- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательный план классного руководителя: цели, мероприятия, результаты
МБОУ «Тулунинская средняя общеобразовательная школа им.П.В.Аммосова»
Согласована с замдиректора по ВР: (Атласова Е.И) «_____» _________ 2017-18 уч.г | Утверждаю директор школы: _____________ (Бысыин.Ф.Д) «_____» _______________ 2017-18уч.г |
План воспитательной работы
МБОУ «Тулунинская средняя общеобразовательная школа им.П.В.Аммосова»
10 класс
2017-2018 уч.год
Классный руководитель: Жиркова Сардана Юрьевна
Анализ результатов воспитательной работы 2016-2017 уч.год
1. Анализ изменений по личественному составу учащихся 9 класса
В 2016-2017 учебном году в 9 классе обучалось 5 учащихся, из них 3 мальчиков и 2 девочек. в течение учебного года изменений не было
2. Анализ результатов успеваемости учащихся 9 класса
По итогам государственной итоговой аттестации в 9 классе успевают на «4» -2 учащихся, (Габышева Дария и Атласова Анна), на удовлетворительно – 3 учащихся (Олесов Ваня, Олесов Афоня, Дегтярев Айтал)), Есть огромный потенциал, все ребята стремятся к хорошим и отличным знаниям. Кроме того, мы видим, что есть группа детей, которые требуют дополнительного внимания (поддержки) классного руководителя, родителей и учителей-предметников.
3. Анализ участия учащихся в жизни класса
Активно учавствовали в жизни класса -100% учащихся.
4.Анализ участия родителей в жизни класса
Активно участвовали в жизни класса - 70 % родителей, которые посетили родительские собрания, активно учавствовали в проводимых мероприятих
5.Анализ эффективности проводимых внеклассных мероприятий
За 2016 – 2017 учебный год было проведено 34 классных часа, из них тематических классных часов -28, в том числе - 5 классных часов профориентационной направленности,
6. Достижения в развитии класса
В ходе тематических классных часов и внеклассных мероприятий были созданы условия для развития логического мышления, речи, памяти, творческих способностей, высокого уровня воспитанности учащихся.
7. Проблемы в развитии класса
Рассеянность внимания на уроках в классном коллективе, увлеченность посторонними занятиями отдельных учеников.
8. Пути решения проблем, перспективы развития
Взять на контроль увлеченных посторонними занятиями на уроках отдельных учеников. Продолжить в 2017-2018 учебном году проводить тематические классные часы профориентационной направленности.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА
В 10 классе обучается 4 учащихся ( Габышевыа Даша, Дегтярев Айтавл, Олесов Ваня, Олесов Афоня) Из них 3 мальчиков, 1 девочка.
Основная часть класса занимается удовлетворительно. Есть ученики, которые слабо успевают по многим предметам.
В данном учебном году стоит продолжить усиление контроля над успеваемостью, посещаемостью уроков и поведением учащихся.
Некоторые ученики принимают участие в жизни класса и школы. Большая же часть детей класса менее активна, но по мере возможностей старается участвовать в классных и школьных мероприятиях.
2 учащихся (Дегтярев Айтал, Олесов Афоня) каждый год проходят психолого-медико педагогическую комиссию. По результатам прошлого года имеют такие заключения: Олесов Афоня – Интеллект сохранен, смешанное растройство психо-моторного развития. Обучение по индивидуальному подходу по основным предметам
Дегтярев Айтал: Смешанное расстройство психо-моторного развития. Обучение по общеобразовательной программе с индивидуальным подходом по основным предметам.
Работа с родителями
Цель: Установление тесного контакта с родителями, привлечение родителей к активному участию в организации УВП в классе, выявление воспитательных возможностей, факторов семейного воспитания, оказывающих положительное воздействие на ребенка, и установление источников влияния на детей и возможных путей их преодоления.
Задачи:
Изучение образа жизни семьи.
Выявление особенностей ситуации семейного воспитания.
Характеристика нравственного микроклимата семьи, ее традиций.
Выявление взаимоотношений семьи и школы.
Поиск путей оптимизации педагогического взаимодействия школы, семьи и общества.
Повышение роли родителей в жизни школы и учащихся.
