- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное занятие «Знаток сказок»
Игра «Знаток сказок»
Цель:обобщить, систематизировать знания учащихся по сказкам.
Задачи:1. Повторить изученные сказки.
2. Развивать память, внимание, мышление, речь, слуховое и зрительное восприятие.
3. Воспитывать любовь к чтению сказок, нравственность, чувство товарищества, доброту, справедливость.
Оборудование: медали, карточки с подсказками, карточки с цифрами.
Ход игры:
I. Организационный момент. Психологический настрой.
(Проверяю готовность учащихся).
(Звучит музыка).
Сказка – умница и прелесть
С нами рядышком живет,
Чтобы снова
Добрый злого
Победил!
Ух, за мной и за тобой
Сказки бегают гурьбой!
Обожаемые сказки –
Слаще ягоды любой!
В сказке солнышко горит,
Справедливость в ней царит!
Сказка-умница и прелесть!
Ей повсюду путь открыт!
II. Сообщение темы и задач игры.
- Здравствуйте ребята и уважаемые гости! Сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить о сказках и проверить насколько хорошо, вы знаете и любите сказки. Тот, кто больше даст правильных ответов по нашей игре получит медаль «Знаток сказок».
III. Конкурсные задания.
Беседа по сказкам.
- Сказки любят и взрослые и дети. Что же такое сказка?
Сказка – это произведение, связанное с устным народным творчеством, с личной фантазией человека, идеей автора. Создавалась сказка с целью развлечения и воспитательной целью. Сказка учит доброте, честности, смелости, трудолюбию и другим положительным качествам. Любимыми героями сказок были и остаются на Руси: Иван царевич, Иван Дурак, Василиса Прекрасная, Василиса Премудрая и т.д. Злые герои - Баба-Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч. Сказки бывают разные: о животных, бытовые сказки, волшебные… Словом это волшебный мир, рассказывающий о том, что лучше быть добрым и честным. Читая, слушая, просматривая сказки, мы испытываем чувство грусти, радости… Сказка – это чудо! Вы согласны со мной?
Итак, добро пожаловать в игру «Знаток сказок!». Здесь Вас ждут испытания, по итогам которых мы выявим лучших знатоков сказок. Потренируем наше внимание, память.
Правила игры:
Есть три несгораемых оценки: «3» - за ответ на 3 вопроса, «4» - за ответ на 4 вопроса, «5» - за ответ на 5 вопросов. Если участник не знает ответа, то он может прервать игру и остановиться на данной оценке. Если ответ неверный, все оценки теряются. В игре есть три подсказки:
1) 50/50 (два неверных ответа убирают),
2) помощь зала (рейтинг ответов),
3) помощь друга (любого человека из зрителей).
Игрок может согласиться с подсказкой или нет. Каждый вопрос содержит 4 варианта ответа, из которых нужно выбрать только один.
При нарушении дисциплины ответ на вопрос не защитывается.
1 класс
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Айболит)
1) Какое яйцо снесла курочка ряба деду?
1)левое
2)правое
3)серебрянное
4)золотое
2)Кто съел колобка?
1)дед
2)баба
3)лиса
4)заяц
3)Кто раздавил теремок?
1)НЛО
2)слон
3)медведь
4) мышь
4)Кто потерял туфельку?
1)Золушка
2)Гарри Поттер
3)Царевна-Лягушка
4)Снегурочка
5)К кому пришла Машенька когда заблудилась?
1)к медведю
2) к избушке на курьих ножках
3) к бабушке
4) к волку.
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох, засела крепко.
Но еще помощники скоро прибегут,
Победит упрямицу дружный общий труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… (Репка)
1)Что тянул дед в сказке?
редьку
морковь
репку
лук
2)Кого последнего позвали тянуть репку?
1)кошку
2)мышку
3) внучку
4) бабку
3)Что сказала Красная Шапочка волку последним?
1) Почему у тебя такой толстый живот?
2) Почему у тебя такой смешной шрам на лбу?
3) Почему у тебя такие большие зубы?
