Праздник материнской поэзии

Сценарий внеклассного мероприятия

к Дню матери

Праздник материнской поэзии

(сценарий праздника)

Екатеринбург,

МАОУ СОШ № 134

Автор: учитель начальных классов, Полагаева Елена Викторовна

Цели:

- приобщение детей к истории русского народа;

- духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения;

- знакомство с жанрами материнской поэзии;

- установление духовной связи между родителями и детьми,

- улучшение семейного микроклимата;

Ведущий:

Сегодня мы с вами собрались для того, чтобы в этот праздник, День матери, не только поздравить наших замечательных мам, которым мы обязаны своим появлением на этой земле, но и подчеркнуть необычайную духовную близость матери и дочери и важность передачи своего опыта от матери к дочери, для того, чтобы они выросли такими же замечательными, заботливыми, трудолюбивыми мамами, как и вы.

Как же передавался опыт материнства нашими прапрабабушками? Ненавязчиво, через игру… в куклы. Если девочка не играла в куклы, это считалось плохой приметой – она могла стать плохой матерью. В наше время это подтверждают психологи. К счастью, это случается редко, и обычно девочки очень радуются, когда мамы им дарят куклу.

Стихотворение «Куклу девочке купили» расскажет Новоселова Катя.

Куклу девочке купили,
И на праздник подарили,
О которой так мечтала,
Праздник долго ожидала!

Кукла глазками мигает,
Своё имя называет,
И любимая игрушка,
Дремлет рядом на подушке!

С куклой девочка играет,
Украшенья одевает,
Очень модный был наряд,
Глазки девочки горят!

Сегодняшнее наше мероприятие необычно . Оно носит название «Колыбельная для кукол». Оно посвящено нашим мамам, их любви к детям, и тому, что эта любовь зарождается не с появлением ребенка, а гораздо раньше, когда девочка начинает играть в куклы.

Но раньше кукол не покупали, а делали своими руками.

Об истории кукол расскажет Ажаурова Саша .

Из истории кукол.

На Руси долгое время существовали домашние традиции: рукоделие, вышивка, ткачество, различные обряды. А игрушка была одним из тех средств, с помощью которого старшее поколение передавало, а младшее перенимало и сохраняло накопленный жизненный опыт.

Самодельные игрушки, в основном, куклы, были наиболее распространены в крестьянском быту. Их делали родители своим детям, или старшие сестры и братья, сами дети для себя. Кукол делали из тряпок, дерева, глины и соломы.

Первые куклы были с «пустым» лицом, так как считалось, что в доме не должно быть «лишних глаз».. Края ткани не резали, а рвали чтобы жизнь у маленькой хозяйки была без изъянов.

К куклам на Руси относились бережно, их хранили в ларчиках , сундуках, не выбрасывали, т.к. в каждую из них была вложена частица чьей-то души. Часто они переходили от старших девочек к младшим, ведь семьи были многодетные, по 10-15 детей. Игры с куклой были не только развлечением и забавой. В них дети, сначала путем подражания , привыкали к тем обязанностям и ремеслам, которыми они будут заниматься, став взрослыми. Играя в куклы, девочки как бы проигрывали роль, которую им предстоит исполнить во взрослой жизни, усваивали будущие обязанности невесты, хозяйки, жены и матери. Тряпичная кукла, изготовленная совместно матерью и дочкой наделялась магической силой, становилась помощницей во всех делах, своеобразным оберегом.

Сегодня девочки подарят своим мамам таких кукол-оберегов. Может быть, вы захотите дома изготовить её вместе.

А может не только изготовить, но и вместе поиграть, ведь минуты общения близких людей так дороги!

Стихотворение расскажет Скорых Маша.

Небрежно сброшенные туфли…
В углу – забытая панама…
А мы сидим, играем в куклы
С моей подругой лучшей – МАМОЙ.
Грустят остывшие котлеты.
В тарелке – косточки от вишен.
А мы вдвоем. И в мире этом

Нет никого нас с мамой ближе.
Стучит в окошко вечер смуглый,
Года смыкаются в столетья…
И шар земной, как мячик круглый,
Тихонько кружит, чтобы в куклы

Играли матери и дети.

Мамы наши, несомненно, обладают разнообразными талантами и освоили множество профессий. Сейчас вопрос к девочкам: конечно, все знают, где и кем работают их мамы. А какие профессии они освоили дома? (Ответы детей: повара, врачи, уборщицы, парикмахеры, учителя, воспитатели и т.д.) Но с давних пор мамы еще и … поэтессы. Сейчас мы окунемся в историю и побываем в очень древнем и удивительном мире – мире материнской поэзии.