Совместная деятельность с родителями
Направления | Формы работы |
Повышение психолого-педагогич знаний кл руковод. | 1. Исследование психологическ. климата семьи каждого ученика класса. 2. Поддержание регулярного общения. |
Вовлечение родителей в воспитательный процесс | 1. Выбор родительского комитета класса и определение его функций в воспитательной работе. 2. Регулярное проведение родительских собраний (1 раз в четверть). 3. Проведение совместных творческих дел (походы, экскурсии, дни здоровья и открытых дверей). 4. Совместные консультации и воспитательные беседы |
Просвещение родителей в актуальных вопросах учебно-воспитательного процесса | 1. Анализ учебной работы учащихся: — анализ контрольных, практических, лабораторных работ, диктантов; — анализ отношения к учебе; — объективная оценка качества образования; — собеседование с неуспевающими учащимися. 2. Помощь семьи в правильной профессиональной ориентации ученика |
Формы взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся
Родительские собрания; дни открытых дверей; встречи с администрацией, учителями класса и индивидуальные формы: беседа; разговор; консультация; выполнение индивидуальных поручений; совместный поиск решения проблемы; переписка.
Воспитание педагогической культуры родителей
Цель:
Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед по вопросам воспитания детей
Каждую четверть | Проведение родительских собраний. |
Сентябрь, декабрь, март, | Анкетирование родителей. |
Сентябрь | Выбор родительского комитета. |
По необходимости | Встреча родителей с администрацией школы. |
Ежемесячно | Заседания родительского комитета. |
Втечение года | Проведение рейдов «Жизнь ученика в семье» |
Еженедельно | Проведение индивидуальных консультаций родителей. |
Раз в четверть | Участие родителей по благоустройству классной комнаты. |
Ежемесячно | Участие родителей в совместных делах класса. |
Тематика родительских собраний
Организационное «Особенности организации учебного процесса учащихся 9-х классов и роль родителей в этом процессе»
«Важность выбора профессии. Сопровождение и поддержка профессионального выбора ребенка со стороны родителей.
«Роль семьи в формировании позитивной самооценки личности выпускника основной школы».
«Итоговая аттестация выпускников основной школы. Подготовка к экзаменам. Как противостоять стрессу?»
Родительский комитет
Дегтярева Нина Ивановна– председатель
Габышева Александра Дмитриевна– член родительского комитета
Олесов Петр Петрович- член родительского комитета
Воспитательные цели и задачи
Цель:Воспитание образованной, физически и духовно здоровой личности, способной к самореализации и самоопределению.
Задачи:
Формировать «Образ успешного человека» как элемента школьной культуры.
Формировать патриотическое, гражданское, правовое сознание.
Развивать ключевые компетенции личности (учебную, социально-культурную, коммуникативную, толерантную и адаптивную).
Знакомить с основами современной экономики, помощь в осознанном выборе будущей профессии
Продолжить работу по формированию классного коллектива. Проводить диагностики и анализировать развитие каждого учащегося и классного коллектива.
Цели и задачи профессиональной ориентации
Цели:
формирования у учащихся основ профессионального самоопределения, соответствующего индивидуальным особенностям каждой личности и запросам общества в кадрах;
формирование ответственного отношения к выбору профессионального пути через расширение границ самопознания, изучение своих личностных особенностей, интересов и склонностей;
дальнейшее получение информации о правилах выбора профессии ("хочу"-"могу"-"надо");
получение информации об учебных заведениях и различных профессиях (профессиограммы)
Задачи:
1. Определение степени соответствия “профиля личности” и профессиональных требований, внесение корректив в профнамерения обучающихся;
2.Приобретение практического опыта, соответствующего интересам, склонностям личности школьника;
3.Формирование готовности выпускников школы к непрерывному образованию и труду с учетом потребностей нашего города, его развития и благополучия;
4.Развитие способности адаптироваться в реальных социально-экономических условиях.