4) Где моя бабушка?!
4)Что отдала Русалочка ведьме?
1)хвост
2)шрам на лбу
3)голос
4)волосы
5)Кого ушедший от бабушки и дедушки Колобок первым встретил на своем пути?
1)Волка
2)Зайца
3)Медведя
4) Лису
ФИЗМИНУТКА
2 класс
Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький, крючком,
Вместо туфелек – копытца.
Трое их – и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три поросенка.)
1)Какого цвета шарик выбрал Винни-Пух, в мультфильме «Винни-Пух», чтобы лететь за мёдом к пчёлам?
1)Синий
2)Зелёный
3)Голубой
4)Жёлтый
2)Кем стал братец Иванушка, ослушавшись сестрицу Аленушку?
1) Ягненочком
2) Теленочком
3) Козленочком
4) Жеребеночком
3) Какой подарок ко дню рождения Сова подарила ослику Иа?
1) Горшок
2) Воздушный шар
3) Мед
4) Хвост
4)У какого из этих героев в голове были одни опилки?
1) Буратино
2) Винни-Пух
3) Кот Леопольд
4) Страшила
5) Как звали самую маленькую девочку?
1)Дюймовочка
2) Крошечка-Ховрошечка.
3) Мальчик с пальчик.
4)Герда.
Имя деревянного мальчика, выструганного из полена. (Буратино)
1)Какой мультипликационный герой жалеет о том, что «день рождения только раз в году»?
1) Чебурашка
2) Крокодил Гена
3) Шапокляк
4) Лев Чандр
2)Сколько сказочных персонажей тянуло репку?
1) 4
2) 6
3) 10
4) 5
3) Рыжая плутовка и обманщица
1) Белочка
2) Обезьяна
3) Лиса
4) Золотая рыбка
4)Кто помогал героине сказки «Крошечка-Хаврошечка»?
1) корова;
2) собака;
3) петух;
4) кот.
5) В какой сказке встречается Молочная река, Кисельные берега?
1) Царевна-лягушка
2) Сестрица Алёнушка и братец Иванушка
3) Волк и семеро козлят
4) Гуси-Лебеди
ФИЗМИНУТКА
3 класс
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
Ну- ка, скажи нам имя ее. (Красная Шапочка.)
1)Имя девочки, которая, спрятавшись в коробке с пирогами, обманула медведя
1) Алёнушка
2) Аннушка
3) Машенька
4) Мариночка
2) В русских сказках её называют «дереза»
1) берёза
2) лиса
3) коза
4) мышка
3)Чебурашка плыл на корабле в ящике с…
1) апельсинами;
2) бананами;
3) вишней;
4) гранатами.
4)Какого цвета волосы у Мальвины?
1) Красного
2) Синего
3) Голубого
4) Фиолетового
5) У какого волшебного цветка лепестки были всех цветов радуги?
1)Аленький цветочек
2) Цветик-семицветик
3) Ромашка
4) Анютины глазки
Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя.)
1) Кому принадлежат слова: «Не садись на пенёк, не ешь пирожок!»?
1) Медведю
2) Бабушке
3) Дедушке
4) Машеньке
2)Из гадкого утенка в сказке Андерсена вырос…
1) красивый гусь;
2) прекрасный лебедь;
3) фазан;
4) Финист – Ясный Сокол.
3)В одной из русских сказок Иван-царевич женится на…
1) ящерице;
2) лягушке;
3) жабе;
4) кошке.
4)Продолжите песенку Винни-Пуха: «Если я чешу в затылке – не беда…»
1)С Пятачком мы две дружилки да-да-да
2) В голове моей опилки да-да-да
3) На моём пути встречается вода
4) Лишь для меня всегда была еда
5) Что было разбитым у старика со старухой из пушкинской «Сказки о рыбаке и рыбке»?
1) Окна землянки.
2) Тарелки.
3) Зеркальце.
4) Корыто.
ФИЗМИНУТКА
4 класс
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала,
Вот какая девочка, как она мала!
