- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивная игра «Зов Джунглей»
Спортивная игра «Зов Джунглей»
для обучающихся 1-4 классов
МБОУ Шуйской ОШ Вяземского района Смоленской области
Цели
Укрепить здоровье детей. Создать у детей радостное настроение.
Развивать ловкость, глазомер, меткость.
Воспитывать самоорганизацию, дисциплинированность, коллективизм, выносливость, дружбу.
ВЕДУЩИЙ: Ребята, я приглашаю вас на веселую спортивную игру «Зов джунглей». Закройте на минутку глаза и представьте, что вы находитесь в джунглях. Джунгли — это влажный тропический лес, где деревья растут так близко друг к другу и так оплетены лианами, что сквозь эти заросли невозможно пройти. Ни днем, ни ночью в джунглях не смолкают звуки: гортанно кричат попугаи, перекликаются в ветвях обезьяны. Молчат только коварные крокодилы. Они затаились в озерах и реках и неустанно поджидают свою добычу. Джунгли зовут на захватывающие состязания. Здесь идет постоянная борьба между хищниками и травоядными.
Представление команд:
Команда «Хищников» состоит из следующих представителей фауны: рысь, лев, волк, тигр, ягуар, леопард, гиена, пантера.
В состав команды «Травоядных» входят: буйвол, антилопа, носорог, жираф, верблюд, кенгуру, коала, панда .
Приветствие команды “Хищники”
Хоть с виду мы и грозные,
В душе мы очень добрые.
Травоядным всем привет,
Не уйти нам без побед!
Приветствие команды “Травоядные”
Мы – команда “Травоядных”,
Все красивы и стройны.
Ну а шансы на победу
У нас очень велики!
Ведущий: Начинаем соревнование на звание царя джунглей. Команды готовы? Джунгли зовут!
Спортивные конкурсы
1 конкурс «Переправа»
На пути к джунглям бурный ручей. Значит, недавно был ливень. Мальчики разбились на пары.
Задание: перенести через ручей девочек ( девочки становятся на газеты, а мальчики их переставляют)
2 конкурс «Меткий стрелок»
Чтобы добыть пропитание, звери часто сбивают ветками кокосы или бананы, ведь все звери такие сладкоежки. И сейчас мы посмотрим, какой зверь самый меткий. Но вместо кокосов у нас будут кегли, вместо веток – мячи.
Задание: пробежать по упавшему стволу дерева (это будет скамейка) и постараться сбить кокос.
3 конкурс «Утоли жажду»
Звери устали и хотят пить.
Задание: из полного ведра по стакану носить воду в пустое ведро.
4 конкурс «Ловкачи»
На пути к джунглям заросли. Какой же зверь самый ловкий? Кому удастся пробраться к джунглям? Какой же зверь проберется сквозь заросли?
Задание: пробежать «змейкой» между кеглями, катя перед собой обруч или мяч.
5 конкурс «Завтрак готов!»
И вот мы в джунглях. Звери, наверно, проголодались. Надо подкрепиться! Завтрак готов! Вот он, на верхушках деревьев.
Задание: предлагаем собрать урожай, на стене висят рисунки – фрукты, кости. Члены команды по очереди снимают их и возвращаются к команде.
6 конкурс «Суша – вода»
Жизнь в джунглях полна опасностей. Чтобы уцелеть, их жителям нужно иметь очень хорошую реакцию. Давайте выясним, у кого она лучше: у хищников или у травоядных. (Если ведущий говорит что-то из суши (земля, остров, берег и т.д.) – дети прыгают вперёд, если из воды (море, лужа, океан и т.д.) – назад. Кто ошибётся, выбывает из игры. Последний оставшийся игрок приносит победу своей команде.)
7 конкурс «Бег лягушки»
Участники команд садятся на корточки. Поставив перед собой руки на пол. По сигналу вы будете прыгать по – лягушечьи, кто быстрее. Прыгать, как лягушки – это выставлять обе руки вперед на пол, а затем делать прыжок обеими ногами из положения на корточках. Потом опять выставлять руки вперед и так далее.
8 конкурс «Словесная дуэль»
Ребята по очереди подбегают к ведущему и называют то, что есть в Африке. Повторяться нельзя. Команда, затрудняющаяся ответить, проигрывает, а соперники получают либо кость, либо банан.
Подведение итогов
Награждение команд
Ведущий.
Окончен наш чудесный праздник.
И джунгли покидаем мы, друзья.
И если вы забылись с нами, отдохнули
То просто счастливы ребята все и я!
Увы, нас жизнь бросает и кидает,
И некогда порой передохнуть.
Но как приятно, хоть на часик с ними
В безоблачное детство заглянуть.
Мой юный друг! Бери с собой в дорогу.
Своих любимых сказочных друзей.
В заветный час они тебе помогут
Найти мечту и сделать жизнь светлей.
Учитесь у отважных, сильных, смелых
Шагать свободно, видеть далеко.
Мы рождены, чтоб сказку сделать былью,
А это в жизни очень нелегко.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350102-sportivnaja-igra-zov-dzhunglej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.