Родительское собрание на тему «Играем пальчиками и развиваем речь-польза и радостное общение одновременно»

Родительское собрание.

«Играем пальчиками и развиваем речь-польза и радостное общение одновременно»

«Движение руки всегда тесно связаны с речью и способствуют ее развитию»

В.М.Бехтерева.

Цель:Дать родителям знания о значении пальчиковых игр в

развитии речи детей.

Ход собрания:

Информационная часть.

Уважаемые родители, сегодня мы с вами поговорим об пальчиковых играх и их влиянии на развитие речи.

Упражнения и игры для пальчиков- довольно эффективное средство для развития правильной речи малышей, что особенно важно в дошкольном возрасте.

Пальчиковая гимнастика, совмещаемая с разучиванием текстов-один из наилучших способов стимулировать не только развитие речи, но и внимание, пространственное мышление, быстроту реакции и воображение.

Пальчиковые игры для развития речи дают малышу возможность легче запомнить стихотворные тексты и сделать речь максимально выразительной.

Однако игры с пальчиками не только эффективно развивают мелкую моторику и речь, но и способствуют радостному общению малыша и его близких.

Ведь проведение таких игр подразумевает усаживание ребенка рядом, теплые, нежные прикосновения, поглаживания маленьких пальчиков, щекотания, легкие раскачивания. Такое близкое общение обязательно доставит малышу море положительных эмоций, а так же создает почву для его гармоничного развития, как интеллектуального так и эмоционального.

Разучивать пальчиковые игры для развития речи следует поэтапно:

1.Сначало взрослый должен продемонстрировать предстоящую игру малышу.(Игра «Лодочка)

2.На втором этапе взрослый знакомит малыша с игрой манипулируя уже не своими руками, а пальчиками ребенка.

(Вот плывет тихонько лодочка по речке. На воде от весел пузырьки колечки.)

3.Теперь уже малыш и взрослый могут выполнять движения игры одновременно, но за взрослым остается проговаривание текста.

4.На этом этапе пальчиковой игры для развития речи малыш должен выполнять движения сам, а взрослый только проговаривает текст. Но если маленькому человеку вдруг понадобится помощь, он должен обязательно ее получить.

5. Теперь ребенок уже не только должен самостоятельно выполнять движения игры, но и проговаривать стишок, а задача взрослого- подсказать малышу и помочь.

Если придерживаться такой схемы, то мы обязательно достигнем наилучших результатов.

Рекомендации по пальчиковым играм.

Чтобы пальчиковые игры приносили пользу и были малышу в радость, следует придерживаться следующих рекомендаций.

1.Если в задуманной вами игре присутствует незнакомый ребенку персонаж или понятия, следует предварительно его ознакомить с ними с помощью игрушек или картинок.(Игра «Заяц и лиса»)

2.Для начало лучше подбирать такие игры, сюжет которых дает возможность взрослому «побегать» своими пальцами по спинке или по ручке ребенка погладить его или пощекотать.(«Рельсы, рельсы», «Сорока»)

3.Для успеха мероприятия следует проводить игру с крайне выразительной мимикой.

4.Чтобы малышу было легче воспринимать информацию, следует делать паузу в подходящих местах, а так же комментировать движения с правильной информацией.

5.Для начало лучше остановиться на двух – трех играх, а когда они будут освоены, можно переходить к новой.

6.Чтобы пальчиковые игры дарили позитив, не акцентируйте внимание на промахах ребенка, а хвалите его за любой успех.

Хотелось бы отметить, что степень увлечения малыша пальчиковыми играми целиком и полностью зависит от взрослого. Поэтому с детьми помладше следует быть ласковыми и спокойными, а прикосновения должны отличаться осторожностью, а малышей старше 4-5лет очень важным является выразительная мимика и интересная речь взрослого, поэтому работая с этой возрастной категорией, стихи лучше заучивать наизусть.

Практическая часть.

