Занятие по теме «Семья основа общества» для учащихся начальной школы

Занятие по теме «Семья – основа общества»

для учащихся начальной школы

Цели: определить понятие «семья». Формировать понятие «счастливая семья».

Задачи: расширить знания о семье, выявить условия для счастливого существования семьи; продолжить развитие мыслительной деятельности, речи; развивать умение работать в группе. Воспитывать умение быть терпимым к чужому мнению.

Оборудование: карточки для работы «в парах», толковые словари, сообщения детей.

Ход занятия:

Мотивация учащихся.

«Нельзя открыть нового мира, не зная старого». (Собрать пословицу из слов).

- Как вы понимаете эти слова?

Подготовка к введению темы.

1.Разгадывание ребуса «7 я».

-Что такое семья?

2. Работа с толковым словарём.

Семья – группа родственников, живущих вместе.

Семья – единство, объединение людей, сплочённых общими интересами.

3 . Актуализация знаний.

- Каких членов семьи вы знаете?

- Кто является вашими родителями?

- Как вы их называете?

- А почему не по имени?

В древности существовало поверье, что те люди, кто создаёт семью, являются главными людьми. Именно на них могут повлиять и сбить с истинного пути злые духи и чтобы защищаться от злых духов, мать и отца было велено не по имени величать, а называть мама и папа.

4. Вывод. Самые близкие люди для нас – это наша семья.

Работа по теме.

1. Постановка задач .

2. Работа над понятием «счастливая семья».

- О какой семье можно сказать, что она «счастливая»?

3. Физкультминутка.

«Кто живёт у нас в квартире?»

Раз, два, три, четыре. (хлопаем в ладоши)

Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать (шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра (хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котёнка (наклоны в стороны)

Мой сверчок, щегол и я (повороты влево - вправо)

Вот и вся моя семья (хлопаем в ладоши)

Продолжение работы. Рассказы детей о своей семье.

Рассказ учителя.

В давние времена жила удивительная семья. Огромная – 100 человек. Молва о ней долетела до самого верховного правителя. И он решил посетить семью. Когда правитель убедился, что всё, что говорили об этой семье правда, он спросил главу семьи: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Тогда глава взял бумагу и написал на ней 100 слов и отдал правителю. Тот быстро прочитал и удивился. На листе было написано 100 раз одно и то же слово. Что это за слово, как вы думаете?

Обсуждение «в парах». (Понимание).

Работа «в парах».

- А можно ли наш класс назвать семьёй? Почему?

8. Семейные традиции.

Применение полученных знаний.

1. Слово учителя

- Корни семьи каждого уходят глубоко в древность. Из поколения в поколение передаются семейные ценности и традиции.

В семье есть живая связь времен, не зная прошлого, не зная истории своей семьи, нельзя идти дальше, нужно знать и почитать свои корни, своих предков. Имя нам дали родственники, фамилия передалась от старшего поколения, отчество – от отца.

2. Практическая работа.

- Написать на карточке полностью свою Фамилию Имя Отчество.

3. Работа в группах.

- Выполнить задания.

1 – Вы играли дома и нечаянно разбили любимую мамину вазу. Вечером, вернувшись с работы, мама увидела, что ваза разбита.

Что вы ей скажете?

2 – К дедушке и бабушке Катя и Володя в гости на оладушки в выходной приходят.

Правильно ли поступают Катя и Володя?

3 – Вечер. Мама готовит ужин, папа читает. Ребёнку нужна помощь. Как он обратится за помощью и как поступят родители?

Обобщение. Ответить «да» или «нет».

– Что нужно делать, чтобы в семье было всё хорошо?

Помогать друг другу

Смотреть телевизор

Не убирать в комнате

Вместе отдыхать

Поздно вставать и поздно ложиться спать

Заботиться о младших сестрёнках и братишках

Помогать родителям, бабушке и дедушке

Просить купить себе игрушку

Поздравлять с праздниками

Рассказывать друг другу новости

Рефлексия.

- Какие чувства и эмоции вы испытали на занятии ?

- Какое открытие сделали?

- Какие затруднения возникли?

- Были ли сложности при работе в группах?

- Как вы считаете, как эти трудности можно преодолеть?

Итог занятия.

Работа с пословицей: «Вся семья вместе, так и душа на месте».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348188-zanjatie-po-teme-semjaosnova-obschestva-dlja