- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения «Папа, мама, я дружная семья»
Задачи: Совершенствовать качество работы детского сада при взаимодействии с родителями. Формировать нравственное отношение к семейным традициям. Укрепление физического и психического здоровья через приобщение ребенка к здоровому образу жизни.
Сценарий развлечения «Папа, мама, я – дружная семья»
Цель: Привлечь внимание к семье, показать ее ценность для каждого человека.
Задачи: Совершенствовать качество работы детского сада при взаимодействии с родителями. Формировать нравственное отношение к семейным традициям. Укрепление физического и психического здоровья через приобщение ребенка к здоровому образу жизни.
Ход мероприятия:
Ведущий: Добрый день, дорогие гости! Мы рады Вас видеть в нашем детском саду! Сегодня наш праздник мы посвящаем - семье. Ведь семья – это самые близкие люди, которые окружают нас всю жизнь, это атмосфера любви, понимания и доброжелательности.
Ребенок1: Знают взрослые и дети,
Что важней всего на свете –
Мама, папа, ты и я –
Вместе дружная семья.
2:Нет прекрасней на планете –Мамы, папы, с ними – дети!
Песня льется,
Вместе все нам удается!
Потому что мы друзья!
Потому что мы семья!
3: У тебя и у меня
У каждого она своя –
Любимая, неповторимая,
счастливая СЕМЬЯ!
Ведущий: Каждая семья это маленький городок со своими обычаями, традициями.
Сегодня мы проведем с вами состязания и посмотрим, чья же семья самая творческая, находчивая и дружная.
Итак, давайте начинать. У каждой семьи есть своя изюминка. Ведь все мы разные. А теперь я вам представляю непосредственных участников семейных команд.
«Визитная карточка» (семьи представляют себя)
Под музыку выходят семейные команды и занимают свои места на старте.
Ведущий:Команда «Успех » - воспитанник группы и его родители.
Команда «Дружба» - воспитанница группы и ее родители.
Приветствуем их!
Ведущий: Команда «Дружба» ваш девиз.
Мы спортивная семья - папа, мамочка и я!
Никогда не унываем и всегда мы побеждаем!
Ведущий: Команда «Успех» ваш девиз.
Папа, мама, я – наша дружная семья!
Вместе дружно мы живем.
И танцуем и поем!
Друг за друга мы горой – на пути у нас не стой!
Ведущий: Ну, вот мы с вами и познакомились! А чтоб еще лучше узнать друг друга, давайте сыграем в игру:
«Мы с тобой друзья» (все дети на местах)
Появляется герой- Карлсон. Посторониииись! (пробегает круг) Посадку давай! Давай посадку, говорю!
Карлсон:-Здравствуйте? Что это здесь происходит? Лечу я, значит, от своей самой лучшей на свете бабушки, а здесь праздник? Без меня? А угощения будут? Мне как раз пора подкрепиться! Я бы с удовольствием съел торт или десяток пирожных с кремом!
Ведущий: Здравствуй, Карлсон. Ребята, вы его узнали? Дорогой Карлсон, у нас спортивный праздник. Ребята и их родители любят заниматься спортом. А есть много сладкого очень вредно. Посмотри какой ты толстый!
Карлсон: ЯЯЯ?! Ничего подобного! Я в меру упитанный мужчина в полном расцвете сил! Давайте проверим.
Ведущий: Хорошо.
1.Первый конкурс для наших команд «Самая стройная семья».
За последнее время с экранов телевизоров нам предлагается множество средств для уменьшения веса и улучшения фигуры. Мы не знаем какими средствами пользуетесь вы у себя дома, но мы в детском саду поддерживаем свою фигуру только за счет занятий спортом. И сейчас мы определим самую стройную семью. За одну минуту все члены семьи должны как можно плотнее прижаться друг к другу. Можно вырасти вверх, взять кого-нибудь на руки, или посадить на плечи. А мы обмерим
вашу семью на уровне талии. И определим самую стройную.
Ведущий: Молодцы, справились с заданием!
Наверняка вы все занимаетесь спортом и ведете здоровый образ жизни. А вы умеете отгадывать загадки?
