Задачи из олонхо

Задачи из текста олонхо

Сыромятникова А.П., учитель математики

МБОУ «ВСОШ №3 им. Героя Н.С.Степанова»

Учащиеся якутских классов могут познакомиться с олонхо на уроках родного языка и посещая различные кружки, элективные курсы, лагеря «Олонхо дойдутун о5отобун». А для учеников русских классов таких возможностей мало. Так как мы живем в республике Саха, обязаны хотя бы иметь представление об этом произведении.

Цель работы: Познакомить и заинтересовать учащихся с великолепным произведением через задачи из текса олонхо.

Задачи:

-изучить текст, где имеются параметры героев олонхо.

-составить задачи

- привлекать учеников для исследования героического эпоса-олонхо

Актуальность: Олонхо признано ЮНЕСКО шедевром, именно это дало в развитии олонхо второе дыхание. И наше поколение должно знать, изучать и сохранить то, что передано нам старшим поколением. Решая задачи, ученики приобщаются с олонхо. Учатся самостоятельно собирать необходимую информацию, умения выдвигать гипотезы и делать выводы.

То, что олонхо знают другие народы, принадлежит исследователям и ученым. До революции главная заслуга в деле записи и публикации олонхо принадлежала русским политическим ссыльным – представителям русской демократической интеллигенции И.А.Худякову, Э.К.Пекарскому, С.В.Ястремскому и др.

В настоящее время есть много переводов олонхо на других языках.

Интерес в олонхо приобщила мне моя дочка. Она участвовала на научно-практических конференциях по теме «Снаряжения девушки богатырки Дьырыбына Дьырылыатта». Чтобы помочь дочке вместе прочитали эту олонхо и ряд других олонхо. Я. поняла, что в олонхо есть вся красота якутской речи, элементы физики, математики, географии; и мистика, и биология, и анатомия. В олонхо красочно описана любая деталь, приводящая в восторг любого, кто прикоснется к этому венцу словесного искусства якутского народа. Олонхо - не только устное народное творчество, а вся воспитывающая и обучающая дисциплина.

В век современных информационных технологий и нехватки времени дети не читают это произведение. А мои задачи дают детям, хотя бы каким-нибудь образом ознакомиться с этим величайшим произведением.

Технология составления задач заключается в том, что из текста олонхо находим отрывок, где имеются параметры и составляем вопрос. Текст олонхо не меняем.

Задачи решаются, используя словарь забытых терминов и понятий. Решая задачи нужно учитывать, что олонхо имеет гипербологическое содержание.

Составила задачи из олонхо «Нюргун Боотур Стремительный» П.Ойунского, «Могучий Эр Соготох» В.О.Каратаева, «Строптивый Кулун Кулустуур» Иннокентия Гурьевича Тимофеева-Теплоухова, «Кыыс богатырка Дьырыбына Дьырылыатта» П.П.Ядрихинского – Бэдьээлэ, «Могучий Дьагарыма» Куннук Урастырава, «Кыыс Дэбилийэ», «Элэс Боотур».

Задача из олонхо «Нюргун Боотур Стремительный» П.А.Ойуунского

Кругом обойдем,

Посмотрим зорко

Со всех сторон-

Мы увидим глубокий

Дверной проем

И тяжелую несокрушимую дверь,

Которую семьдесят семь человек,

Напирая плечами семь дней и ночей,

Растопырив ноги, кряхтя

Не смогли бы приотворить,

Чтобы палку в щель пропихнуть,

Эту грузную тяжкую дверь

Настежь Нюргун распахнул;

Дверь открылась, весело хохоча

Найдите силу тяжести, с которой 77 человек напирали на дверь?

2. Задачи из олонхо «Могучий Эр Соготох» В.О.Каратаева

а) Если к тому человеку,

к виду его внушительном

внимательно приглядеться –

из четырехугольных стальных пластин

броня на нем, оказывается,

будто окоренные стволы лиственницы,

руки он имеет, оказывается,

будто очищенные стволы лиственницы,

голени он имеет, оказывается.

Восемь маховых саженей

Широкие плечи он имеет, оказывается,

И пять маховых саженей

тонкий стан он имеет, оказывается.

Вычислите параметры богатыря?

б) девятиподобную-девятикрайнюю,

с девяти подпорками

девятью незамерзающими морями окоймив,

неколебимую черную ширь земную

вот так возводить продолжали, оказывается.

Найдите формулу последовательности, все члены которой равны 9?

3 Задачи из олонхо «Строптивый Кулун Кулустуур» И.Г. Тимофеева-Теплоухова

а) Имел он девятигранную,

Играющую радугой огненной

Сабельную пальму с черной нечестью

Величиной с подстилку из медвежьей шкуры,

Имел он грозное копье, пылающее огнем кровожадности

Величиной со средний горшок.

Имел он девяностопудовую, увесистую

Железную палицу булаву.

Имел он пятидесятипудовый, железный,

Громко ревущий мяч-ядро –

Вот такие доспехи и оружие

Были у этого человека.

Найдите радиус доспеха и копья?

Сколько в килограммах масса оружия богатыря?

б) Поднесли тому человеку

Тойон-айах-кубок

С кистьюиз конской гривы,

Поднять который под силу лишь девяти богатырям…

Взял тот кубок-айах..

Разом опорожнил,

Словно рюмку с водкой,

В рот опрокинул, как в яму.

Какай силой, обладает богатырь Кулун Кулустуур?

4 Задачи из олонхо «Могучий Дьагарыма» Кюннюк Урастырова

а) И вдруг явилась к ней такая думка:

« Смотри-ка ведь у Суорун Тойоно

Есть дочка любимица, что родилась последкой,

Из девяти девиц явилась младшей

Перед девяткой холостых парней.

Сколько детей у Суоруна Тойоно? Какая по счету дочка любимица?

б) Чтобы забавляться, сколько пожелает,

В кармане у него всегда хранится

На пятьдесят пудов хороший мячик

Из камня гладкого: подбрасывай, лови…

Найдите массу и объем шара?

5 Задачи из олонхо «Кыыс Дэбилийэ» Н.П.Бурнашова

а) если в рот его заглянуть –

шесть или семь книзу загнутых

редких зубов

там и сям торчат-виднеются,

если поглубже еще заглянуть-

длиною полторы маховых сажени

сине-слизистый язык,

колыхаясь-зыбясь, виднеется;

Какой длины язык железного человека-абаасы?

6. Задачи из олонхо «Элэс Боотур» П.П.Огоетова

а) Девять месяцев с зачатия спустя,

Дней десять месяца десятого

Прихватив ненароком,

Заставил мать свою родительницу,

Подобно солнцу милостивому,

Застонать от боли и радости,

Разорвал плоть ее живую

Вырвался из тьмы спасительной

Пронзительный свет.

Найдите день рождения ребенка?

Используя эти задачи, в своей работе пришла к такому выводу:

Задачник дает возможность ознакомиться с олонхо, не прочитав само произведение, только решая задачи, можно узнать быт, обычаи и традиции народа, восхищаться этим великолепным произведением,.

Если после знакомства с задачами из олонхо учащиеся захотят прочитать его, захотят поистине ощутить аромат поэзии шедевра якутского народа, то я считаю, что выполнила свою воспитательную задачу; привить уважения и любви к искусству якутского народа, сохранения и развития этнокультурных традиций своего народа.

Ознакомившись с этими задачами, мой ученик Петров Степа много лет составляет задачи из олонхо «Ньургун Боотур Cтремительный», можно сказать приобщился к исследовательской работе, в этом году он стал лауреатом НПК «Шаг в будущее».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34780-zadachi-iz-olonho