Проект «Наши любимые герои и сказки» , методический паспорт

Государственное казенное общеобразовательное учреждение Свердловской области

«Екатеринбургская школа-интернат № 13, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы»

Проектная работа

«Сказочный показ мод»

Выполнена учениками 1 «Б» класса

Под руководством

Ситдиковой Вероники Фаритовны

2015-2016 учебный год

Работа (проект) посвящена году литературы в России. Сказка- элементарный и доступный вид литературного произведения для детей младшего школьного возраста (1 класс).

Гипотеза: если заинтересовать детей сказочными героями ( их внешним видом, характерными отличиями),то возможно повысить интерес к чтению и изучению героев, сюжета.

Для проверки гипотезы были использованы следующие методы и приемы:

опросы родителей и детей ( читают ли родители дома литературу и какую; какие сказки нравятся детям; какие герои нравятся детям и почему,)

наблюдения (во время беседы между участниками проекта , кто как рассказывает о своем любимом моменте, герое, сказке; во время беседы с учителем о внешнем виде героя,его особенностях данного времени; во время игры ( кто как перевоплощается)

чтение : чтение и просмотр любимых сказок участников проекта ; чтение с воспитателем: чтение с родителями, подготовка костюма

практический метод ( создание костюма, создание продукта проекта- журнал с любимыми сказками и героями)

Для презентации своих результатов работы на конференции мы использовали костюмированное представление-показ мод, дефиле с презентацией каждого героя, а также работы каждого участника проекта оформлены в отдельных папках.

Текст выступления на конференции подготовлен в виде презентации .

Методический паспорт учебного проекта

«Сказочный показ мод»

Участники проекта: 1 «Б» класс

Цель: прививать любовь к чтению, любовь к литературным произведениям и их героям.

Задачи:

Создать условия для словестно - речевой практики:

через диалоги по содержанию доклада с аудиторией;

через чтение наизусть реплик и воспроизведения материалов доклада.

Обобщить знания детей о прочитанных художественных произведениях – сказках;

через просмотр фильмов, мультфильмов;

учить разбирать сказки по частям

Развивать творческие навыки учащихся.

Развивать коммуникативные умения учащихся.

Учить учащихся писать сообщения на интересующую тему, используя помощь родителей, художественной литературы, интернет ресурсов.

Способствовать поддержанию традиции семейного чтения

Этапы работы:

1.Организационный этап

Выявление интересов у детей к сказкам. Выбор любимой сказки для каждого учащегося.

2.Подготовительный этап

Чтение дома с родителями и с воспитателем в классе любимых сказок, выделение любимого сказочного героя. Просмотр фильмов сказок, мультфильмов.

Работа над прочитанными произведениями (разбор текста по частям, инсценировки, заучивание текста).

Составление доклада о любимом сказочном герое по примерному плану с родителями и воспитателем

Заслушивание докладов в классе, с последующей беседой по докладу с опорой на картинки и вопросы.

Создание рисунков и комментариев к ним по примерному плану.

3.Практический этап

Оформление полученных рисунков и комментариев в журнал «Наши любимые сказки»;

Оформление полученных результатов проекта в виде компьютерной презентации;

Распределение слов для заучивания (запоминания) между детьми для защиты проекта;

Постановка и отработка дефиле с комментариями детей для выступления;

Публичная защита проекта.

Способ презентации: публичная защита проекта в рамках общешкольного мероприятия «Проектная неделя»

Продукт: журнал «Наши любимые сказки и герои»

Связь с предметами:

Развитие речи: Наши любимые сказки. Описание главных героев сказки. Составление рассказа по иллюстрации

ФГС: Составление предложений с сочетаниями, обозначающими предмет и действие (состояние) («сущ.+гл.наст.вр.)

Каждый ученик выбрал любимую сказку:

Баранов Матвей - «Мальчик с пальчик»

Казакова Анжелина - «Маша и медведь»

Муштаева Алёна - «Аленушка и братец Иванушка»

Сураева Наташа - «Волк и семеро козлят»

Фролов Павел - «Буратино»

Шувалова Лидия - «Колобок»

Примерный план сообщения к проекту

Что такое сказка?

Какая твоя любимая сказка?

Кто главный герой в этой сказке?

Какой он?

Почему он тебе понравился?

Проблема:

мы хотим узнать, какие любимые герои в сказках есть у нас в классе.

Цель:

Выяснить какой любимый герой в сказках есть у ребят в классе

Задачи:

Найти литературу и познакомиться с ней, прочитать ее.

Подготовить и защитить свой проект

Проблема:

Какие они, герои любимых сказок?

Цели и задачи проекта:

Ответить на проблемные вопросы.

Задачи:

Найти и изучить литературу по данной теме

Подготовить презентацию и защитить свой проект.

Описание проекта:

Лида : Мы хотим узнать, какие есть любимые герои в сказках.

Наташа : Мы читали ,смотрели сказки, рисовали и сделали вот такой журнал с нашими любимыми героями.

Наташа: Сказка - это волшебная книга

Анжелина: сказка это где добро побеждает зло!

Алена: Смотрите внимательно и вы все узнаете!

Дефиле.

Представление 1 героя.

Дефиле.

Представление 2 героя.

Дефиле

Представление 3 героя.

Дефиле

Представление 4 героя.

Дефиле

Представление 5 героя

Дефиле

Представление 6 героя

А теперь давайте проверим себя как мы все запомнили.

Поиграем в игру «Волшебный мешочек»: угадайте из какой это сказки…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347757-proekt-nashi-ljubimye-geroi-i-skazkimetodich