- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверка уровня усвоения учебного материала 3-ей четверти по музыке во 2 классе
Задания содержат теоретическую основу к материалу учебников. Предлагаемые тесты помогают выяснить, насколько глубоко понимание обучающимися содержания учебного материала за 3-ю четверть, а также для систематизации знаний, умений и навыков, для повторения, закрепления и индивидуальной работы с учащимися.
Структура тестовых заданий составлена для понимания учащимися содержания основных понятий, используемых при изучении предмета музыки.
236
0
ИТОГОВОЕ ТЕCТИРОВАНИЕ ПО МУЗЫКЕ. 2 класс, III четверть
Фамилия, имя _____________________________ Класс ___ Дата « » марта 20___ г.
1. Отметь правильные ответы (4 балла): Виды развития музыки:
1) ритмическое 2) ладовое 3) стихотворное 4) танцевальное 5) исполнительское 6) путём повторения
2.Укажи вид развития музыки в песне Л. Книппера «Почему медведь зимой спит» (1 балл):
Гармоническое Фактурное Тембровое Исполнительское
3. Выбери правильный ответ (1 балл): Пьесу «Танец Анитры» написал композитор: 1) Р. Шуман 2) Н.А. Римский-Корсаков 3) Э. Григ 4) М.И. Глинка
4.Дай определение (1 балл):Опера – это …
_____________________________________________________________________________
5. Дай определение (1 балл):Увертюра – это …
_____________________________________________________________________________
6. Дай определение (1 балл): Ария – это …
_____________________________________________________________________________
7.Дай определение (1 балл):Романс – это …
_____________________________________________________________________________
8. Отметь лишнее (2 балла): Жанры народной свадебной песни: 1) величальные 2) плачи (причитания) 3) танцевальные 4) корильные 5) напевные 6) отходные
9. Выбери правильный ответ (1 балл):Романс Антониды из оперы М. Глинки «Иван Сусанин» написан в форме жанра народной свадебной песни: 1) корильная песня 2) величальная песня 3) песня-плач (причитание) 4) отходная песня
10. Выбери правильные ответы (3 балла): Композитор Р. Шуман написал музыкальные произведения:
1) Пьеса «Порыв» 2) Пьеса «В пещере горного короля» 3) Пьеса «Отчего?» 4) Романс «Два гренадёра»
11. Дай определение (1 балл): Прелюдия – это …
_____________________________________________________________________________
12.Дай определение (1 балл):Хорал – это …
_____________________________________________________________________________
13.Дай определение (1 балл):Сеча – это …
_____________________________________________________________________________
14. Отметь правильный ответ (1 балл): Оперу «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии» написал композитор: 1) М.И. Глинка 2) Н.А. Римский-Корсаков 3) П.И. Чайковский 4) А.С. Даргомыжский
15. Выбери нужное (1 балл): Пьесу «Органная хоральная прелюдия» написал композитор:
1) Р. Шуман 2) Н.Римский-Корсаков 3) М.И. Глинка 4) И.С. Бах
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351923-proverka-urovnja-usvoenija-uchebnogo-material
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.