Кто читал об этом книжку и знает девочку-малышку? (Дюймовочка)
1) Кто превратился в козлёнка, испив воду из лужицы?
1) Иван-царевич
2) Иванушка
3) Иван-дурак
4) Алёша Попович
2) Этого героя не было среди бременских музыкантов.
1) осла;
2) петуха;
3) кота;
4) волка.
3)Какой рыболовной снастью ловил рыбу старик из пушкинской сказки?
1) Удочкой.
2) Бреднем.
3) Неводом.
4) Сачком.
4)Она обменяла голос на ноги.
1) Золушка
2) Герда
3) Русалочка
4) Алёнушка
5)Он вырос в джунглях, понимал язык зверей, но мечтал жить с людьми.
1) Рики-тики тави
2) Маугли
3) Карлсон
4) Леший
Он пиявок добывал,
Карабасу продавал,
Весь пропах болотной тиной,
Его звали... (Дуремар)
1)Какое водоплавающее существо исполняло капризы жены рыбака в сказке Пушкина?
1)Щука.
2) Золотая рыбка.
3) Русалочка.
4) Водяной.
2)Отгадайте, из какой сказки отрывок?
И горы встают перед ним на пути,
И он по горам начинает ползти,
А горы всё выше, а горы всё круче,
А горы уходят под самые тучи!
1) Путаница
2)Телефон
3)Айболит
4)Бармалей
3)Отгадайте, из какой сказки отрывок?
И кастрюля на бегу
Закричала утюгу:
«Я бегу, бегу, бегу,
Удержаться не могу!»
1)Краденное солнце
2)Федорино горе
3)Муха-Цокотуха
4)Тараканище
4)Кто подарил Буратино золотой ключик?
1)Папа Карло
2) Мальвина
3) Тортилла
4) Карабас Барабас
5) Назовите датского сказочника, который сочинил «Снежную королеву»?
1) Шарль Перро
2) Г.Х. Андерсен
3) Джани Родари
4) Братья Гримм
IV. Итог игры.
- А теперь время подводить итоги! Посмотрим, у кого оценка 5.
(Дети поднимают руки, затем выходят к доске)
- Поздравляю! Вы заслуженно получаете медаль знатока сказок!
(Вешает на шею медаль с надписью «Лучшему знатоку сказок». Дети апплодируют.)
Дополнительный материал
Джонатан Свифт – Путешествие Гулливера.
Пётр Павлович Ершов – Конёк Горбунок.
Алексей Николаевич Толстой – Золотой ключик, или приключения Буратино.
Братья Гримм – Бременские музыканты, бабушка Метелица, Белоснежка, Соломинка, Уголёк и Боб.
Шарль Перро – Кот в сапогах, Красная Шапочка, Золушка.
Ханс Кристиан Андерсен - Огниво, Принцесса на горошине, Дюймовочка, Русалочка, Гадкий утёнок, Снежная королева, Стойкий оловянный солдатик, Дикие лебеди.
Корней Иванович Чуковский – Бармалей, Муха – Цокотуха, Айболит, Мойдодыр,Телефон, Федорино горе.
Загадки про сказочных героях.
Ждали маму с молоком, |
В детстве все над ним смеялись, |
Покупала самовар, |
муха-Цокотуха |
Была она артисткой |
Уплетая калачи, |
В гости к бабушке пошла, |
Он в Италии родился, |
Над простым моим вопросом |
Вот совсем нетрудный, |
Красна девица грустна: |
Лечит маленьких детей, |
Из муки он был печен, |
Носик круглый, пятачком, |
Ниф-ниф, Наф-наф и Нуф-нуф |
Возле леса, на опушке, |
Скорей бы приблизился вечер, |
Она была подружкой гномов |
Дюймовочки жених слепой |
Стрела молодца угодила в болото, |
Уверенный в себе, хоть неумейка, |
Гармошка в руках, |
Родилась у мамы дочка |
Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали? репка
У этого героя |
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее. Красная Шапочка
50/50 | |
Помощь зала | |
Помощь друга | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351581-vneklassnoe-zanjatie-znatok-skazok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.