Конспект занятия по познавательно-речевому развитию на тему: «День защитника Отечества»

Конспект занятия по познавательно-речевому развитию на тему: «День защитника Отечества»

Цель: формировать представления детей об российской армии, о родах войск, об особенностях военной службы.

Задачи:

Образовательная:формировать представления детей об армии, о родах войск, об особенностях военной службы.

Развивающая:развивать сообразительность, смекалку, логическое мышление, память, внимание;стимулировать речевую активность детей.

Воспитательная: воспитывать чувство гордости за свою Родину, российскую армию.

Материал: иллюстрации разных род войск, видов военной техники, плакаты с изображением защитников Отечества.

Предварительная работа: чтение художественной литературы об армии; рассматривание иллюстраций «армейские будни»; беседы об армии.

Ход занятия

Воспитатель: здравствуйте, ребята! Назовите, пожалуйста, какой сейчас месяц? А какой праздник мы с вами будем отмечать в этом месяце? (ответы детей)

Воспитатель: правильно ребята. 23 февраля очень важный праздник для нашей страны, этот праздник называется – День Защитника Отечества. А кто такие защитники Отечества? (Предположения детей.) Защитники Отечества – это воины, солдаты, которые защищают свой народ, свою Родину от врагов. У каждого народа, в каждой стране есть своя армия. В России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков. А что такое Родина? (ответы детей). Молодцы, ребята.

Воспитатель: посмотрите внимательно на эти картинки. (Выставляются иллюстрации, изображающие различные рода войск.) Кого вы здесь видите? (Ответы детей).

Воспитатель: верно, это танкисты, моряки, артиллеристы, летчики, пограничники. В армии есть различные войска – и такая армия считается сильной: она может защитить свою страну и на море, и на суше, и в воздухе.

Первый род войск пограничные войска.

Воспитатель: кто из вас знает, кто такие пограничники? (ответы детей) Пограничники – это солдаты, которые охраняют границы нашей страны. Они первыми встречают вражеские войска, когда те переходят границу. В пограничном отряде есть проводник с собакой. Собака очень сильно помогает пограничникам.

Второй род войск военно-морской флот.

Воспитатель: Морские просторы нашей Родины защищают военные корабли. Ребята, а кто служит на военных кораблях?(ответы детей). Правильно, там служат моряки, среди них есть и капитаны. Это командиры корабля, они в ответе за весь корабль. Большие надводные корабли оснащены пушками, зенитками, ракетами. Они могут защищать нашу Родину на воде.

Третий род войск военно-воздушные войска.

Воспитатель: военно-воздушные силы готовы защищать в случае необходимости наше Отечество с воздуха. Лётчики – члены экипажа самолёта или вертолёта – должны не бояться высоты и уметь в критической ситуации брать ответственность на себя.

Четвертый род войск сухопутные войска.

Воспитатель: как вы думаете, кто служит в сухопутных войсках?(ответы детей). Молодцы, ребята. В сухопутных войсках служат пехотинцы, артиллеристы, ракетчики, танкисты. Танки – это машины на гусеничном ходу, что позволяет им проходить по любой местности. Танки снабжены пушками и пулемётами. Ещё в сухопутных войсках служат связисты, минёры, военные строители.

Воспитатель: как вы думаете, зачем нужно столько много войск? (ответы детей). Молодцы, ребята. Давайте мы с вами немножечко отдохнем.

Физкультминутка «Солдаты»:

Как солдаты на парад мы шагаем ряд за рядом

Левой – раз, левой – раз, посмотрите все на нас

Мы захлопали в ладоши – дружно, веселей

Застучали наши ножки – громче и быстрей!

По коленочкам ударим – тише, тише, тише!

Ручки, ручки поднимаем – выше, выше, выше.

Завертелись наши ручки, снова опустились.

Мы на месте покружились и остановились.

Воспитатель: итак, ребята, давайте с вами повторим. Скажите мне пожалуйста, что защищают летчики? (ответы детей) Что защищают пехотинцы? (ответы детей) Что защищают моряки? (ответы детей). Молодцы, ребята.

Воспитатель: давайте теперь поиграем.

Д/и с мячом «Продолжи предложение».

«Танком управляет» – продолжите предложение (танкист).

За штурвалом самолета сидит – (пилот).

Из пушки стреляет – (артиллерист).

Границу охраняет – (пограничник).

На корабле служит – (моряк).

На подводной лодке несет службу ­ (моряк-подводник).

С парашютом прыгает – (десантник).

В ракетных войсках служит – (ракетчик).

Воспитатель: молодцы, ребята, вы справились с заданием. Теперь поиграем в другую игру, она называется «Один – много».

Игра «Один – много».

Я вам говорю один танкист – много танкистов (летчик, моряк, солдат, воин, герой, ракета, пехотинец, десантник, пограничник).

Воспитатель: ребята, сейчас нет войны, на нас никто не нападает. Тогда зачем же нужна армия в мирное время? (ответы детей).

Воспитатель: верно, ребята. Армия всегда должна быть готова к тому, чтобы отразить нападение врагов.

Воспитатель: как вы думаете, что же делают солдаты в армии в мирное время? (ответы детей)

Воспитатель: правильно, солдаты тренируются, проводят учения, сражения, изучают военную технику.

Проводится игра «Что лишнее и почему?»

Сейчас я вам буду называть слова, а вы должны будете мне сказать что лишнее и почему.

Ракетчик, вертолетчик, футболист.

Самолет, танк, парашютист.

Автомат, пистолет, танкист

Подводник, артиллерист, корабль.

Воспитатель: ребята, каким должен быть солдаты и офицеры? (ответы детей) Чтобы победить врага, солдаты и офицеры должны быть смелыми, сильными, ловкими, выносливыми, упорными, отважными, внимательными, любить свою Отчизну и свой народ, а самое главное, он должен быть здоровым, чтобы мог нас защищать. А чтобы стать такими, конечно, нужно тренироваться.

Воспитатель: а сейчас послушайте стихотворение.

Мой дедушка когда-то
Артиллеристом был
И папа был солдатом -
В погранвойсках служил.

Когда я стану старше,
Окрепну, подрасту,
Стоять я буду так же
На боевом посту,

Уверенно и смело
Приказы выполнять
И воинское дело
Серьёзно изучать.

А после службы ратной
Я возвращусь домой.
И дедушка и папа
Гордиться будут мной!

Воспитатель: ребята, давайте еще раз вспомним, какой скоро будет праздник? (Дети: 23 февраля, День Защитника Отечества). Кому посвящен этот праздник? (Дети: военным (морякам, пограничникам, танкистам, летчикам). Что нужно делать, чтобы стать похожими на них? (Дети: служить в армии, много тренироваться, быть смелыми, сильными, быстрыми, меткими, бесстрашными). Наши мальчики, став взрослыми, тоже пойдут служить в армию и станут настоящими защитниками Отечества. Молодцы, ребята, вы сегодня хорошо занимались и выполнили все задания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348531-konspekt-zanjatija-po-poznavatelno-rechevomu-