Нестандартный урок «Десантники» (6 класс)

Нестандартный урок для 6 класса «Десантники»

Задачи урока:

1. Совершенствовать навыки детей в выполнении упражнений в равновесии.

2. Содействовать развитию смелости и ловкости.

3. Прививать ребятам любовь к лётному делу.

Оборудование и инвентарь:

1. Рюкзаки для каждого ученика (школьные рюкзаки).

2.2-3гимнастические скамейки.

3. Бревно, стенка и 4 гимнастических мата.

Место проведения: спортивный зал.

Учитель сообщает учащимся, что сегодня у них пройдёт не­обычный урок, что все они на эти 40 минут станут «десантниками».

Десантники- люди сильные, смелые, отважные и отлично под­готовленные. Десантники должны хорошо ориентироваться в обста­новке, обладать чувством равновесия.

Вот почему для начала учитель предлагает классу выполнить упражнения в равновесии на гимнастических скамейках и бревне.

Упражнения на гимнастических скамейках.

1. Ходьба по гимнастической скамейке со сменой положения рук: в стороны, вниз, на пояс, вперёд, к плечам.

2. Ходьба «приставными» шагами левым и правым боком впе­рёд с различными положениями рук.

3. Ходьба с предметами, поддерживая их руками над головой (обруч, скакалка, набивной мяч и др.).

4. Ходьба с подбрасыванием и ловлей мяча.

5. Ходьба с перешагиванием через набивные мячи.

6. Ходьба с подбрасыванием, ударами об пол и ловлей мяча.

7. Ходьба с хлопками в ладони под поднятой ногой.

8. Ходьба по наклонной гимнастической скамейке.

9. Ходьба с предметом в левой (правой)руке(булавой, мячом, скакалкой).

10.Ходьба по бревну с приседаниями, опусканием на одно ко­лено, вставанием с помощью рук, прыжками на месте толчком обеих ног, поворотами на носках на 90° - 180°(руки в стороны).

11.Ходьба «приставными» и переменными шагами вперёд, на­зад, левым (правым)боком.

12. Быстрая ходьба по бревну и рейке гимнастической скамейки.

Игра «Десантники».

Игру ребята начинают речитативом: «Мы в десантники пойдём, никог­да не подведём! Будем прыгать, и летать, все приёмы будем знать!»

Учащиеся надевают «парашюты» - свои рюкзаки - и по очереди прыгают с гимнастической скамейки, стараясь правильно и мягко при­земляться на носки. Затем проходят по бревну, преодолевают различ­ные препятствия, передвигаются по-пластунски.

После предварительной подготовки следует небольшой инструк­таж руководителя полёта (учителя),и начинается посадка в самолёт.

Юные «десантники» поднимаются по трапу - на 3 - 5-ю рейку гимнастической стенки и «вылетают» со взлётной полосы, съезжая вниз друг за другом по двум-трём гимнастическим скамейкам, укреп­лённым наклонно.

Затем, расправив крылья - подняв руки в стороны ладонями вниз, - юные десантники передвигаются медленным бегом, имитируя полёт самолёта, работу его двигателей, с поочерёдными наклонами туловища влево и вправо.

Самолёты летят друг за другом, приближаются к цели: вновь по гимнастической скамейке учащиеся взбираются на рейки гимнастиче­ской стенки (высота 1 - 1,2 м).

Звучит команда: «Подготовиться к прыжку!»

Юныепарашютистыпоочерёдно, соблюдая осторожность, прыгают вниз и направляются к месту сбора, где их ожидает руководи­тель (учитель).

Здесь они получают последние указания,

Нужно десантникам, передвигаясь по-пластунски, преодолеть участок железной дороги(две скамейки, установленные параллельно),подняться и короткими перебежками достичь речки.

Переправы в указанном месте не оказалось. Приходится исполь­зовать подручные средства. Дети выстраиваются вдоль гимнастиче­ских скамеек (это средство переправы), находясь к ним правым бо­ком. Подняв скамейки, учащиеся переносят их к месту переправы, опускают и начинают двигаться заранее обусловленным способом:

• опираясь руками о скамейку, ноги врозь, скамейка между ног;

• передвигаются вперёд, поочерёдно перебирая её руками, за­тем толчком обеих ног с выносом прямых рук вперёд совершают пры­жок, имитируя, таким образом, завершение переправы через водную преграду.

«Но сейчас, - говорит учитель, - переправившись через речку, мы попали в болото. Выбраться отсюда можно лишь прыжками по кочкам».

На определённом расстоянии друг от друга на полу обозначены круги. Дети прыгают из одного круга в другой, имитируя прыжки по кочкам. Позади заболоченная местность.

Юные «десантники» делают привал, во время которого учитель подводит итоги игры.

Задание на дом: перемещаясь «приставными» и переменными шагами по ограниченной площади, сделать 2-3 короткие перебежки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349476-nestandartnyj-urok-desantniki-6-klass