Конспект выступления по теме «Духовно-нравственное воспитание младших школьников»

М униципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №10»

Конспект выступления по теме

«Духовно-нравственное воспитание младших школьников»

Учитель начальных классов

Камейко В.И.

г. Печора

2018г.

Духовно-нравственное воспитание младших школьников.

«Воспитание - великое дело, им решается участь человека»

В.Г.Белинский.

Цель учебно-воспитательной работы класса: формирование всесторонне развитой и высоконравственной личности.

Задачи:1.Способствовать нравственно-эстетическому развитию личности. воспитанию гражданственности, патриотизма, толерантности.

2.Создавать благоприятные условия для обогащения интеллектуального и духовного мира учащихся, воспитания сознательного отношения к учёбе, развития познавательной активности.

Методы современного воспитания:

1.М.убеждения.

2.Рассказ на этическую тему.

3.М.разъяснения как формирование нового морального качества, правил поведения.

4.Этическая беседа- метод углубления нравственных понятий.

5.Пример-воспитательный метод исключительной силы.

6.Поручение(практические задания..) создают опыт учащихся в различных видах деятельности.

7 Поощрение-выражение положительной оценки действий воспитанников.

8.Требование-метод стимулирования определённой деятельности учащихся.

9.Приучение-разновидность педагогического требования.

10.Соревнование способствует формированию конкурентноспособной личности.

Формы работы:

Одна из задач классного руководителя - сплотить ученический коллектив, создать комфортную обстановку для сотрудничества.

Как известно, дружба начинается с улыбки. Поделись улыбкою своей - призывает стенд «Солнечное настроение». Положительные эмоции, зафиксированные на фото, прочно внедрились в сознании детей: «Вот мы какие!» У детей в значительной мере снижается ощущение угрозы. Ребята становятся раскрепощёнными, более открытыми для общения

Нередко мы начинаем день с призыва: « Улыбнитесь друг другу!, поздоровайтесь ладошками, глазами, локтями…Подарите комплимент друг другу! Подари добро в ладошках!» Всё это для создания благоприятной психологической атмосферы в ученическом коллективе, успешного взаимопонимания в работе.

2.В период обучения в начальной школе учащиеся должны научиться строить свои нравственные отношения с товарищами по классу и учителем. Научиться правильному поведению в школе и вне её, умению отвечать за свои поступки…

В начальной школе и стены учат.

На стендах в каждом кабинете есть памятки: «Права и обязанности ученика», «Законы дружбы», высказывания мыслителей о нравственных качествах человека. А также, телефон доверия. Стенд «Замок знаний» сообщает школьникам: «Это надо знать каждому!»

3.Обогащение нравственными понятиями осуществляется через различные виды бесед.

А) Беседы по прочитанным произведениям, например: «Так нельзя, а так можно и нужно» Автор книги -С.Образцов , вспоминая свои детские годы, испытывает стыд за какие-то свои поступки. А за другие -гордость. Хотите узнать? Почитаем, обсудим! Сделаем выводы.

Б)Беседы-обсуждения по материалам печати. Обожаю нашу городскую газету «Печорское время» за материалы рубрики «Мойдодырчик»Здесь можно найти рассказы, сказки, житейские истории для размышления на нравственную тему. Например: в сказке « Сова и лиса» автор Ольга Казьмина - затрагиваются такие аморальные качества, как зависть, хитрость, обман. К чему они приводят? Лесные жители сделали для себя вывод.

Печатных изданий для детей младшего школьного возраста много. Однако пришедший к нам из прошлого века журнал под названием Мурзилка» по прежнему актуален для воспитания современного поколения. Каждый ж. «Мурзилка» интересен и поучителен. «Мурзилка»- добрый друг в организации досуга и отдыха, полезного чтива..

В) Беседы на основе работы с пословицами, фразеологизмами

Например: «Не кричи от страха: «Ой!», научись владеть собой!»

- Что бы это значило? Обсуждая фразеологизм «Владеть собой» дети понимают, что этому надо учиться, это хорошее качество человека.

