гольфы.

Части одежды: пуговица, рукав, карман, воротник.

Кожа, шерсть, ткань, мех.

Задания:

1). Опиши:

Что это?

Какой по цвету?

Части одежды.

Из чего сделан?

Для чего нужен: для дома, для улицы, для школы, спать?

2). Убери лишнее:

Пуговица, кофта, юбка, платье.

Сарафан, сапоги, трусы, майка.

5). Назови и напиши одежду:

Напиши части одежды:

3). Составь рассказ:

4). Назови одним словом:

Напиши: _________________________________

6). Напиши предложения (на слух):

[Введите название организации]

Рабочая тетрадь по дидактической игре часть 4

[Введите подзаголовок документа]

Воспитатель: Южакова Н.Ю.

2018-2019

Тема «Первоцветы»

Словарь:подснежник, мать-и-мачеха, медуница, одуванчик; части цветка: стебель, лист, корень, лепесток.

Задания:

1). Опиши:

Что это?

Какой по цвету?

Части цветка?

Садовый, полевой цветок или первоцвет?

2). Убери лишнее:

Мать-и-мачеха, одуванчик, роза, подснежник.

Стебель, медуница, лист, лепесток.

3). Напиши части цветка.

Тема «Рыбы»

Словарь:щука, окунь, чабак, сом, речные и озёрные рыбы; части тела: голова, туловище, чешуя, плавники, хвост.

Задания:

1). Опиши:

2). Убери лишнее:

Щука, окунь, сом, муха.

Чешуя, шерсть, хвост, плавники.

5).Напиши части тела:

У рыбы есть________________________________

Тело рыбы покрыто___________________________

Дорисуй рыбу. Что ты дорисовал/ а?

3). Соедини стрелкой.

4). Назови одним словом. Напиши:

Напиши речных рыб:

6). Составь рассказ:

Тема «Насекомые»

Словарь:стрекоза, муравей, муха, пчела, оса, кузнечик, комар, божья коровка, жук; части тела:голова, усики, хоботок, жало, глаза, брюшко, крылья, лапки; муравейник, улей.

Задания:

1). Опиши:

Кто это?

Части тела?

Где живёт?

Приносит людям пользу или вред?

2). Сколько лапок?

У бабочки ______ .

У муравья ______ .

У пчелы _______ .

У жука _______.

5). Назови одним словом:

Напиши: _____________________________

Напиши насекомых: __________________________

3). Дорисуй лапки жуку.

4). Убери лишнее:

Комар, кузнечик, пчела, сом.

Муравей, стрекоза, крылья, оса.

6). Напиши предложения (на слух):

Тема «Транспорт»

Словарь:автобус, троллейбус, автомобиль, грузовик, трамвай, самолёт, вертолёт, лодка, катер, корабль; наземный, водный, воздушный; части: колесо, дверца, руль, сиденье, крыло, нос. Капитан, лётчик, водитель.

Задания:

1). Опиши:

Что это?

Части?

Вид транспорта: наземный, водный, воздушный?

Кто управляет?

2). Соедини стрелкой:

Наземный Воздушный Водный

6). Назови одним словом:

Напиши:

Напиши части:

3). Убери лишнее:

Самолёт, лодка, катер, корабль.

Автобус, вертолёт, лодка, водитель.

4). Что делает?

Машина —едет.

Самолет - _________________.

Корабль - __________________.

Автобус - __________________.

5). Составь рассказ:

7). Напиши предложения (на слух):

Тема «Цветы»

Словарь:тюльпан, герань, астра, ноготки, фиалка, фикус, настурция, комнатные и садовые цветы; части цветка: стебель, лист, корень, лепесток.

Задания:

1). Опиши:

2). Что делают?

На клумбах цветы ………………………. ___ _______

Из лейки цветы ………………………….___

Растут, цветут, вянут, поливают._

3). Соедини стрелкой:

Полевые Садовые Первоцветы

4). Напиши части цветка:

Тема «Профессии»

Словарь:водитель, пилот, капитан, швея, портной.

Задания:

1). Опиши:

Кто это?

Что делает?

Что нужно для работы?

Где работает?

2). Убери лишнее:

Водитель, швея, портной, автобус.

Пилот, капитан, шкаф, водитель.

3). Что кому нужно?

Кому нужен автомобиль?

Автомобиль нужен водителю.

Кому нужен самолёт?

_____________________________________________________________________

Кому нужен корабль?

4). Назови одним словом:

Напиши: _________________________________

5). Напиши профессии:

Тема «Обувь»

Словарь:тапки, ботинки, кеды, кроссовки, туфли, сапоги, валенки, босоножки, сандалии, кожа, замша, резина, войлок; части обуви: подошва, каблук, носок, пятка, голенище.

Задания:

1). Опиши:

4). Напиши части обуви:

5). Назови одним словом:

Напиши: _________________________________

2). Убери лишнее:

Сандалии, туфли, сапоги, брюки.

Шапка, валенки, шуба, варежки.

3). Закончи предложение:

Туфли из кожи — кожаные туфли.

Сапоги с мехом — ....

Сапоги из резины — ....

Ботинки из замши — ....

6). Напиши обувь:

7). Напиши предложения (на слух):