Работа с родителями. 2-ая младшая группа

Мастер-класс для родителей во второй младшей группе

«Изготовление кукольного театра своими руками»

Цель:

Заинтересовать и побудить родителей к изготовлению театральных кукол с последующим их использованием в театрализованной деятельности детей дошкольного возраста.

Задачи:

1.Познакомить родителей с настольным театром.

2.Вызвать интерес к театрально-игровой деятельности.

3.Обучить участников мастер-класса конкретным навыкам изготовления игрушек для кукольного театра.

4.Повысить уровень теоретической и методической подготовки родителей.

5.Мотивировать осознанную деятельность всех родителей, принимающих участие в мастер-классе.

6.Привлекать родителей к совместной деятельности с детьми: игре настольным театром в детском саду и дома.

7.Обучить участников мастер-класса конкретным навыкам изготовления игрушек для кукольного театра.

8.Развивать творческую инициативу, фантазию, воображение, ручные умения.

9.Развивать способность к рефлексии.

Участники:родители и дети

Ожидаемые результаты мастер-класса:

1.Понимание участниками мастер-класса сути работы педагога-мастера.

2.Практическое освоение участниками навыков изготовления игрушек для кукольного театра.

3.Активизация познавательной деятельности участников мастер-класса.

4.Повышение уровня профессиональной компетентности участников

мастер-класса в театральной деятельности и роста мотивации к формированию собственного интереса к театральной деятельности.

Оборудование:

шаблоны (персонажи) сказки, клей, ножницы, простой

карандаш, клеенка, фетр, одноразовые ложки.

Ход мероприятия:

Добрый день, уважаемые родители, гости! Мы рады

видеть вас сегодня на нашем мастер-классе. Тема нашей встречи сегодня «Изготовление кукольного

театра своими руками».

В современном обществе мы стремимся дать детям

знания, научить их читать, писать и считать, а способности чувствовать, думать и творить,

уделяется мало внимания.

Кроме того, в последнее время дети увлечены компьютерами и новомодными игрушками, которыми родители стараются заменить сверстников, общество, ограждая ребенка от неприятностей и «дурного

влияния». При этом невозможно полноценное психическое и эмоциональное развитие личности.

Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятия зажатости обучения, чувствованию и художественному воображению является театрализованная деятельность. Театр в детском саду «растет» вместе с детьми. Знакомство с миром прекрасного начинается с первой младшей группы. Дети выступают в качестве зрителей, которым, впрочем, в конце представления разрешают познакомиться с персонажами, поиграть с ними, сложить их в коробку.

Для организации театрализованной деятельности можно использовать игрушки и куклы, выпускаемые промышленностью. Но наибольшую

воспитательную ценность имеют игрушки, изготовленные своими руками.

Вопрос к родителям: как вы думаете, из чего можно изготовить игрушки для театра?

Игрушки для театра могут быть выполнены из бумаги,

картона, поролона, коробок, проволоки, природного материала и т.д.

Опрос родителей: «Какие виды кукольного театра вам известны?».

Цель:

выявить представления родителей о видах кукольного театра.

• Какие виды кукольного театра вы знаете?

Виды театров в детском саду:

1.Настольный кукольныйтеатр

(театр на плоской картинке, на кружках, магнитный, конусный, театр игрушки (готовая и самодельная));

2.Стендовый(на фланелеграфе, теневой, магнитный, стенд-книжка);

3.Театр на руке

(пальчиковый, картинки на руке, варежковый, перчаточный, театр

теней);

4.Напольные куклы

(марионетки, конусный театр).

5.Театр живой куклы

(театр с «живой куклой», ростовые, люди-куклы, театр масок).

6.Верховые куклы

(на ложках, бибабо, тростевые).

Организация уголка театрализованной деятельности

В нашей второй младшей группе организован уголок для

театрализованных представлений. В уголке располагаются: различные виды театров ( пальчиковый, настольный), реквизиты для разыгрывания сценок (набор кукол, ширмы, маски) и т.д.

Нужно стремиться создать такую атмосферу, среду для детей, чтобы они всегда с огромным желанием играли и постигали удивительный и волшебный мир –театр.

Театрализованные игры всегда радуют, часто смешат детей, пользуясь у них неизменной любовью. Дети видят окружающий мир через образы, краски, звуки. Малыши смеются, когда смеются персонажи, грустят,

огорчаются вместе с ними.

• Как вы считаете, можно ли изготовить театральные куклы в домашних условиях?

Создавая домашний кукольный театр, вы вместе с малышом

примеряете на себя множество ролей: будете делать кукол, рисовать декорации, писать сценарий, оформлять сцену, продумывать музыкальное сопровождение и, конечно, показывать сам спектакль. Только представьте, сколько творчества, смекалки, уверенности в себе потребует это занятие от ребенка. А еще тренировка мелкой моторики, развитие речи, художественного вкуса и фантазии, познание нового и интересного, радость совместной деятельности с близкими людьми, гордость за свои успехи... Действительно, создание домашнего кукольного театра -настолько развивающая и многогранная деятельность, что стоит не пожалеть на это времени и сил.Дети любят сами перевоплощаться в любимых героев и действовать от их имени в соответствии с сюжетами сказок, мультфильмов, детских спектаклей.

Домашние постановки помогают удовлетворить физический и эмоциональный потенциал. Дети учатся замечать хорошие и плохие поступки, проявлять любознательность, они становятся более

раскрепощенными и общительными, учатся четко формулировать свои мысли и излагать их публично, тоньше чувствовать и познавать окружающий мир. Занимаясь с детьми театром, мы сделаем их жизнь интересной и содержательной, наполним ее яркими впечатлениями и радостью творчества. А самое главное -навыки, полученные в театрализованных играх, представлениях дети смогут использовать в повседневной жизни.

Технология изготовления кукольного

театра по мотивам сказки «Заюшкина избушка».

Уважаемые родители!

Сегодня мы познакомимся с технологией изготовления кукол для настольного театра из ложек.

Необходимые материалы и инструменты:

1.Одноразовые ложки –на каждого героя.

2.Шаблоны героев театра.

3.Иголка с нитками

4.Ножницы.

5.Простой карандаш.

6. Фетр.

Способ изготовления:

На столе у вас заранее заготовленные шаблоны (персонажи сказки).

Берем шаблон накладываем на фетр и обводим простым карандашом, затем вырезаем шаблон из фетра. Остальные детали вырезаем самостоятельно, используя нужный цвет фетра для завершения готового персонажа сказки. Готовый шаблон наклеиваем на ложку с помощью двухстороннего скотча. Куклы готовы.

Родители показывают инсценировку сказки «Заюшкина избушка» для детей второй младшей группы.(Музыка)

Подведение итогов работы.

Мы с вами хорошо поработали. У вас на столе лежат смайлики: веселый и грустный. По своему настроению выберите себе смайлик и покажите нам настроение. А сейчас я предлагаю вам представить, что на одной ладони у вас лежит улыбка, а на другой ладони –радость. А чтобы они не ушли от нас, их надо крепко-накрепко соединить в наши аплодисменты. Спасибо за активное участие в мастер классе!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350707-rabota-s-roditeljami-2-aja-mladshaja-gruppa