Г) Беседы на основе целенаправленных наблюдений (по горячим следам)

4.Классные часы цикла: «Нравственное воспитание» (Видеоуроки в сети интернет .Мультипликационные истории)тематика их различна. Например «О добре и зле», Пожилые люди рядом с нами», «Настроение - не пустяк!!», «О хороших и дурных привычках»

5.Психологические тренинги.

Цель преодолеть в себе плохие качеств характера, воспитание положительных качеств. Например: «Жадность - что это такое?» Изобрази ответ в рисунке, объясни что изобразил, дай совет.

6.В своё время Л.Н.Толстой заметил: «И воспитание и образование нераздельны. Нельзя воспитывать не передавая знания. Всякое же знание действует воспитательно.»

Все современные учебники для начальных классов содержат богатый материал, необходимый для формирования у детей нравственных понятий и представлений. В них много проектов и исследований познавательного и нравственного характера.

Однако, на мой взгляд, особую ценность представляет предмет «Мир деятельности» На котором учащиеся открывают для себя личностные качества ученика: доброжелательность, честность любознательность, целеустремлённость, терпение, активность, самостоятельность. Учатся учиться дружно, обсуждают ценности жизни: семья, здоровье, знание, дружба. Учебник предлагает игры на развитие умения входить в контакт, вести диалог.

Стенд «Солнышко» из детских ладошек отражает обсуждаемые вопросы, личностные качества ученика, его интересы и желания.

7.Формирование духовно - нравственного воспитания неразрывно связано с обогащением интеллектуального и духовного мира учащихся Мы сотрудничаем с библиотеками и музеем нашего города.

Вот некоторые классные часы познавательного характера, проведённые в этом году:

«Через пасы - к грамотности», «Исследователи Севера» (музей);

Увлекательные классные часы провели у нас специалисты библиотеки-филиала №17 на темы: «Читаем книги о войне», «Азбука права», «Экологические сказки», «Азбука нравственности», «Мамины радости», «Достопримечательности нашего города».

8.Важным видом деятельности является социальное творчество, акции «Твори добро!» Ученики начальных классов участвуют в акции «Подарок будущему первокласснику» Ребята участвовали в акции «Поздравь ветерана с Новым годом»: рисовали поздравительные открытки. Некоторые дети участвуют в благотворительных концертах.

9.В сотрудничестве с родителями организуется досуговая деятельность. В игровой форме дети получают уроки нравственности под названием: дружба, преданность, верность, взаимопомощь

Праздник «С днём Рождения, класс!» был проведён в форме путешествия по сказкам, ведь «Сказка-ложь, а в ней намёк-добрым молодцам урок!»

Прекрасный новогодний праздник под названием «Похищение века!» - в форме познавательной квест - игры. В процессе которой надо было проявить сплочённость и сообразительность, чтобы вызволить Снегурочку и Деда Мороза из сонного плена.

Спортивные праздники: «Папа, мама, я -спортивная семья», «Папа, мама, я -плавательная семья!»

По мнению В.А.Сухомлинского, ещё « в младшем школьном возрасте, когда душа очень податлива, к эмоциональным воздействиям, мы раскрываем перед детьми общечеловеческие нормы нравственности, учим их азбуке морали.»

Эти нормы каждый ребенок должен знать, понимать и стремиться соблюдать. При этом требуется помощь взрослых- их личный пример.

Памятка: «Знай и помни!»

1.Ты живёшь среди людей. Делай всё так, чтобы людям, окружающим тебя, было хорошо.

2.Ты пользуешься благами, созданными людьми плати им за это добром.

3.Без труда нельзя честно жить.

4.Будь добрым и чутким к людям.

5.Будь неравнодушен к злу.

«Всё нравственное воспитание детей сводится к доброму примеру. Живите хорошо или хоть старайтесь жить хорошо, и вы по мере вашего успеха в хорошей жизни хорошо воспитаете детей»

Л.Н.Толстой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347771-konspekt-vystuplenija-po-teme-duhovno-nravstv