Существуют следующие типы пальчиковых игр для малышей.

1.Игры которые основываются на развитие быстроты реакции.(Это могут быть комплексы из похлопываний, касаний, различных движений рук, которое ребенок должен в точности повторить)

«Домик»-Дом стоит с трубой и крышей на балкон гулять я вышел.

«Очки»-Бабушка очки надела и внучонка разглядела.

«Лодочка»-Лодочка плывет по речке оставляя на воде колечки.

«Стул»-Ножки спинка и сиденье вот вам стул на удивленья.

«Стол»-У стола четыре ножки сверху крыша как ладошка.

«Корзинка»-В лес корзину я беру и грибы в нее кладу.

«Зайка»-Ушки длинные у зайки из кустов они торчат он и прыгает и скачет веселит своих зайчат.

(Бабочка, Цветок, Елочка, Замок, Речка и тд)

2. Игры основанные на сюжетных сказках.

(В этом случае движения пальчиков сопровождает интересный рассказ с четкой сюжетной линией. Помимо общеизвестных сказок, прекрасным способом для развития творческих способностей ребенка является вовлечение малыша в создание собственной истории)

«У оленя дом большой»

У оленя дом большой

Он глядит в свое окошко

Зайка по лесу бежит

В дверь к нему стучится

Тук-тук дверь открой

Там в лесу охотник злой

Зайка, зайка забегай лапку мне давай.

«Птички»

Эта птичка –соловей

Эта птичка-воробей

Эта птичка совушка сонная головушка

Эта птичка-свиристель

Эта птичка-коростель

Эта птичка- злой орлан

Птички, птички по домам.

«Салат из капусты»

Мы капусту рубим, рубим

Мы капусту режем , режем

Мы капусту солим, солим

Мы капусту жмем, жмем

Мы морковку трем,трем

«Пальчики»

Этот пальчик маленький

Этот пальчик слабенький

Этот пальчик длинненький

Этот пальчик сильненький

Этот пальчик толстячок

Ну,а вместе кулачек.

«Пальчики»

Этот пальчик в лес пошел

Этот пальчик гриб нашел

Этот пальчик чистить стал

Этот пальчик резать стал

Этот пальчик все съел

От того и потолстел.

«Пальчики»

Этот пальчик дедушка

Этот пальчик бабушка

Этот пальчик папа

Этот пальчик мама

Этот пальчик это я

Моя дружная семья.

«Елочка»

Вот какая елочка

Шишечки, иголочки

Шарики, фонарики

Зайчики и свечки

Звезды, человечики.

«Дом»

На опушке дом стоит

На дверях замок висит

За дверями стоит стол

Вокруг дома частокол

Тук-тек-тук дверь открой

Заходите я не злой.

3.Игры гимнастика

(Эти пальчиковые игры представляют собой своеобразную зарядку и обычно проводятся после длительных занятий с малышами)

«Снежок»

1234

Мы с тобой снежок лепили

Круглый, крепкий, очень гладкий

Но совсем, совсем не сладкий

1-подбросим

2-поймае

3-урони

И сломаем.

«Замочек»

На двери весит замок

Кто его открыть бы мог

Покрутили

Потянули

Постучали

И открыли.

Заключительная часть.

Итак, пальчиковые игры представляют собой инсценировку стихотворений и потешек, рифмованных историй при помощи пальцев. Благодаря играм с пальчиками дети развивают мелкую моторику, что в свою очередь стимулирует развитие речевых центров. Ребенок получает новые тактильные впечатления, учится концентрировать внимание и сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребенком.

Минута благодарности.

Поблагодарить родителей за активное участие в проведении собрания и пожелать успехов в воспитании детей. А также отметить грамотами, тех родителей которые принимали активное участие во всех конкурсах которые проходили в детском саду.

Памятки

Вопросы

Решения

Фильм

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348142-roditelskoe-sobranie-na-temuigraem-palchikami