Народные традиции наших прапрабабушек – это духовная ценность, которую мы обязательно должны передать своим дочкам. Об этом расскажут герои нашего праздника – хранители народных традиций Фадеева Женя и Гайфулина Лера.

На экране – старинный сундук с драгоценностями, на нем написано «народные традиции» . Сундук открывается, из него появляется ожерелье с надписью на отдельных бусинах «материнская поэзия».

Выходят ведущие

1-й: Сегодня мы расскажем для наших мам о жанрах материнской поэзии.

2-й:

Мамы, сочиняя для своих детей пестушки, потешки, прибаутки, колыбельные, вкладывали в них всю любовь своего сердца. Материнское народное творчество проверялось и испытывалось веками, передавалось от мамы к дочерям, и , к счастью, часть дошла и до наших дней. Сегодня мы расскажем, как нянчили детей наши прапрабабушки.

На экране от браслета отделяется бусинка «пестушки»

1-й

Малыш в первые месяцы и годы жизни нуждается в теплоте и ласке. Мама, любуясь на своего малыша, поговаривала пестушки на каждое неосознанное его движение.

2-й Название «пестушка» произошло от слова «пестовать» - нянчить.

1-я девочка своей кукле: (поглаживая её):

Потягуси-потягуси,

Пролетели низко гуси,

Потягуси потягушечки,

Перья мягкие в подушечки

Эти перья – потягушеньки

Подарили гуси Машеньке.

2-я девочка

Потягушечки – потянись,

Скорей, скорей проснись!

3-я девочка

Тянись – тянись маленький,

Тянись, тянись хорошенький,

Вырастешь большой.

2-й ведущий:

Когда малыш начинает ходить, делает первые неуверенные шажки, обязательно надо подбодрить его. Для этого мамы и бабушки придумали немало стишков

1-я девочка

Топ, топ, топ, топ,

Ходи – ходи ножкой

Твердо по дорожке

2-я девочка:

Уходи с дороги кот,

Наша Танечка идет,

Ни за что ни упадет!

Топ – топ, топ – топ,

Наша Танечка идет1

3-я девочка:

Наша Катя маленька,

Катенька удаленька,

Пройди, Катя по дороженьке,

Топни, Катя , ноженькой!

Снова открывается сундук, от ожерелья отделяется еще одна часть «Потешки»

1-й ведущий:

Потешки – небольшие стишки или песенки, которые сочиняли мамы , чтобы приучить ребенка к порядку, научить умываться, причесываться , подбодрить, когда ребенок пытается самостоятельно кушать, и многое другое.

1-я девочка: (умывает куклу):

Водичка, водичка,

Умой Маше личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок!

2-я девочка (расчесывает куклу)

Уж я косу заплету,

Уж я косу заплету,

Я плету, плету, плету,

Приговариваю:

Ты расти, расти коса –

Всему городу краса!

3-я девочка (успокаивает куклу)

Не плачь, не плачь,

Куплю тебе калач,

Не плачь, не ной,

Куплю другой,

Не плачь, не реви,

Куплю тебе три,

4-я девочка

Ты умница - разумница

Ты умница – разумница,

Про то знает вся улица,

Петух да кошка,

Да я немножко.

5-я девочка кормит куклу

Умница, Катенька

Ешь кашку сладеньку

Вкусную, пушистую,

Мягкую, душистую.

1-й ведущий.

С помощью потешек – забав ребенка знакомят с окружающим миром в игре, поощряют умения ребенка. Среди этих игр много на развитие ручки ребенка, а ведь ученые совсем недавно сделали вывод о том, как важны для развития мозга ребенка упражнения для мелкой моторики руки! Вот какие му дрые были наши прапрабабушки!

1-я девочка играет с куклой в ладушки:

Ладушки-ладушки,

Где были? У бабушка.

Что ели? Кашку.

Что пили? Бражку.

Кашка сладенька,

Бабушка добренька,

Сели, поели,

Шу – полетели,

На головку сели!

2-я девочка:

Сорока – белобока,

Где была – далеко,

В лес ходила,

Дрова рубила,

Воду носила,

Печку топила,

Кашу варила.

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала

А этому не дала:

Ты в лес не ходил,

Дрова не рубил,

Печку не топил –

Тебе нет ничего!

З-я девочка

Поехали-поехали,

С орехами, с орехами,

Поскакали, поскакали,

С калачами, с калачами,

Вприпрыжку, вприскочку,

По кочкам, по кочкам,

В ямку – бух!

Раздавили сорок мух!

На экране – сундук – прибаутки.

2-й Ведущий: «Прибаутка» - смешной небольшой рассказ или смешные выражения, для забавы малышей

1-я девочка

Та-та-та, та-та-та!

Вышла кошка за кота,

За кота котовича

За Петра Петровича

А какие стишки, рассказанные для своих малышей

помнят наши мамы?

