- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра по правилам дорожного движения «Знают все мои друзья, знаю ПДД и я»
Государственное бюджетное образовательное учреждение
для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
Петровский детский дом.
Игра
по правилам дорожного движения
«Знают все мои друзья, знаю ПДД и я»
Подготовила и провела
воспитатель 3 группы
Бахчева М.А.
2014
Форма проведения: Игра
Цель:
-закрепить знания детей о правилах дорожного движения;
-вызвать у детей положительную эмоциональную реакцию.
Место проведения: Классная комната 3 группы.
Участники игры: Воспитанники группы (с 1 по 9 класс), количество команд – 2.
Ход игры:
Организационный момент
Перед началом игры необходимо предоставить слово инженеру по техники безопасности Соколову В.В., который расскажет о необходимости знания и соблюдения Правил дорожного движения. Дети – пешеходы и водители велосипедов, а значит, тоже участники дорожного движения и им также необходимо знание дорожной азбуки.
Ведущий представляет команды и членов жюри (ПДО Бахчева А.А., педагог-психолог Низаметдинова И.М)
Пожелание всем командам удачи!
Основная часть
Задания игры
Автомульти
Участникам предлагается ответить на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.
1. На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
2. Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)
3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (Вареньем)
4. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)
5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
6. На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолёте)
7. Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа)
8. На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (На поезде)
9. Ехали медведи на велосипеде,
А за ними кот
Задом наперед,
А за ним комарики...
На чем летали комарики? (На воздушном шарике.)
10. На чём катался Кай? (На санках)
11. На чём летал Барон Мюнхгаузен? (На ядре)
12. В чём плыли по морю царица с младенцем в «Сказке о царе Салтане»? (В бочке)
Паззломания
Каждой команде вручается разрезанный на небольшие куски дорожный знак. Необходимо быстро собрать его и назвать.
Загадки по дорожным знакам:
Я по городу иду,
Я в беду не попаду.
Потому что твёрдо знаю –
Правила я выполняю. (Пешеход)
Место есть
Для перехода,
Это знают пешеходы.
Нам его разлиновали,
Где ходить –
Всем указали. (Пешеходный переход)
Дом на улице идёт,
На работу всех везёт.
Не на курьих
Тонких ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус, маршрутное такси)
Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками. (Троллейбус)
Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трёхглазое
На одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти. (Светофор)
Не летает, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька (Автомобиль)
Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым
Стальным дорожкам
Ходят красные дома. (Трамвай)
Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко,
Возит грузы и людей.
Будь внимателен
При ней. (Машина)
Несётся и стреляет,
Ворчит скороговоркой.
Трамваю не угнаться,
За этой тараторкой (Мотоцикл)
В два ряда дома стоят –
10, 20, 100 подряд.
И квадратными глазами
Друг на друга
Все глядят. (Улица)
Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса. (Велосипед)
Заключительный этап
ВОПРОСЫ:
1. Можно ли переходить дорогу, если она просматривается в обоих направлениях?
а) Можно (Правильный ответ)
б) Нельзя
2. Кто пользуется преимуществом на пешеходном переходе, обозначенном разметкой «зебра»?
а) Пешеходы (Правильный ответ)
б) Водители
3. Какие меры наказания применяют к пешеходам, нарушившим Правила дорожного движения?
а) Штраф (Правильный ответ)
б) Предупреждение (Правильный ответ)
в) Заключение под стражу
4. Что должен предпринять пешеход, двигаясь по проезжей части в тёмное время суток?
а) Применять прибор ночного видения
б) Применять светлую одежду
в) Прикреплять к одежде световозвращатели (Правильный ответ)
г) Не ходить в тёмное время суток
5. Что должен делать пешеход, переходящий улицу, при приближении спецтранспорта с включённым проблесковым маячком красного или синего цвета?
а) При зелёном сигнале светофора продолжить переход
б) Освободить проезжую часть, а в случае нахождения на тротуаре воздержаться от перехода (Правильный ответ)
в) Немедленно остановиться
6. Можно ли переходить дорогу со сплошной разделительной полосой вне пешеходного перехода?
а) Можно
б) Нельзя (Правильный ответ)
7. Что обозначает мигание зелёного сигнала светофора?
а) Скорую смену сигнала
б) Что перекрёсток является нерегулируемым
в) Движение запрещено (Правильный ответ)
8. Каким правилам подчиняется велосипедист, если он ведёт велосипед рядом с собой?
а) Правилам для водителей
б) Правилам для пешеходов (Правильный ответ)
9. Какие из перечисленных ситуаций могут стать причиной дорожно-транспортных происшествий?
а) Переход дороги в неустановленном месте (Правильный ответ)
б) Игры на проезжей части (Правильный ответ)
в) Хождение по проезжей части (Правильный ответ)
10. Как безопаснее обходить автобус?
а) Спереди
б) Сзади
в) Подождать, пока автобус отъедет от остановки, и осуществить переход проезжей части в соответствии с требованиями Правил дорожного движения (Правильный ответ)
Ведущий предоставляет слово жюри для подведения итогов и награждения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/35178-igra-po-pravilam-dorozhnogo-dvizhenija-znajut
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогика дополнительного образования детей
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.