- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по развитию речи во 2 младшей группе «Беседа «Мамин день»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад первой категории «Колокольчик»
Конспект занятия по развитию речи во младшей группе
«Беседа «Мамин день»
Воспитатель: Кипко О.П.
ст,Тацинская
март 2019 год
Цель:создание условий для знакомства детей с праздником 8-Марта
Задачи:
Обучающие: познакомить детей с праздником 8 Марта., побуждать называть имена членов своей семьи (мамы, бабушки).
Развивающие:
- развивать понимание речи окружающих, обогащать словарь детей глаголами, развивать память, внимание;
Воспитательные: воспитывать у детей доброе отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее; воспитывать желание слушать стихотворение.
Материалы к занятию: кисточки, клей, цветные круги из бумаги (д-2 см), квадратные лисы бумаги(15х)
Ход беседы:
1.Пальчиквая игра «Цветок».
Вырос высокий цветок на окошке,
Утром весенним раскрыл лепестки,
Всем лепесткам красоту и питанье,
А под землей растут корешки.
Воспитатель: Ребята наступила весна. На улице стало теплее, тает снег. Весной мы отмечаем женский праздник 8 Марта. В это день все поздравляют своих мам и бабушек.
Как зовут ваших мам (ответы детей)
А как зовут ваших бабушек (ответы детей)
Мамы очень любят своих детей, заботятся о них.
Послушайте стихотворение "Мамочка"
Кто пришёл ко мне с утра?
Мамочка.
Кто сказал: "Вставать пора"?
Мамочка.
Кашу кто успел сварить?
Мамочка.
Чаю – в пиалу налить?
Мамочка.
Кто косички мне заплёл?
Мамочка.
Целый дом один подмёл?
Мамочка.
Кто цветов в саду нарвал?
Мамочка.
Кто меня поцеловал?
Мамочка.
Кто ребячий любит смех?
Мамочка.
Кто на свете лучше всех?
Мамочка. (У. Раджаб)
Воспитатель: Дети, сегодня у нас в гостях Лунтик. Он спустился на землю с луны и совсем ничего не знает о празднике 8-Марта. Сегодня мы с вами вместе расскажем ему о нем. Самое прекрасное слово на земле - МАМА. Это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит на всех языках одинаково нежно.У мамы самые добрые и ласковые руки. Она заботится обо всех членах семьи. У мамы самое чуткое и доброе сердце.
Давайте закроем глаза на минутку и представим себе наших любимых мам,
улыбнемся и скажем слово « мама» нежно- нежно.
«8 Марта». В этот день мамам и бабушкам говорят добрые слова, помогают,
дарят подарки.
Воспитатель: Дети, посмотрите, Лунтик принес с собой букетик. Он хочет узнать, какие у вас мамочки. Передавайте букетик друг другу и
говорите, какая у вас мама (хорошая, добрая, красивая, ласковая, милая и
т.д.).
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вот сколько ласковых слов вы знаете о маме,говорите эти слова чаще своим мамам.
Воспитатель: Дети, а теперь Лунтик интересуется, вы помогаете своим мамам?
Дети: Да.
Воспитатель: Ребята, расскажите, а как вы помогаете мамам? (Опрос детей)
Воспитатель: Молодцы, из вас вырастут очень хорошие помощники! Для
каждого человека его мама самая лучшая! Нет прекраснее ее глаз, ласковее ее
рук, нежнее ее голоса. Так берегите своих матерей, помогайте им.
Игра с мячом «Чьи детки?»:
У котенка – кошка.
У козленка - коза.
У цыпленка - курица.
У гусенка - гусыня.
У утенка - утка.
У теленка - корова.
У жеребенка – лошадь.
У ягненка – овца.
У тигренка – тигрица.
У львенка – львица.
- Да, ребята, каждому нужна его мама: и ребенку, и котенку, и птенцу.
Воспитатель: Ребята, Лунтик, скоро праздник. Так давайте не будем огорчать своих любимых мам, бабушек и сделаем им сегодня красивые салфетки на память. Работа детей.
Воспитатель:
Мама – это небо, Мама – это свет,
Мама – это счастье. Лучше мамы нет!
Воспитатель: Ребята, вы и Лунтика научили тому, как нужно относиться к своей
маме. А теперь попрощаемся с ним и скажем, что ждем его в гости снова.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350451-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-vo-2-ml
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.