- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «К маме с любовью»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №14
Сценарий праздника
«К маме с любовью»
Разработала: учитель начальных классов Чернышова Т.В.
Армавир 2016
Дата проведения: 23.11.2016г.
Время проведения: 18.00 ч.
Место проведения: каб. №5
Цель: воспитывать уважение и бережное отношение к матери;
Задачи:
воспитывать желания помогать маме в ее работе по дому, радовать ее хорошими добрыми делами и поступками;
обучать детей умению общаться друг с другом и взрослыми людьми;
развивать память и творческое воображение, интонационную выразительность речи;
развивать чувства долга и ответственность за свои поступки;
способствовать созданию праздничной, доверительной атмосферы;
поощрять творческие способности учащихся.
Оборудование: интерактивная доска, компьютер, рисунки и плакаты, шары, 2 ватмана, маркеры, муляжи продуктов, 2 корзинки.
Учитель. Добрый вечер, наши дорогие, милые и любимые мамы!
Разрешите поздравить вас с нежным семейным праздником, Днём Матери. Нам бы очень хотелось, чтобы сегодняшняя встреча доставила вам радость, оторвав хоть ненадолго от повседневных забот, чтобы вы почувствовали, как любят вас дети, как дорого им ваше внимание.
1 ученик. На свете добрых слов немало,
Но всех добрее и важней одно:
Из двух слогов простое слово “мама”
И нету слов дороже, чем оно.
2 ученик. В этом слове – наше счастье
Наша жизнь и красота.
Мама, мамочка родная –
Вот, что свято навсегда.
3 ученик. Мама - это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках мира одинаково нежно:
по-английски- мазэ
по-немецки- муттер
по-киргизски-апа
по-грузински-дэда
по-украински- ненька
по-русски- мама, матушка
по- белорусски- маци, матуля
Учитель. Мама – доброе ласковое слово, это источник уюта и тепла.
Все вы, уважаемые мамы, ежедневно выполняете роль большой хозяйки маленького государства (семьи). Вы и педагог, и психолог, и экономист, и дипломат, лекарь и пекарь, актриса и драматург, и режиссёр семейных сцен, руководитель и подчинённый одновременно.
Ох, сколь же дел вам, милые мамы, нужно сделать за день. Ваши дети об этом сейчас и расскажут.
Учитель. Ребята, давайте поиграем в игру “Мамочка”. Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечайте: “Мамочка”.
– Кто пришёл ко мне с утра?
– Кто сказал вставать пора?
– Кашку кто успел сварить?
- Чаю чашку мне налил?
– Кто косички мне заплёл?
– Кто меня поцеловал?
– Кто ребячий любит смех?
– Кто на свете лучше всех?
Учитель. Наши мамочки не только самые заботливые, но и самые красивые. Каждому хочется нарисовать свою маму. Но чтобы никому не было обидно, мы нарисуем коллективный портрет. Наш конкурс называется «Самая красивая мама».
Мы разделимся на две команды и выстроимся в колонны.
Для конкурса потребуется: 2 листа, 2 маркера.
1-й бежит и рисует голову, глаза,
2-й - нос, рот,
3-й – волосы,
4-й - туловище,
5-й - руки,
6-й - ноги без ступней,
6-й - обувь,
7-й - бусы,
8-й - сумочку.
Какая команда быстрее, та и побеждает.
Учитель. Посмотрите, какие замечательные портреты мам получились.
Ребята, а чем можно порадовать маму.
Маму могут порадовать добрые и ласковые слова. Вы часто говорите своей маме какая она красивая, добрая, самая лучшая?
А вот сейчас мы это и проверим.
Наш конкурс называется «Кто больше назовет?»
Кто больше назовет ласковых слов для своей мамы.
Ребенок делает шаг вперед и называет: «какая у него мама»
Самая привлекательная
Самая заботливая
Самые красивые глаза
Самая очаровательная улыбка
Самая-самая добрая
Самая ласковая
Самая хозяйственная
Самое щедрое сердце
Самая обворожительная.
Побеждает тот, кто больше назовет слов для мамы.
Учитель.Милые мамы! Дети рассказали о том, как они вас сильно любят. А как крепко любите вы их? Как хорошо вы знаете своих детей?
Сейчас мы это и проверим!
Помните слова из песни (мультфильм про мамонтенка)
Пусть мама услышит, пусть мама придёт,
Пусть мама меня непременно найдёт.
Конечно, мама, непременно найдёт своего ребёнка. Даже с завязанными глазами.
Следующий конкурс для мам – конкурс-сюрприз “Узнай ребёнка”.
(Маме завязывают глаза платком. Она должна на ощупь узнать своего ребенка из нескольких учеников).
(Мамы становятся спиной к детям. По вызову учителя дети зовут: «Мама!». Мама должна повернуться на голос своего ребенка).
Учитель. Ребята, а ещё у ваших мам золотые руки, вы догадываетесь почему так говорят? Правильно, мамины руки всё умеют делать: готовить, шить, вязать. Да и всего не перечислить… Везде должны успевать нежные, ласковые, заботливые мамины руки.
Ребята, а вы маме помогаете? (ответы детей).
Дорогие мамы! А давайте послушаем как дети вам помогают.
1 ученик. Я маме своей помогаю:
В песочнице суп я сварю,
Я в луже кота постираю…
Как, мама, тебя я люблю!
2 ученик. А я на обоях в прихожей
Мамули рисую портрет,
Братишка мне тоже поможет…
Мамуля, похож или нет?
3 ученик. Надену я мамино платье,
Лишь только обрежу длину,
Всем сразу вдруг станет понятно:
Люблю я лишь маму одну!
4 ученик. А я ей подарок готовлю-
На папином новом авто
Царапаю: «Маме – с любовью!
Тебя не заменит никто!»
5 ученик. Я мамины туфли помою,
Кораблики в ванной пущу.
И мама придет, и увидит,
Что я ее очень люблю!
6 ученик. Я мяч на губную помаду
У Кати – соседки сменял.
И мамочка будет в восторге,
И скажет: «Вот сын у меня!»
7 ученик. Не будем мы спорить напрасно,
Мы мамочкам скажем своим,
Что дети их просто прекрасны…
ВМЕСТЕ. Ведь мы никогда не шалим!
Учитель: Мы должны помогать своим мамам, жалеть их, беречь.
Учитель.Все девочки очень хотят быть похожими на свою маму, вырасти такой же умелой и ловкой хозяйкой.
Игра для девочек «Мамина помощница».
Девочки без слов показывают движения. Мамы, должны угадать, что же делает их дочь.
(Стирает белье, штопает дырку, моет посуду, подметает, моет полы, чистит картошку, вешает белье).
Игра для мальчиков «Перенеси покупки».
На противоположной стороне класса – «магазин». Играющие стоят в другой стороне зала. По сигналу они берут корзины и бегут к стульчикам, складывают «продукты» в корзинку и возвращаются назад. Побеждает тот, кто быстрее выполнит задание.
Ученик.
Наши мамы – наша радость,
Слова нет для нас родней,
Так примите благодарность
Вы от любящих детей!
Звучит песня в исполнении детей «Улыбка мамы».
Учитель.Дорогие мамы! Пусть ваши лица устают только от улыбок, а руки от букетов цветов. Пусть ваши дети будут послушны, а мужья внимательны. Пусть ваш домашний очаг украшают уют, достаток, любовь. Разрешите в заключение нашего праздника ещё раз поздравить вас и вручить вам подарки, сделанные руками детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348242-scenarij-prazdnika-k-mame-s-ljubovju


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности работы с детьми раннего возраста в ДОО»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.