Значение спортивных игр для детей дошкольного и школьного возраста

Значение спортивных игр для детей дошкольного и школьного возраста

Физическая культура является учебным предметом, предусмотренным учебным планом во всех классах общеобразовательной и профессиональной школы. Содержание предмета регламентируется государственнойпрограммой, а практическая реализация осуществляется на уроках физической культуры. Образовательная область «Физическая культура» призвана сформировать у обучающихся устойчивые мотивы и потребности к бережному отношению к своему здоровью и физической подготовленности, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.

К подготовке специалистов в области физической культуры предъявляются высокие требования, поскольку от них во многом зависит физическое, психологическое и духовное здоровье детей и подростков.

Работая учителем физической культуры в школе г. Санкт-Петербург обратил внимание, что дети младшего школьного возраста отличаются по быстроте реакции, координационным способностям, физической силе, выносливости. Проведя анкетирование учащихся 1-2 классов, удалось выяснить, что дети со слабым развитием вышеперечисленных показателей в дошкольном возрасте не занимались игровыми видами спорта.

Известно, что во всестороннем развитии человека важное место занимает его физическое воспитание в детстве. С раннего детства закладываются основы здоровья, физического развития, формируются двигательные навыки. Дети с большим удовольствием занимаются физкультурой, любят подвижные игры.

Высшей формой обыкновенных подвижных игр являютсяспортивные игры.

Регулярные занятия ряда игровых видов спорта (футбол, хоккей, городки, бадминтон, настольный теннис) будут полезны для детей дошкольного возраста. Это обусловлено тем фактом, что именно спортивные игры требуют собранности, организованности, наблюдательности, овладения определенной техникой движений, быстроты двигательной реакции. Они способствуют совершенствованию деятельности основных физиологических систем организма (нервной, сердечно-сосудистой, дыхательной), улучшению физического развития, физической подготовленности детей любого возраста, воспитанию положительных морально-волевых черт характера, создают благоприятные условия для воспитания дружеских отношений в коллективе, взаимопомощи, формируют интерес к физической культуре, потребность в самостоятельных занятиях, удовлетворяют биологическую потребность в движениях.

Кроме этого, спортивные игры укрепляют крупные группы мышц, развивают психофизические качества: силу, быстроту, ловкость, выносливость. В спортивных играх у ребенка повышается умственная активность, ориентировка в пространстве, развивается сообразительность, быстрота мышления, происходит осознание собственных действий. Ребенок учится согласовывать свои действия с действиями товарищей; у него воспитывается сдержанность, самообладание, ответственность, воля и решительность; обогащается его сенсомоторный опыт.

Считаю, что в детских садах в первую очередь необходимо проводить работу с родителями, проводя беседы о значении игровых видов спорта для детей дошкольного возраста.

Следует отметить, что одно из ведущих мест в системе средств физического воспитания и обучения детей школьного возраста также принадлежит игре. Именно игры способствуют усвоению самых различных знаний, умений, развитию двигательных способностей. Взаимосвязь игры и учения проявляется во влиянии игры на формирование элементов учебной деятельности.

В своей трудовой деятельности содержание уроков физической культуры стараюсь наполнить игровыми сюжетами, что дает возможность поддерживать высокий эмоциональный настрой учащихся, повышать интерес к двигательной деятельности на занятиях и во внеурочное время, легко и успешно адаптироваться к школьной жизни.

Ежедневное проведение различных игр позволяет успешно решать проблемы перегрузки учащихся, рациональной организации физического и трудового воспитания, активного повседневного отдыха, столь необходимого для гармоничного развития детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348641-znachenie-sportivnyh-igr-dlja-detej-doshkolno