Мамы рассказывают стишки.

- - - - - - - - - - -

Сундук -«колыбельная»

1-й Ведущий

Колыбельные – это те песни, которыми убаюкивают ребенка. Малыш начинает узнавать об окружающем мире от мамы: ее голос, то что она говорит, и, главное, как она это произносит . Первая музыка и стихи – это мамина колыбельная. Колыбельная от слова колыбать (колыхать, качать, зыбать). В народе дорожили колыбельным песенным мастерством и передавали его из поколения в поколение. Едва дочка начинает забавляться со своими куклами, мать учит ее правильно «байкать» В крестьянской семье девочка в 6-7 лет уже становилась нянькой для своих младших братишек и сестренок.

2-й ведущий на первом месяце жизни напевы оказывают успокаивающее действие на ребенка. Слушая напевы мамы малыш чувствует себя защищенным и любимым.

Колыбельные сопровождаются покачиванием, в них очень важен ритм. Сюда относят и колыбельные стишки - пестушки.

А котики серые,
А хвостики белые,
По улицам бегали,
По улицам бегали,
Сон да дрему сбирали,
Сон да дрему сбирали,
Приди котик ночевать,
Да приди дитятко качать.
А уж я тебе, коту,
За работу заплачу.
Дам кувшин молока
Да дам кусок пирога.
Ешь-то, котик, не кроши
Да больше у меня не проси.

***

Сидит Дрема,
Сидит Дрема,
Сидит Дрема, сама дремлет,
Сидит Дрема, сама дремлет.

Взгляни Дрема,
Взгляни Дрема,
Взгляни Дрема на народ,
Взгляни Дрема на народ

Бери Дрема,
Бери Дрема,
Бери Дрема кого хошь,
Бери Дрема кого хошь.

Сидит Дрема,
Сидит Дрема,
Сидит Дрема, сама спит

Сидит Дрема, сама спит.

- - - - - - - - - - - - - - - - - -

Почему колыбельные песни имели такое большое значение в жизни малыша и откуда в этих песнях появились таинственные персонажи Угомон, Дрема, Успокой?

Раньше наши предки считали, что дитя до 3-х лет находится на границе трех миров: мира людей, мира предков и мира богов. Задача родителей в эту пору – закрепить ребенка в мире людей. Для этого идеально подходили колыбельные песни. Пелись они в состоянии дремоты, а это состояние считалось у наших предков магическим, то есть мать как бы находилась в состоянии транса. В этом состоянии мать питала ребенка своей энергией, запускала процесс его гармоничного развития.

Колыбельные песни также знакомили малыша с окружающим миром. Не зря в них так много ласковых и нежных слов (люленьки, баюшки, лесок, котик, печурочка и так далее). У ребенка возникало ощущение благодатности этого мира.

В колыбельных песнях часто встречаются мифологические персонажи, такие, как Дрема, Угомон, Успокой. Это духи сновидений, хранители ребенка во время сна. Дрема в образе девушки или доброй старушки с мягкими и добрыми руками, бродит в сумерках под окнами, а с наступлением темноты просачивается в дом сквозь щели, приходит к детям, закрывает им глазки, гладит по волосам, укутывает одеяльцем.

К взрослым Дрема не так нежен и порою навевает кошмары.

В Древней Руси кошек считали таинственными существами. Им приписывали то свойства хозяина дома, то проводника между миром живых и мертвых.

Кот Баюн – мифологическое существо, которое часто встречается как в сказках, так и в колыбельных. Обычно кот Баюн сидит на железном столбе возле золотой мельницы за тридевять земель. Он обладает большой силой и может победить любого если не своим могуществом, так песнями и прибаутками.

В колыбельных матери часто звали его помогать усыпить младенца, обещая за работу кусок пирога да полкринки молока.

Сейчас девочки исполнят для вас народные колыбельные песни.

Традиции колыбельных песен поддерживают и современные авторы. В наше время много колыбельных песен, одну из которых сейчас споют девочки. (Раймонд Паулс «Сонная песенка»)

К сегодняшнему дню девочки не только разучивали песни и стихи, но и вместе с мамами или самостоятельно шили своим куклам наряды и сейчас они нам их представят.

Показ мод кукол девочками.

Я думаю, что сегодняшний праздник удался, потому что девочки и мамы сегодня еще , я думаю, ближе стали друг другу. Я не зря просила девочек и мам шить наряды, готовить угощения вместе, потому, что такие совместные дела являются зароком хороших и добрых отношений мамы и дочки в будущем.

В заключение девочки исполнят песню «Мама и дочка».

А теперь - чаепитие. Девочки приглашают вас за стол попробовать угощения, которые они приготовили вместе с мамами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348088-prazdnik-materinskoj-pojezii