Открытое занятие «В мире профессий»

Тема:«В мире профессий»

Форма проведения: игра-викторина по профориентации

Цель: способствовать формированию у воспитанников навыков профессионального самоопределения.

Задачи:
• образовательная: систематизировать и пополнить представление воспитанников о разнообразии мира профессий;

• коррекционно - развивающая: корригировать и развивать произвольность внимания и абстрактно - логическое мышление на основе игры-разминки «Кем станут девочки, кем станут мальчики»;

• воспитательные: воспитывать уважительное отношение к труду и людям разных профессий, умение работать в команде.

Участники:обучающиеся 7 «А», 8 «А», 9 «А», 9 «Б» классов

Методы и приемы:

Словесные: беседа, вопросы викторины;

Наглядные: демонстрация слайдов презентации, мультфильм «В мире профессий», кратко- метражный фильм «Выбор профессии».

Практические:выполнение заданий викторины на карточках, практическая игра «Парикмахер», пантомима.

Технологии:игровая,технология сотрудничества.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, красные сигнальные карточки для каждой команды, карточки с заданиями игры-викторины, листы бумаги, ручки, резинки для волос.

Ожидаемый результат:

В процессе игры-викториныу воспитанниковбудут формироваться навыки профессионального самоопределения, умения слушать и слышать, работать в команде.

Ход мероприятия:

I.Организационный момент. (Слайд 1)

- Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые!  Начинаем нашу игру.
Чтобы узнать, о чём пойдёт речь, надо соединить первые буквы каждого слова и прочить зашифрованное слово. (Слайд 2,3)

Пир  рис  оса  фрукт  ель  сосулька  слон  ирис яблоко

П р о ф е с с и я

- Ребята, скоро перед вами станет выбор - какую профессию получить?

Интересных профессий на свете, конечно, огромное множество. О некоторых из них мы поговорим сегодня.

II. Сообщение темы и цели игры-викторины.
- Наш разговор о профессиях будет проходить в форме игры – викторины 

«В мире профессий» (Слайд 4). Мы с вами вспомним профессии людей и сказочных персонажей; инструменты, необходимые людям определенных профессий, вспомним пословицы о труде и многое другое.

Участниками будут команды: 7 «А», 8 «А», 9 «А», 9 «Б» классов.

Правила игры: Слушать внимательно задание. Не выкрикивать. Если вы знаете ответ, то поднимаете красную сигнальную карточку. Какая команда будет первой, та и имеет право отвечать на вопрос.  Если команда дала неправильныйответ, то право ответа получают следующие команды. Помните: вы команда, работайте дружно, сплоченно, прислушивайтесь к мнению друг друга. За нарушение правил игры и дисциплины будут сниматься баллы. Та команда, которая в ходе игры наберёт наибольшее количество баллов – будет победителем.

Чтобы игра-викторина проходила честно, оценивать ваши старания и знания будет компетентное жюри. Представляю жюри: Заместитель директора по УВР Мальцева Л.В, заместитель директора по УВР Салмина С.В, психолог Дубровина Е.А, библиотекарь Каландарова И.В.

Перед началом игры я предлагаю выбрать название своей команды и капитана.

Время на обсуждение, музыкальное оформление. Представление команд.

- Поприветствуем друг друга. Команды готовы? Молодцы! Желаю всем удачи!

III. Основная часть.

Для начала проведем небольшую игровую разминку «Доскажи словечко».

Вопрос каждой команде. Конкурс не оценивается

Поезд водит… (машинист)

Пашет поле… (тракторист)

Пчел разводит… (пчеловод)

А животных… (животновод)

Даст книги вам… (библиотекарь)

Хлеб испечет в пекарни… (пекарь)

Погрузит краном… (крановщик)

Часы починит… (часовщик)

В шахте трудиться… (шахтер)

В жаркой кузнице… (кузнец)

Кто все знает… (молодец!)

1 ТУР (Слайд 5)

Конкурс № 1 шуточный «Угадай профессию» за каждый правильный ответ

1 балл (Слайды 6-14). Дополнительный балл (красная сигнальная карточка).

