- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вперед мальчишки» Конкурс, посвященный Дню защитника Отечества
«ТИМОШКИНСКАЯ ООШ» - ФИЛИАЛ МБОУ «ШИЛОВСКАЯ СОШ № 2»
«Вперед мальчишки»
Конкурс, посвященный Дню защитника Отечества.
Разработчик:
Галицына Любовь Алексеевна
Учитель ОБЖ
2019г
Тема: «Вперед мальчишки» (7-8-й классы)
Цель: развитие творческих способностей и эстетического восприятия мира, чувства солидарности и здорового соперничества.
Форма: конкурс, посвященный Дню защитника Отечества.
Подготовительная работа.
Разрабатывается Положение и программа конкурса, проводятся консультации для участников и членов жюри, классы готовят номера художественной самодеятельности, которые будут показаны между этапами конкурса.
Содержание классного часа.
1-й ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Как поётся в известной песне, «как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!» А собрались мы, конечно, чтобы поздравить представителей сильного пола с их праздником, Днем защитника Отечества (23февраля).
2-й ведущий:
Защитники Отечества! Мужчины,
Примите поздравления от нас,
Любые покорятся вам вершины,
И силы пусть не оставляют вас.
Вы вечно перед Родиной в ответе,
Оберегая тишину полей,
Чтоб мирно спали люди на планете,
Чтоб взрывов больше не было на ней.
Желаем силы, мира и побед.
Минуют пусть вас беды и ненастья.
Да осенит вас негасимый свет
Любви, надежды и большого счастья!
1-й ведущий: В преддверии этого замечательного праздника мы решили выяснить, кто же в нашей школе самый перспективный защитник Отечества.
Для этого мы попросим все классы по одному претенденту. Как поётся в известной КВНовской песне: «Первым делом, первым делом мы – мужчины. Ну, а девушки?»
2-й ведущий: « А девушки - не мы».
Итак, дорогие участники, прошу вас на сцену! Участники выходят из-за кулис на сцену и рассаживаются на стульях. К каждому участнику прикреплен свой номер.
Итак, мы начинаем.
1-й ведущий: Наш первый конкурс - «Художников»
С закрытыми глазами необходимо каждой команде нарисовать танк.
Члену команды завязывают глаза, подводят к доске, на которой прикреплен лист формата А4 и дают в руки фломастер.
2-й ведущий: Наш второй конкурс - «Стрелки»
Меткий стрелок всегда высоко ценился в армии. Поглядим, насколько вы меткие. Участвуют все члены команды. Соревнования по метанию гранат в цель (нужно попасть в ведро комками из газеты).
1-й ведущий: Третий конкурс - Сейчас участникам предстоит не очень сложное задание. Вам нужно по очереди шагать вперед, на каждый шаг называя блюда. Один человек вспоминают блюда, начинающиеся с буквы «с», другой - с буквы «к». Как только будет допущена заминка, игрок останавливается на месте. Кто уйдет дальше, тот получает 1 балл.
Участники выполняют задание.
Молодцы! Думаю, из вас выйдут прекрасные хозяюшки!
2-й ведущий: Четвертый конкурс - «Калейдоскоп»
Из слова выписать больше слов. За каждое слово 1 балл
( сок, кол, доска, окопа, коса, пол, лодка.)
1-й ведущий: Пятый конкурс - Викторина
1. Почему копье и щит неразлучны, но извечные враги?
(Копье предназначено для нападения, а щит — для защиты, от него).
2. Как сообщают древние источники, спартанские женщины, отличающиеся смелостью, силой воли, провожая сыновей на войну, давали им щит со словами: «С ним или на нем». Что этими словами они хотели сказать?
(Вернись победителем или погибни со славой).
3. Как назывался в царской армии солдат, не мечтавший стать генералом, но служивший ему?
(Денщик).
4. Вид старинного оружия, которым делалась «секир башка».
(Секира).
5. Какому русскому полководцу принадлежит знаменитая фраза: «Тяжело в учении, легко в бою»?
(А. В. Суворову).
6. Как называются наплечные знаки в русской армии и на флоте?
(Погон и эполет).
7. Кого называют бойцом «невидимого фронта», опровергнувшим поговорку «Один в поле не воин»?
(Разведчик).
8. Как называется подросток, обучающийся морскому делу?
(Юнга).
9. Сколько битв проиграл А. В. Суворов?
(Ни одной)
10. Как называется наступательное действие войск?
Атака.
11. Что нужно сделать в загазованном помещении?
Ответ. Зная о том, что угарный газ тяжелее воздуха, надо подняться как можно выше, затаить дыхание, закрыть рот полотенцем или платочком и пробираться к выходу.
12. Каков порядок действий при загорании?
Ответ. Позвонить по телефону "01" и, действуя по обстановке, приступить к тушению пожара.
13. Как сбить пламя с горящей одежды на человеке?
Ответ. Накрыть огонь мешковиной, фуфайкой, одеялом. Огонь с себя можно сбить, катаясь по земле.
14. Кто водрузил Знамя Победы над рейхстагом?
Ответ. М. А. Егоров, М. В. Кантария.
2-й ведущий: Шестой конкурс - Успех наших солдат в сражении определяется тем, что они поддерживают друг друга, не бросают товарищей в беде. Нашим следующим конкурсом, который называется «Цепь», Мы проверим сплоченность команды, умение помогать друг другу и действовать согласованно. Вам предлагается одинаковое количество скрепок. Та команда, которая быстрее соберет из них одну цепь, и победит в этом конкурсе.
1-й ведущий: Седьмой конкурс - “Болтун – находка для шпионов” - отвечать только “да” или “нет”.
Кошки живут в воде?
Зимой небо, какое?
Вода мокрая?
Какие яблоки любишь?
На тебе одежда прозрачная?
Крокодилы летают?
Какая трава летом?
Холодильник, какой?
У меня глаза зеленые?
Рыбы живут на суше?
Эта парта деревянная?
Ты любишь спать?
Ты сидишь за партой с девочкой?
Какие конфеты ты любишь?
Батареи горячие?
Змеи летают?
Ты себя считаешь джентльменом?
У звезды 5 лучей?
Палки могут плавать?
Мандарины, какого цвета?
Знаешь ты таблицу умножения?
Какого цвета сейчас небо?
В нашей школе 1 этаж?
Как зовут директора школы?
Любишь заниматься спортом?
Спасибо всем участникам праздника, гостям и болельщикам за ту праздничную и дружескую атмосферу, царившую в этом зале. Настало время подвести итоги и наградить всех участников праздника.
Пока жюри подводит итоги и подсчитывает количество баллов, предлагаю поздравить наших мальчиков.
Дорогие наши мальчишки!
Мы знаем, что вы самые умные!
Самые веселые! Самые озорные!
Самые спортивные!
Самые внимательные!
Самые смелые!
Мы желаем нашим мальчикам,
Поскорее повзрослеть.
Надоело нам немножко
Ваши выходки терпеть.
Слово предоставляется жюри. Награждение команд. Вручение подарков к празднику 23 февраля от девочек.
На этом наш праздничный вечер подошел к концу. Мы еще раз хотим поздравить наших мужчин-защитников с праздником, пожелать здоровья, необыкновенного счастья и мирного неба над головой!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349444-vpered-malchishki-konkurs-posvjaschennyj-dnju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание и особенности организации уроков черчения»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.