- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
А ну-ка, парни! «Конкурсная программа»
«А НУ-КА, ПАРНИ!»
(испытание для старшеклассников,посвященное Дню защитников Отечества)
Цели и задачи: "
1. Воспитание у учащихся чувства гордости и уважения к Российским Вооруженным Силам, осознания необходимости качественной подготовки к службе в рядах Вооруженных Сил.
2. Совершенствование и проверка физических и военных навыков учащихся, развитие чувства товарищества.
3. Определение команды-победительницы, «рыцаря год среди старшеклассников.
Участвуют: сборная команда мальчиков 11 классе сборная команда мальчиков 9-10 классов.
Состав команды: 10 человек. Место проведения : спортивный зал.
Ход проведения
Звучит военный марш, под который участники строевым шагом выходят и выстраиваются для соревнований. Приветственное слово и открытие соревнований.
Конкурс 1. Строевой смотр
Команда выстраивается в центре зала. Командир отделения докладывает о готовности судье соревнований. Судья подходит к команде, здоровается, после чего проверяет внешний вид участников, а также:
• строевую подготовку;
• выполнение команд «Равняйся!», «Смирно!», «Вольно»;
• перестроение из одной трети в две и наоборот;
• умение быстро и без суеты перестраиваться;
• повороты на месте;
• выполнение команды «На месте шагом марш!»;
• движение строевым шагом в составе отделения.
Конкурс 2. Викторина «Что ты знаешь о нашей армии?»
Проводится блицтурнир, задаются вопросы:
• солдатские носки (портянки)',
• судовая кухня (камбуз);
• солдатская тюрьма (гауптвахта);
• весточка с гражданки (письмо);
• им мечтает стать каждый солдат (генерал);
• судовой повар (кок);
• солдатское пальто (шинель);
• не подлежит обсуждению (приказ);
• солдатский дом (казарма);
• со слезами на глазах (победа);
• дура на войне (пуля);
• армейская таможня (КПП);
• игра в войну (ученья);
• работает на ключе (радист);
• полосатая рубашка (тельняшка);
• морская фуражка (бескозырка);
• киллер на войне (снайпер);
• царица полей (пехота);
• боец невидимого фронта (разведчик);
• стукач(барабанщик);
• лучше не встречать в самоволке (патруль).
Конкурс 3. Исполнение солдатской песни
Команды исполняют подготовленную солдатскую песню.
Конкурс 4. Эстафета «Подъем»
По команде судьи по одному участнику из каждой команды наматывают портянки, надевают сапоги, пробегают через спортивныи зал, возвращаются назад, снимают сапоги и портянки и передают второму участнику. Второй участник проделывает то же самое, и т. д.
Побеждает команда, первой закончившая эстафету.
Конкурс 5. Эстафета «Завтрак»
Команды выстроились в колонну по одному, у каждого участника - ложка. В другом конце зала находятся два котелка с кашей. По команде каждый участник по очереди добегает до котелка, съедает только одну ложку каши и возвращается, передавая эстафету следующему участнику. Побеждает команда, чей котелок первым окажется пустым.
Конкурс 6. Военизированная эстафета }
Каждый участник преодолевает препятствие: выполняет кувырок, добегает до огневого рубежа и выполняет стрельбу из пневматической винтовки по мишени. Участник, не поразивший мишень, выполняет три отжимания от пола, после чего возвращается и передает эстафету следующему.
Конкурс 7. Рыцарские единоборства
По одному участнику от команды соревнуются в поднятии тяжестей. Трое участников соревнуются в борьбе на руках. Еще трое участников от команды соревнуются в борьбе в упоре лежа. Последние трое участников соревнуются в подтягивании на перекладине.
Конкурс 8. «Солдат в увольнении»
Каждый участник показывает умение танцевать определенный танец с девушкой, каждому участнику вручается записка, на которой ему «присвоено» определенное «звание» (ефрейтор, космонавт, летчик-ас, танкист и др.).
Девушкам в зале также раздаются записки («Хочу танцевать с ефрейтором», «Хочу танцевать с танкистом» и другие).
Дезушки зачитывают свои записки, вызывая участников. Сформированные таким образом пары показывают умение танцевать, причем для каждой пары включается разная музыка, о которой заранее не сообщается.
Конкурс 9.Эстафета «Кухонный наряд»
Эстафета по чистке картофеля. Каждый участник по очереди добегает до места, где находится картошка, очищает одну картофелину и возвращается назад. Побеждает команда, закончившая очистку первой, и одно очко добавляется за качество очистки.
Конкурс 10.Эстафета «Хозяйственный мужчина»
Проводится эстафета с забиванием гвоздей в доску. Каждый участник должен забить по одному гвоздю, вернуться к команде передать молоток следующему. Побеждает команда, первой забившая все десять гвоздей.
Конкурс 1 1. Перетягивание каната
Команды соревнуются в перетягивании каната.
Заключение.
Подводятся итоги соревнований. По итогам года и проведенных соревнований определяется «Рыцарь года», которому вручаются меч и шлем. Под военный марш и зрительские аплодисменты команды уходят с места соревнований.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349438-a-nu-ka-parni-konkursnaja-programma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания истории
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.