Вопросы команде 7 «А» класса

1.    Какой водитель смотрит на землю свысока (парит в облаках)?
(Пилот, лётчик, космонавт)
2.    Назовите имя самого известного, сказочного ветеринара.
(Айболит, лечил зверей)

Вопросы команде 8 «А» класса

1.    Как звали сказочную женщину-лётчицу? (Баба-Яга)
2.    Кто выносит сор из избы? (Уборщик, техничка)

Вопросы команде 9 «А» класса

1.    Ухажер за деревьями - это…Кто?   (Садовод, садовник)

2.    Представители какой профессии всё время задают детям вопросы, на которые сами знают ответы? (Учитель)

Вопросы команде 9 «Б» класса

1.  «Сумчатый» профессионал – это… Кто? (Почтальон.)

2. Профессионал, который превращает ткань в одежду – это …Кто? (Портной, швея)

Конкурс №2. «Головоломка» (Слайд 15) (песочные часы)

Вам необходимо составить слово, в названии которого скрыта профессия. Прошу капитанов команд взять карточку с заданием.

За 3 минуты вы должны выполнить задание. Каждое слово 1 балл. (Слайд 16 - 17). В каждой карточке одинаковое количество слов.

Звучит музыка (3 мин)

ТЁРКА = А-------(театральная и кинематографическая профессия)

ЧРАВ = В- - - (медработник)
ЛЯМАР = М - - - - («разноцветный рабочий»)

КУЛОН = К - - - - (весёлая цирковая профессия)
ВОД - ТО - СКО = С - - - - - - - (животноводческая профессия)
Р - НИК - ДВО = Д--------(работник двора)

Время закончилось. Прошу передать карточки жюри.

Ответы: актер, врач, маляр, клоун, скотовод, дворник..

Конкурс № 3 «Веселый парикмахер» (Слайд 18)

От команды по 2 представителя. Сделать как можно больше хвостиков, пока идет игра - разминка с командами. Учитывается не только количество, но и качество работы (каждый хвостик 1 балл)

Игра - разминка с командами «Отгадай рифму» (Слайд 19)

За каждый правильный ответ, сладкий приз

- Булки нам и калачи

Каждый день пекут

(пекари, а не врачи)

- Варит кашу и бульон

Добрый, толстый

(повар, а не почтальон)

- Говорят, про звуки парные

В школе нам с тобой

(учителя, а не пожарные)

- Дрессирует львов, собак

В городском саду

(дрессировщик, а не рыбак)

- Кто пасет, коров, овец?

Ну конечно…

(пастух, а не продавец)

- Высадить новые саженцы в ельник

Снова оправиться утром наш

(лесник, а не мельник)

- Посадил уж сотню роз

В городском саду

(садовник, а не матрос)

- Пока жюри подводит итоги I тура, предлагаю вашему вниманию мультфильм

«В мире профессий».

Просмотр мультфильма «В мире профессий».

Слово жюри.Итоги за 1 тур.

2 ТУР: (Слайд 21)

Конкурс №4 «Бюро находок» (Слайд 22)

Конкурс капитанов. На столе для каждой команды задание

(предметы накрыты салфеткой)

Задание: Представителю какой профессии принадлежат предметы?

Для чего они ему нужны?

Команда 7 «А» ОТВЕТЫ:
ШПАТЕЛЬ, ВАЛИК  Штукатур - маляр
    КИРПИЧ, КАСКА Каменщик, строитель

Команда 8 «А»

   ТАБЛЕТКИ, БИНТ Врач, доктор
   НИТКИ, НАПЕРСТОК Портной, швея

Команда 9 «А»
    МУКА, СКАЛКА Повар, пекарь, кондитер
    МЕЛ, УКАЗКА Учитель, педагог

Команда 9 «Б»
    НОЖНИЦЫ, РАСЧЕСКА Парикмахер

ЖЕЗЛ, СВИСТОК Полицейский

Конкурс №5 «Буквы и профессии» (Слайд 23-24)

Задание: Вам нужно придумать и записать профессии или специальности, начинающиеся на эти буквы. Чья команда это сделает лучше? Определит жюри. Задание выполняется пока звучит мелодия.