Предлагаю отгадать загадки.
2.Конкурс «Самые умные»
Есть у нас коньки одни,
Только летние они.
По асфальту мы катались
И довольными остались.
(ролики)
Я его кручу рукой,
И на шее и ногой,
И на талии кручу,
И ронять я не хочу.
(обруч)
Он лежать совсем не хочет.
Если бросить, он подскочит.
Чуть ударишь, сразу вскачь,
Ну, конечно – это ...
(Мяч)
Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем.
(Велосипед)
Когда апрель берет свое
И ручейки бегут звеня,
Я прыгаю через нее,
А она через меня
(скакалка)
Два ремня висят на мне,
Есть карманы на спине,
Коль в поход пойдёшь со мной
Я повисну за спиной.
(рюкзак)
Карлсон: Да, видно сразу, умные какие. А вот я могу за 2 секунды съесть килограмм конфет.
Ведущий: Карлсон, мы же договорились, что есть много сладкого вредно.
Карлсон: А фруктовый сок, это полезно? Тогда каждой команде мы предлагаем стакан вкусного сока и три соломинки. Кто быстрее выпьет из своего стакана через соломинку сок, тот и победил. Но пить нужно всем членам команды вместе.
3.Конкурс «Самые быстрые»
(Команды соревнуются.)
Ведущий:Молодцы, с заданием справились.
Хочу спросить у вас ребята, как надо беречь здоровье? (ответы детей) .Карлсон, а ты знаешь?
Карлсон: Ой, а мне лень этим заниматься, я не умываюсь, зубы не чищу, причёсываюсь редко,
а зачем, ведь я и так самый красивый и симпатичный Карлсон, который живёт на крыше.
Ведущий: Давайте объясним Карлсону , он еще ни как не разберется как нужно заботиться о своем здоровье.
Проводится эстафета для всех «Что нужно делать, чтобы быть здоровым»
Ну-ка, папы выходите!
Свою ловкость покажите!
На виду у всех детей!
Поймайте мячик поскорей!
В эстафете участвуют дети. Дети построены в колонны. Сначала по сигналу представитель одной из команд и говорит, например: «Чтобы быть здоровым, я часто занимаюсь физкультурой на свежем воздухе., я чищу зубы»
Папы держат корзину, а дети с расстояния забрасывают туда мячи.
Чья команда наберет больше мячей, та и побеждает.
Карлсон: Теперь мне все понятно стало, спасибо, ребята. Я за здоровый образ жизни!
Ведущий:А мы продолжаем наши соревнования. Сейчас у нас будет спортивная эстафета.
Конкурс «Спортивная эстафета»
Мама веником ведёт мяч. Ребенок прыгает с мячом.
папа – ведет мяч как на футболе.)
(Команды соревнуются.)
Карлсон:Как же весело с вами! Предлагаю свой конкурс на самый лучший танец!
Конкурс «Самые танцевальные»
(танцуют команды) дети могут тоже танцевать
Карлсон: Ой, ребята! Наше соревнование подошло к концу, а мне кажется, чего-то не хватает. И я, самый умный в мире Карлсончик, знаю, чего! Конечно же сюрприза! (апельсины) Полезные продукты. Пришло время мне с вами прощаться, обещаю обязательно еще прилететь к вам. ДО СВИДАНИЯ РЕБЯТА!!!
Ведущий: Итак, подводим итоги. Награждение команд-участниц. Вручение по номинациям.
Молодцы те, кто выиграл! Молодцы те, кто играл! Сегодня вы узнали о главных семейных сокровищах. Это – семейные труд, отдых и занятия спортом. Главное, чем бы вы ни занимались, чтобы вы всегда были вместе и любили друг друга
Уважаемые родители!
Коллектив детского сада еще раз поздравляет Вас с Днем Семьи и благодарит за активное участие в жизни детского сада.
Желаем Вам здоровья, благополучия вашей семье и дальнейших успехов в воспитании подрастающего поколения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349477-scenarij-razvlechenija-papa-mama-ja--druzhna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.