Учащиеся должны знать:
- Общие представления о психологии
- Роль самооценки в решении проблемы профессионального выбора
- Правила выбора профессий
- Типичные ошибки при выборе профессии
- Общие представления об интересах и склонностях
- Основные признаки профессиональной деятельности
-Классификацию профессий
Учащиеся должны уметь:
- Разрабатывать личный профессиональный план
- Работать с опросником профессиональной готовности
- Ориентироваться в мире профессий
Принципы воспитательной работы:
1. Личностно-ориентированные:
целостное развитие (физическое, интеллектуальное, духовное);
психологический комфорт (атмосфера раскрепощенности, уважения, успешности, достижения поставленной цели);
2. Культурно-ориентированные:
смысловое отношение к окружающему миру;
опора на культуру, как на основу мировоззрения;
толерантность;
целостная картина мира.
3. Деятельностно-ориентированные:
овладение деятельностью;
креативность.
4.Направления работы:
Духовно-нравственное
Общеинтеллектуальное развитие
Спортивно -оздоровительное воспитание
Общекультурное
Самоуправление в школе и в классе. Досуг.
Социальное
Профориентация
Прогнозируемые результаты:
формирование и развитие Человека – гражданина, способного ориентироваться и адаптироваться в современных социальных условиях;
проявление своих способностей и возможностей, реализация личностного потенциала;
приобретение обучающимися позитивного социального опыта;
участие обучающихся в решении проблем образовательного учреждения, местного социума;
способность к самоорганизации, умение отстаивать свои права
расширение кругозора по профессиональной ориентации учащихся.
Актив 10 класса
Староста класса – Габышева Даша
Спортивный сектор-Олесов Афоня
Хозяйственный сектор-Олесов Ваня
Учебный сектор-Габышева Даша
Куль.массовый сектор – Дегтярев Айтал
График дежурства
Понидельник- Габышева Даша
Вторник– Дегтярев Айтал
Среда- Олесов Афоня
Четверг- Олесов Ваня
Пятница- Габышева Даша, Дегтярев Айтал
Суббота-Олесов Афоня, Олесов Ваня
План воспитательной работы на 2017-2018 уч.год
ТЕМАТИКА КЛАССНЫХ ЧАСОВ
Сентябрь
День знаний. «95-летие образования ЯАССР»
Окончание 2-й мировой войны
Уровень самооценки
День государственности
Организационный кл.час. Выборы в самоуправление касса и школы. Организация дежурства в классе и в школе
Октябрь
Всегда ли дружба важнее всего?
Умеем ли мы прощать?
Экология и профессии. Профессии, которые мы выбираем.
Подведение итогов 1 четверти.
Ноябрь
Моя мама – самая лучшая (ко дню матери)
Секрет долгой жизни – не укорачивать её
В поисках призвания
Решение конфликтов без насилия
Декабрь
Листая Конституции страницы
Наступает мусорный кризис
Мы за здоровый образ жизни
Подведение итогов 2 четверти
Январь
Семья - лучшее место для жизни
Пивной алкоголизм. Пристрастия в нашей жизни.
Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.
Путь к себе
Февраль
Путешествие в страну любимых занятий
Хочешь быть здоров – будь им.
Организованный выход на каток.
Армейский экспресс (игра)
Март
Кем быть? Выбор профессии
На что потратить жизнь?
Русские традиции в праздниках
Любовь, влюбленность. Школьная любовь.
Подведение итогов 3 четверти.
Апрель
Профилактика наркомании и алкоголизма.
Куда пойти учиться ? Обзор учебных заведений Взгляд в будущее. Мои планы. В поисках своего призвания.
Портфолио учащегося. Презентация портфолио.
Май
Интеллектуальная игра: «Великая Победа»
Святая святых – родительский дом.
План воспитательной работы в 10 классе. 2017-2018 уч.г.
