- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивное развлечение для детей старшей группы «Зимние приключения в ледяном царстве»
в ледяном царстве»
Цель: Формирование у дошкольников интереса к занятиям соревновательного характера. Закрепить знания о зимних видах спора и развлечениях.
5
Спортивное развлечение
для детей старшей группы
«Зимние приключения
в ледяном царстве»
Цель: Формирование у дошкольников интереса к занятиям соревновательного характера. Закрепить знания о зимних видах спора и развлечениях.
Задачи:
развивать у детей моторику рук, пальцев, мышление, сообразительность, умение отгадывать загадки;
развивать ловкость, способность ориентироваться в пространстве;
обобщать и систематизировать представления детей о характерных признаках зимы;
оптимизировать двигательную активность детей, повышать интерес к физической культуре;
приобщать дошкольников к здоровому образу жизни.
воспитывать выдержку, слаженность и взаимовыручку в команде.
воспитывать интерес и желание заниматься спортом;
Воспитывать умение работать в группе, слушать друг друга.
Ведущая
Здравствуйте, ребята! Мы собрались сегодня с вами для того, чтобы провести зимние олимпийские игры! В эстафетах будут принимать участие две команды – «ледышки» и «снежинки». Интересно, какая же из команд окажется самой ловкой, самой быстрой, находчивой, и, конечно, самой веселой!
Однако сегодня нас ждут не обычные соревнования, а сказочные. Посмотрите, сегодня утром к нам в детский сад прилетел вот этот воздушный шарик и принес с собой письмо. Давайте его прочитаем:
«Дорогие ребята! Моего братца Кая похитила злая Снежная Королева. Она заперла его в самой высокой башне своего королевства, а весь лес заколдовала, поэтому дорога вам предстоит очень тяжёлая. Но я знаю, что вы очень смелые, ловкие и проворные дети и надеюсь, что у вас всё получится! Помогите мне, пожалуйста, спасти брата! Герда»
Ребята, ну что, поможем освободить Кая?
Ребёнок
Что такое соревнования? Это честный спортивный бой.
В них участвовать – награда, победить может любой!
Приветствие команды «Ледышки»
Мы – спортивные мальчишки, под названием «Ледышки».
Спорт, ребята, очень нужен, мы со спортом крепко дружим.
Команде «Снежинки» - физкульт привет!
Приветствие команды «Снежинки»
Мы активные девчонки под названием «Снежинки».
Спорт – помощник, спорт – здоровье, спорт – игра.
Команде «Ледышки» - физкульт ура!
В путь дорогу собираемся, за здоровьем отправляемся.
Впереди препятствий много, будет трудная дорога!
Ну что ж, теперь мы можем отправляться в путь. Только вы не забывайте, что идти мы будем к Снежной Королеве, а в её царстве очень холодно. Поэтому давайте сделаем зарядку, хорошенько разомнёмся, чтобы не замёрзнуть в ледяном королевстве.
Проводится комплекс игровой гимнастики
с включением массажа и подвижной игры
Чтоб зимою не хворать, надо закаляться,
На песке загорать, и в реке купаться!
Молодцы у нас ребята! Сильные, умелые,
Дружные, веселые, быстрые и смелые.
Ведущая
Ребята! Нам предстоит пройти через большое количество препятствий, поэтому очень важно сейчас собраться и настроиться на преодоление трудностей.
Нам нужно пройти через заколдованный лес, чтобы добраться до башни, в которой находится Кай.
Посмотрите, а вот и первая преграда на нашем пути. Нам нужно пройти по узенькому мосту через холодную, бурную реку, запрыгнуть на два ледяных островка и выйти на сушу. Идти нужно осторожно, держа равновесие, чтобы не упасть. Ну что, посмотрим, кто у нас самый ловкий, Снежинки или Ледышки?
Проводится Эстафета «Прохождение по мосту»
Пройти по доске, а потом запрыгнуть в обручи
Ведущая
Ребята, через реку мы перебрались, а теперь нам нужно расчистить себе путь, так как Снежная королева замела весь лес снегом. Посмотрите, вот эти снежки нужно будет закинуть в корзины. А ну-ка, Снежинки и Ледышки, продемонстрируйте свою меткость!
Проводится Эстафета «Попади в цель»
Брать по одному снежку и забрасывать в корзину
Ведущая
Ребята, какие вы молодцы, весь лес расчистили от снега! Только вот посмотрите, злобная Королева заколдовала все ели и сосны, и тот, кто до них дотронется, тут же превратится в сосульку. А для того, чтобы снять эти чары, нужно будет аккуратно пробежать между ёлками, стараясь их ни в коем случае не задеть. Если мы выполним это задание, колдовство потеряет свою силу, и мы сможем продолжить наш путь дальше. Ну что, Ледышки и Снежинки, покажите, кто из вас самый проворный!