К    С       П
Контролер    Строитель       Проводник
Киноартист    Слесарь     Плотник
Крановщик    Сварщик    Пилот
Кочегар    Секретарь Пожарный
Киномеханик    Садовод Полицейский
Космонавт    Стюардесса      Печник
Кондитер      Пиротехник  
Кондуктор          Повар
Каменщик           Пекарь

Пограничник

Парашютист Конкурс №6 «Лишний инструмент» (Слайд 25)

  В группе слов найдите лишний предмет. Задание каждой команде.

7 «А» 1) Шприц, лекарство, вата, пуговица, йод, пинцет;
2) 8 «А» 2) Игла, нитки, гвоздь, напёрсток, сантиметровая лента, шпулька;
3) 9 «А» 3) Кастрюля, тёрка, сковорода, тарелка, молоток, ложка;
4) 9 «Б» 4) Фен, нож, расческа, ножницы, пенка, заколка.

- Жюри подводит итоги второго тура, вашему вниманию предлагаю просмотр фильма «Выбор профессии». Внимание на экран.

Жюри подводит итоги 2 тура. Слово жюри.

Физкультминутка(Слайд 27)

Пока жюри подводит итоги 2 туров, мы с вами проведем игру-разминку «Кем станут девочки, кем станут мальчики». Если названные мной профессии могут выбрать только девочки, то ПОДНИМИТЕ РУКИ ВВЕРХ, если мальчики -ПРИСЯДЬТЕ, а если и те и другие - ХЛОПНИТЕ В ЛАДОШИ.

(пожарный, врач, слесарь, столяр, учитель, няня, официант, библиотекарь, дворник, повар, воспитатель, пекарь, шофер, парикмахер).

Молодцы! И с этим заданием справились отлично!

Слово жюри по итогам 2 тура

3 ТУР (Слайд 28)

Конкурс №7 «Пословицы о труде и профессиях» (Слайд 29)

Конверты с заданиями. Приклеить? Сдать жюри.

Собери пословицы – кто быстрее поднимет красную карточку - имеет право отвечать первыми. Прочитайте пословицы.

Закончил дело - гуляй смело.

Терпение и труд всё перетрут.

От труда здоровеют, а от лени болеют.

Глаза страшатся, а руки делают.

На работу с радостью, а с работы с гордостью.

Без охоты нет работы.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

Каков мастер, такова и работа.
Конкурс № 8 Головоломка «Фил форд» (Слайд 30-31)

Найти профессии и разгадать фил форд

Правила разгадывания:

Слова не пересекаются и не образуют «крестов». (За каждое слово – 1 балл)

Слова могут быть только по горизонтали и по вертикали.

У

С

П

О

В

А

Р

Я

Д

Ч

С

Л

Е

С

А

Р

Ь

А

И

Г

Е

О

Л

О

Г

О

Р

Т

О

К

А

Р

Ь

О

С

А

Е

Л

Ь

Д

О

К

Т

О

Р

Л

Е

С

Н

И

К

К

А

Р

Ь

С

В

А

Р

Щ

И

К

Н

В

О

Д

И

Т

Е

Л

Ь

Я

№ п/п

Название конкурса

Баллы

Доп. баллы

7а

8а

9а

9б

7а

8а

9а

9б

1 ТУР

1.

Шуточный

«Угадай профессию»

2.

«Головоломка»

3.

«Веселый парикмахер»

Итоги 1 тура:

2 ТУР

4.

«Бюро находок»

(конкурс капитанов)

5.

«Буквы и профессии»

6.

«Лишний инструмент»

Итоги 2 тура:

3 ТУР

7.

«Пословицы о труде и профессиях»

8.

Головоломка «Фил форд»

9.

Пантомима «Покажи профессию»

Итоги 3 тура:

ИТОГИ ВИКТОРИНЫ: