Методическая разработка занятия по внеурочной деятельности «Компьютерная грамота» 1 класс

МОУ Дубровская основная школа. Учитель Ерыганова В.Н.

Внеурочная деятельность . «Компьютерная грамота»

Разработка занятия по внеурочной деятельности по теме «Знакомство с компьютером» для учащихся 1 класса.

Цели: познакомить учащихся с основными устройствами и возможностями персонального компьютера; воспитывать бережное отношение к оборудованию кабинета.

Оборудование:

Компьютеры

Интерактивная доска Team Board

Презентация к занятию

Учитель.

Звенит звонок все громче, все сильней!

Какая трель над школой разливается!

Вы думаете - распелся соловей?

А вот и нет! Занятие наше начинается!

Учитель. Итак, с хорошим настроением мы начинаем наше первое занятие

Учитель. Ребята, сейчас мы попробуем познакомиться со всеми вместе. Для этого нужно быть очень внимательными. Правила нашей игры такие: первый человек называет свое имя. Его сосед называет имя первого и свое. Сосед соседа называет имя первого, второго и свое. И так далее

Учитель. Сегодня приглашаются мальчишки и девчонки для отправления в волшебную страну, которая называется….

На экране появляется слово информатика, ученики читают.

Учитель.Правильно, это информатика.

Учитель.Ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Сегодня у нас в гостях сказка «Теремок »

Учитель. Жил да был на свете терем-корпусок – не низок не высок. А звали его – системный блок. Жили в нём умный процессор, который был прекрасным вычислителем и, память которая хранила и запоминала различную информацию. Жили они дружно, ничего не зная об окружающем мире. Вот однажды…Бежала мимо мышка-кликушка.
Увидела она системный блок и спрашивает:

Тук-тук – что за терем-теремок, кто в теремке живет?

Системный Блок. Я - системный блок
Память. Я –память – хранительница информации.
Вместе. А ты кто?
Мышка. Я - мышка

Умная, послушная,
К сыру равнодушная,
Кота не раздражаю,
Хозяев уважаю.
По коврику гуляю,
Хвостиком виляю,
Курсором управляю.
Буду здесь жить, корпус сторожить.
Можно к вам подключиться?
Процессор. Можно.

Учитель. Стали они вместе жить.
И снова кто-то стучит Кто в тереме живёт?
Системный блок Я – системный блок.
Память. Я – память – хранительница информации.
Мышка. Я – мышка, по коврику гуляю, курсором управляю.
Вместе. А ты кто?
Клавиатура.

Это я, клавиатура.Зовут меня Клава, ввожу
текстовую и числовую информацию. Можно к вам подключиться?
Системный блок. Ну проходи, включайся в разъём, вместе весело заживём!

Учитель. Зажили они дружно.Тут мимо проходил монитор, экраном сверкая, солнечных зайчиков пуская. Увидел он Системный блок и спрашивает:
Монитор.Кто в тереме живёт?
Память. Я – память – хранительница информации.
Мышка. Я –мышка, по коврику гуляю, курсором управляю.
Клавиатура. Я – клавиатура. Клава, умею вводить разный текст
Вместе. А ты кто?
Монитор. У тебя вопросов много
Подскажу тебе я: с кем
Ты в режиме диалога
Сможешь сто решить проблем.
Отвечаю без капризов,
Задавай вопрос быстрей,
Я ведь – умный телевизор
А зовут меня - …Дисплей
Можно к вам подключиться?
Системный блок. Ну проходи включайся в разъём, вместе весело заживём!

Учитель. Собрались жители Теремка и ахнули. Произошло чудо. Раньше все они поврозь жили, что-то умели. Никто об этом не знал. И вот они объединились, подружились. И дружба их свершила ЧУДО – появился…
(Ребята, отгадайте загадку)
Он рисует, он считает
Проектирует заводы
Даже в космосе летает,
И дает прогноз погоды
Миллионы вычислений
Может сделать за минуту
Догадались, что за гений?
Ну, конечно же - … Компьютер

Учитель. Ребята, показали нам сказку «Компьютер - Теремок» об основных устройствах, которые входят в состав компьютера.
Учитель. Ребята, вот мы с вами просмотрели информационную сказку «Компьютер - Теремок». А ребята, которые помогали нам в художественном оформлении сказки, принесли нам несколько загадок.
1. Скромный серый колобок,
Длинный тонкий проводок,
Ну а на коробке -
Две или три кнопки.
В зоопарке есть зайчишка,
У компьютера есть ... Мышка

2. Словно смелый капитан!
А на нем - горит экран.
Яркой радугой он дышит,
И на нем компьютер пишет
И рисует без запинки
Всевозможные картинки.
Наверху машины всей
Размещается ... Дисплей

3. По клавишам
прыг да скок -
Бе-ре-ги но-го-ток!
Раз-два и готово -
Отстукали слово!
Вот где пальцам физкультура
Это вот - ... Клавиатура

4. Под дисплеем - главный блок:
Там бежит электроток
К самым важным микросхемам.
Этот блок зовут ... Системный

Учитель. Ребята, а вам понравилась сказка? Давайте поблагодарим сказочных героев и скажем спасибо за сказку. Аплодисменты!!! Спасибо героям и тому, кто помогал в подготовке и проведении сказки «Теремок

Учитель. А сейчас я вам предлагаю немного отдохнуть.

(Физминутка «Зарядка с колобком»)

Практическая работа учащихся на интерактивной доске.

Учитель. Для того того чтобы закрепить полученные знания я предлагаю вам выполнить задания, работать мы будем на этой доске.

Задание1.(страница2)

Найти ошибки и исправить их.

Задание 2.(страница 3)

Собрать картину

Задание3.(страницы 4-6)

Назвать вид устройства компьютера

Учитель. На этом моменте закончилось наше занятие

До свидания! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351694-metodicheskaja-razrabotka-zanjatija-po-vneuro