Проводится Эстафета «Кто быстрее»
Бег змейкой между ёлочек
Ведущая
Ребята, посмотрите, сколько шариков разноцветных вокруг! Только вот они не простые, а заколдованные. Все лесные зверята собрались на уютной полянке для того, чтобы обсудить, как они будут наряжать ёлку к новому году. Мишки кричали, что они хотят украсить ёлку жёлтыми шариками, белочки говорили, что нужно повесить больше красных игрушек, а зайчики хотели нарядить красавицу гирляндой из сочной морковки. И так они расшумелись, что услышала их грозная Королева. Она очень разозлилась на лесной народ, и превратила все буквы алфавита в цветные шарики. Зверюшки теперь не могут разговаривать, так как все буквы от них убежали.
Наша с вами задача – собрать все буквы – шарики вот такими хоккейными клюшками в специальные ворота. Команда, которая выполнит задание быстрее, сможет первая поможет бедным лесным жителям.
Проводится Эстафета «Лесной хоккей»
Нужно клюшкой забить шарики в ворота
Ведущая
Ну что ж, мои дорогие команды, и с этим заданием мы справились, собрали весь алфавит вместе, буквы превратились в слова, из которых сложились интересные загадки. И для того, чтобы приблизиться ещё на один шаг к заветной башне, нам нужно будет их обязательно отгадать. Ну что, начнём?
Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» —
Там идёт игра — …(Хоккей)
Я спешу на тренировку,
В кимоно сражаюсь ловко.
Чёрный пояс нужен мне,
Ведь люблю я …(Каратэ)
То вприпрыжку, то вприсядку
Дети делают …(Зарядку)
Если бросить, он подскочит.
Бросишь снова, мчится вскачь,
Ну, конечно – это….(Мяч)
Спортсмены лишь лучшие
На пьедестале,
Вручают торжественно
Всем им …(Медали)
Ранним утром вдоль дороги
На траве блестит роса,
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ –
Это мой …(Велосипед)
Мы изящны и легки,
Мы – фигурные …(Коньки)
До чего же неприятно
В горку их тащить обратно
А с горы они уж сами
Смело едут вместе с нами …(Санки)
Две новые, кленовые
Подошвы двухметровые.
На них поставишь две ноги –
И по большим снегам беги …(Лыжи)
Ведущая
Какие вы всё-таки умные, смелые, и проворные мальчики и девочки! Как же я рада, что знакома с такими замечательными ребятами! У меня такое прекрасное настроение! А вам, ребята, тоже весело?
Ну что ж, через лес мы пробрались, а следующая наша задача – это пройти по волшебным разноцветным следам, которые для нас протоптал сказочный лесной олень. Благодаря этим следам мы сможем приблизиться к заколдованному городу как можно ближе. Только есть одно важное условие. Смогут это сделать только те дети, которые отправятся в путь с хорошим настроением и позитивным настроем.
Ну что ж, по следам скорей пройдем и Кая дружно мы найдем!
Проводится ритмическая разминка
«Хорошее настроение»
Ведущая
Ребята, мы так весело и радостно двигались, что вместе с нами танцевала природа и погода. И вьюга так замела и закружила, что засыпала снегом весь ледяной город, по которому теперь просто невозможно будет пройти. Поэтому для того, чтобы пробраться к башне, нам придётся проползти по подземному туннелю, а на выходе из него подбросить воздушный шарик как можно выше в небо, чтобы Кай нас смог увидеть. Тогда мальчик обязательно поймёт, что он не один, мы за него очень переживаем и всеми силами стараемся освободить из плена. И если хотя бы один шарик долетит до его окошка, сердце Кая тут же оттает и пошлёт нам разноцветные огоньки радости и любви. Ну что, вы готовы выполнить последнее задание?
Полюбуйся, посмотри, царство где - то впереди.
Там сверкает снег и лед, там Королева Снежная живет.
Чтобы дальше нам пройти, под туннелем проползи!
Проводится Эстафета «Туннели»
Нужно проползти под дугами, взять шарик и
подкинуть его как можно выше.
В конце загораются цветные огоньки, и лопается шар с конфетти
Выходят Кай и Герда
Кай
Спасибо вам, ребята за то, что освободили меня! Я очень рад, что у меня появилось так много новых друзей! Вы были очень ловкими и невероятно смелыми, поэтому и заслужили почётные медали за свою смелость и отвагу!
Кай вручает медали и шоколадные монетки команде «Ледышки»,
а Герда – команде «Снежинки».
Исполняется заключительная песня
«Потолок ледяной»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351133-sportivnoe-razvlechenie-dlja-detej-starshej-g


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.