Сентябрь
Направления | Мероприятия | Дата | Ответственн |
Духовно-нравственное воспитание | «День знаний». Торжественная линейка. Кл.Час «Окончание 2-й мировой войны» День государственности Беседа по ПДД, пожарной безопасности Традиционные праздники «Золотая осень». Ярмарка. Школьный субботник – «Аартык Борогонцы» Индивидуальная беседа с учащимися | 1.09.11 1.09.11 I н. С 01.09.11 III – IV н | Кл.рук. Кл. руководитель Староста класса культмассовый |
Общеинтеллектуальное развитие. | ««На пятерочки учиться – надо много всем трудиться»». Беседа Анкетирование учащихся по выявлению уровня самооценки | IIIн | Учебный сектор Анкетирование |
Спортивно -оздоровительное воспитание | 1)ОБЖ. Тренировочная эвакуация. 2) Кросс «Золотая осень» 3) Тематические инструктажи. ЗОЖ. 4) Организация горячего питания учащихся 5) День здоровья. Турпоход | IV н I – II н | Кл.рук. Спортивный сектор Кл рук. |
Общекультурн | Выборы в самоуправление касса и школы. Организация дежурства в классе и в школе | Кл. рук. | |
Самоуправление в школе и в классе. Организационная работа. | 1) Составление плана работы. 2) Выборы органов самоуправления класса. 3) Оформление классного уголка. 4) Помощь учащимся в выборе кружков. 5) Внешний вид учащихся (контроль). 6) Дежурство по школе | III – IVн III – IVн IVн В теч.мес | Актив класса Кл рук. Информ. сектор Кл.рук. Кл.рук. |
Социальное | 1) Посещение семей школьников 2) Индивидуальные беседы с родителями. 3) Анкетирование родителей по вопросам: «Трудности подростков». 4)Родительское собрание по теме Организационное «Особенности организации учебного процесса учащихся 10 класса и роль родителей в этом процессе» _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ | В теч. месяца Сентябрь | Кл.рук. Кл.рук. |
Контроль классной деятельности | 1) Оказание помощи в обеспечении учащихся класса учебниками 2) Проверка дневников. 3) Составление социального паспорта класса. 4) Мониторинг воспитанности класса (анкетирование) 5) Выявление приоритетных направлений внекл. деят. Анкетирование. | I – IIн Еженед. IIн IV н I – II н | Учебный сектор Кл.рук. Кл.рук. Актив класса |
Октябрь.
Направления | Мероприятия | Дата | Ответственные |
Духовно-нравственное воспитание | 3) Общешкольный праздник «День Учителя!» поздравлений ветеранов труда и учителей с праздником. 4) День пожилого человека: акция 5) День единения России. Кл. час. «Народные герои России» 6) Всегда ли дружба важнее всего? Кл.час. Индивидуальная беседа с учащимися и с родимтелями | 4 н. 26 окт. | Сектор правопорядка Кл.рук. Трудовой сектор Культурный сектор, печати |
Общеинтеллектуальное развитие. | 1)Участие в подготовке и проведении предметных недель. Участие в школьных олимпиадах 2)Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ | 1 н В теч месяц | Кл рук. Учебный сектор Кл.рук. |
Спортивно - оздоровительное воспитание | 4 октября День гражданской обороны. 3) Беседа Профилактика вирусной инфекции» Интернет - опросник _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ | Спортивный сектор | |
Общекультурное | 1)Умеем ли мы прощать? 2) Праздничный концерт. Выпуск газеты ко Дню учителя. | 18 окт. 2-3 окт. | Художеств. |
Самоуправление в школе и в классе. | 1) Работа с активом класса. 2) Рейд по внешнему виду 3) Организация дежурств 4) Оформление уголка | 1 н 4 н | Староста Редколлегия |
Социальное | 1) Индивидуальные беседы с родител. 2)Родительского комитет: «Поздравляем с Днем учителя » 3)Экология и профессии. Профессии, которые мы выбираем.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | 3 н 3 н | Кл руков. |
Контроль классной деятельности | 1) Проверка дневников. 2) Выполнение всеобуча. 3) Мониторинг активности класса. 4) Анализ уровня и качества знаний учащихся за 1 четверть. 5) Индивид беседы с учителями – предметниками по итогам четверти | Еженед. В течение месяца 5 н | Кл руков. Учебный сектор Актив класса Кл.рук. |
Ноябрь.
Направления | Мероприятия | Дата | Ответственные |
Духовно-нравственное воспитание | 1) Декада: «Вместе против наркотиков» 2) Секрет долгой жизни – не укорачивать её. 3)В поисках призвания. Кл. час __________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________ | 1 н 3- 4 н 4 | Кл руков. Культурный и спортивн секторы |
Общеинтеллектуальное развитие. | 1) Участие в подготовке и проведении недели «Математики» ________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________ | ||
Спортивно -оздоровительное воспитание | 1) Беседа: «Правила поведения на водоемах» 2)Конкурс рисунков: «Мы – за здоровый образ жизни». 3) Тематические инструктажи. Правила безопасного поведения во время каникул.ППБ.Занятие по теме «Как правильно тушить пожар». __________________________________________________________________________________________________________________________________________ | 3 н 2 н 31 окт. | Кл руков Сектор печати Кл руков |
Культурное | 1) Выпуск плакатов, рисунков 2) Поздравление: «Моя мама – самая лучшая» 3) Решение конфликтов без насилия Кл.час __________________________________________________________________________________________________________________________________________ | Ноябрь | |
Самоуправление в школе и в классе. Организационная работа. | 1) Рейд по проверке состояния учебных принадлежностей. 2) Организация дежурств. 3) Оформление классного уголка. 4) Рейд по внешнему виду учащихся. 5) Дежурство по школе -__________________________________________________________________________________________________________________________________________ | 3 н В течение месяца | Учебный Трудовой Актив класса |
Социальное | 1) Заседание родительского комитета: «Совместная работа по подготовке к Новогодним праздникам» 2) Индивидуальные беседы с родителями. | 4 н 3-4 н | Кл руков |
Контроль классной деятельности | 1) Проверка дневников. 2) Контроль за выполнением всеобуча. 3) Организация индивидуальных консультаций со слабоуспевающими. 4) Диагностика классного коллектива. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | Еженедельно В течен месяца | Кл руков Учебный сектор Учебный сектор |
Декабрь.
Направления | Мероприятия | Дата | Ответственные |
Духовно-нравственное воспитание | 1) Листая Конституции страницыКлассный час 2) Подготовка к празднику: «Здравствуй Новый Год!» 3) Мастерская Деда Мороза ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | 1 н 3 н 3-4 н | Кл руков Кл руков Актив класса |
Общеинтеллектуальное развитие. | 1) Кл час: «Тренировка памяти - залог будущего успеха». Беседа 2) участие в предметных неделях, олимпиадах __________________________________________________________________________________________________________________________________________ | 2 н | Кл руков |
Спортивно-оздоровительное воспитание | 1) Беседа о безопасном поведении при проведении Новогодних елок и во время зимних каникул. 2) «Мы за здоровый образ жизни» (беседа, конкурс рисунков) 1 декабря-День борьбы со спидом. __________________________________________________________________________________________________________________________________________ | 4 н 2 н | Кл руков Кл руков |
Общекультурное | 1) Наступает мусорный кризис. Кл. час 2) Подготовка праздничной газеты, конкурсов. Праздничное чаепитие «С Новым годом!» ___________________________________________________________________________________________ | 3 н | Сектор печати |
Самоуправление в школе и в классе. Организационная работа. | 1) Заседание актива класса. 2) Рейд по внешнему виду учащихся. 3) Генеральная уборка класса. 4) Подготовка классного кабинета к новому году. | 2 н В теч месяца 4 н | Староста Сектор правопорядка Трудовой сектор |
Социальное | 1) Родительское собрание №2: «Роль семьи в формировании позитивной самооценки личности выпускника основной школы». ИтогиII четверт. 2) Посещение семей ____________________________________________________________________________________________ | 3 н 2-3 н В теч года | Кл руков. |
Контроль классной деятельности | 1) Контроль занятости учащихся во время зимних каникул. 2) Анализ уровня и качества знаний за 2 четверть. 3) Индивид беседы с учителями – предметниками по итогам четверти | 4 н 4 н | Классный руководитель |
Январь.
Направления | Мероприятия | Дата | Ответственные |
Духовно-нравственное | 1) «Блакадный Ленинград» Беседа 2) Благотворительная акция «Милосердие» 3) Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты. ____________________________________________________________________________________________ | 3 н 4 н | Кл руков. |
Общеинтеллектуальное развитие. | 2) Дифференциально- диагностический опросник. Профориентация. ____________________________________________________________________________________________ | 2 н | Кл руков |
Спортивно-оздоровительное | 1) ПДД. 2) Выход на ледовый каток. ____________________________________________________________________________________________ | 3 н | Кл руков Спортив сектор |
Общекультурное | 1) Семья - лучшее место для жизни 2) Полезные навыки: «Соблюдай безопасность» ___________________________________________________________________________________________ | В теч месяца | |
Самоуправление в школе и в классе. Организационная | 1) Рейд по проверке учебных принадлежностей. 2) Рейд по внешнему виду учащихся. 3) Учеба актива. 4) Обновление классного уголка. _____________________________________________ | 2 н 3 н 4 н | Учебный сектор Староста |
Социальное | 1) Посещение семей учащихся. 2) Индив работа с родителями. | 3-4 н В теч мес | Кл руководитель |
Контроль классной деятельности | 1) Проверка дневников. 2) Контроль своевременного заполнения дневников. 3) Контроль за внеурочной деятельностью. | В течение месяца | Классный руководитель |
Февраль.
Направления | Мероприятия | Дата | Ответственные |
Духовно-нравственное воспитание | 1)Смотр строя и песни. 2) Путешествие в страну любимых занятий Кл. час 3) Почта святого Валентина. 4) Индивидуальные беседы с учащимися __________________________________________________________________________________________________________________________________________ | 3 н 3 н 4 н 2 | Спортивный сектор Культмассовый Кл.рук. |
Общеинтеллектуальное развитие. | 1) Участие в конкурсах «Кенгуру», «Золотое руно» ____________________________________________________________________________________________ | 3-4 н 2 н. 10 февраля | Учебный сектор Учителя-предметники |
Спортивно-оздоровительное воспитание | 1) ЗОЖ. Здоровье Пивной алкоголизм. Пристрастия в нашей жизни2) Правила поведения на водоемах в весенний период. Первая помощь пострадавшим_____________________________________________________________________________________________________________________________ | 2 н 3 н | Кл руков Кл руков |
Общекультурное | 1) Интеллектуально-патриотическая игра «Армейский экспресс»____________________________________________________________________________________________ | 20 февраля | |
Самоуправление в школе и в классе. Организационная работа. | 1) Рейд по проверке чистоты в классах. Генерал уборка. 2. Заседание актива класса. 4) Рейд по внеш виду учащихся. | 1 н в течение месяца 2 н | Члены совета шк Трудовой сектор Староста |
Социальное | 1) Посещение семей учащихся. 2) Индивидуальная работа с родителями. 3) Род. собрание «Важность выбора профессии. Сопровождение и поддержка профессионального выбора ребенка со стороны родителей. | В течение месяца | Классный руководитель |
Контроль классной деятельности | 1) Проверка дневников. 2) Контроль за выполнением всеобуча. _________________________________________________________________________________________________________________________________________ | В течение месяца | Классный руководитель |
Март.
Направления | Мероприятия | Дата | Ответственные |
Духовно-нравственное воспитание | 1) Кем быть? Выбор профессии Кл. час. 2) Класс час " Любовь, влюбленность. Школьная любовь.__________________________________________________________________________________________________________________________________ | 1 н 2 н | Кл руков |
Общеинтеллектуальное развитие. | 1) Неделя книги. "С книгой по жизни" ДК Библ. 2) Предм. неделя по технологии ____________________________________________________________________________________________ | 2 н 4 н | Кл руков |
Спортивно-оздоровительное воспитание | 1) Беседа «На что потратить жизнь? ЗОЖ. 2) Всемирный день борьбы с туберкулезом. Профилактические беседы. 3) «Безопасность во время каникул» Инструктаж. 4) Всероссийский день здоровья __________________________________________________________________________________________________________________________________________ | 4 н 3 н 4 н | Кл руков Кл руков |
Общекультурное | 1) Выставка газет к празднику 8 марта. 2) Подготовка праздничного поздравления 3) Русские традиции в праздниках4) Мои увлечения – шаг к будущей профессии. Самопрезентация. ____________________________________________________________________________________________ | 3-4 марта | |
Самоуправление в школе и в классе. Организационная работа. | 1) Заседание по секторам. 2) Кл час «Итоги 3 четверти» 3) Беседа с неуспевающими. 4) Генеральная уборка класса. ____________________________________________________________________________________________ | 1 н 4 н 3 н 4 н | Члены совета шк Кл руков Кл руков Трудовой сектор |
Социальное | 1) Индивидуальная работа с родителями. | Классный руковод | |
Контроль классной деятельности | 1) Анализ успеваемости и качества знаний уч-ся за 3 четв. 2) Контроль заполн дневников. 3) Контроль за внеурочной деятельностью. 4) Индивидуальные беседы с учителями – предметниками по итогам четверти | 4 н В течение месяца 2 н | Классный руководитель |
Апрель.
Направления | Мероприятия | Дата | Ответственные |
Духовно-нравственное воспитание | 1) Уборка школьной территории. 2) Тематические классные часы: «Человек в космосе» День земли. Конкурс экологического плаката. 3) Профилактика наркомании и алкоголизма. | 1 н 2 н 3 н 3 н | Трудовой сектор Кл руков |
Общеинтеллектуальное развитие. | 1) «Куда пойти учиться ?» кл час. _______________________________________________________________________________________________________________________________________ | 4 н | Кл руков |
Правовое воспитание | 1) «Защити себя» кл час. __________________________________________________________________________________________ | 4 н | Кл руков |
Физкультурно-оздоровительное воспитание | 1) «Герои спорта» о тех, кто прославляет нашу страну. Презентация 2) Весенняя спартакиада среди школьников. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | 3 н 2 н 4 н | Кл руков Кл руков Спортивный сетор |
Общекультурное | 1) «День юмора и смеха»(конкурсная программа). __________________________________________________________________________________________ | ||
Самоуправление в школе и в классе. Организационная работа. | 1) Организация отчетных собраний в классах. 2) Проведение акций по профилактике табакокурения и алкоголизма. 3) Заседание актива класса. 4) Рейд по внешнему виду учащихся. | 4 н 2 н 4 н | Актив класса Актив класса Староста |
Работа с семьей и родителями | 1) Индивидуальная работа с родителями. 2) Заседание родительского комитета: «О подготовке класса к летнему ремонту». 3) Род собрание «Итоговая аттестация выпускников основной школы. Подготовка к экзаменам. Как противостоять стрессу». _______________________________________________________________________________________________________________________________________ | 4 н | Классный руководитель |
Контроль классной деятельности | 1)Контроль за всеобучем. 2) летний отдых | В течение месяца | Классный руководитель |
Май.
Направления | Мероприятия | Дата | Ответственные |
Духовно-нравственное воспитание | 1) Вахта памяти погибшим в ВОВ. 2) Участие в конкурсе рисунков, сочинений, стихов, поделок на военно-патриотическую тему _______________________________________________________________________________________________________________________________________ | 1 н 1 -2 н 1 н | Кл руков Актив класса Кульмассовый |
Общеинтеллектуальное развитие. | Интеллектуальная игра: «Великая Победа» _________________________________________________________________________________________ | 2 н | Кл руков |
Спортивно-оздоровительное воспитание | 1) Шкала здоровья. Курение и болезни. 3) Весенний кросс _______________________________________________________________________________________________________________________________________ | 1 н 4 н | Спортивный сектор Кл руков |
Общекультурное | 1) Урок мужества. Земли российской патриоты»», «Имена России». ______________________________________________________________________________________________________________________________________ | ||
Самоуправление в школе и в классе. Организационная работа. | 1) Субботник по уборке территории. 2) Участие в акции: «Цветочная рассада» 3) Кл час «Итоги года» __________________________________________________________________________________________ | 3 н 4 н 4 н 3-4 н | Трудовой сектор Трудовой Кл руков Кл руков |
Социальное | 1) Родительское собрание №5: « Итоги года. Аттестация уч-ся». 2) Индивидуальная работа с родителями. Посещение семей. | 2 н В течение месяца | Классный руководитель |
Контроль классной деятельности | 1) Анализ качества знаний и успеваемости за год. 2) Анализ карты активности класса. 3) Индивидуальные беседы с учителями – предметниками по итогам четверти | 4 н 3 н | Классный руководитель |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348991-vospitatelnyj-plan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.