- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по литературному чтению. 2 класс в 3 четверть
Ф.И._________________________________________________________________
Проверочная работа по литературному чтению.
Вариант 1
- Прочитайте текст, выполните задания к нему.
***
Над сырым полем, в том месте, где особенно много весенних луж, весь день с криком летают чибисы.
Онияростно машут широкими крыльями, ныряют в воздухе вправо, влево, кувыркаются. Кажется, что сильный ветер мешает им лететь.
Но нет в поле ветра. Светит солнце, отражается в гладких сверкающих лужах.
У чибиса необыкновенный полёт, игривый. Чибис играет, плещется в воздухе, как плещутся ребята в реке.
Когда чибис садится на землю, сразу и не поверишь, что эта самая, которая только что кувыркалась над лужами, валяла дурака. Сидящий чибис строг и красив, и совсем неожиданным кажется легкомысленный хохолок у него на голове.
Раз я видел, как чибисы гоняли пустельгу. Пустельга неожиданно приблизилась к их гнезду и попала в переплёт. Один чибис всё кувыркался перед её носом и мешал лететь, а второй налетел сверху и лупил по чему придётся. Прогнавши хищника, чибисы опустились на землю, и пошли пешком по лужам, помахивая своими гордыми хохолками.
Ю. Коваль
Вопросы и задания
1.Где происходит действие? Подчеркните. (1 балл)
а) на реке;
б) в лесу;
в) над полем.
2.Как бы вы озаглавили текст? Напишите. (1 балл)
_______________________________________________
3.Определите жанр этого произведения. Подчеркните. (2 балла)
а) повесть
в) сказка
б) рассказ
4.Разделите текст на три части. Озаглавьте их. (3 балла)
1.____________________________________________
2.____________________________________________
3.____________________________________________
5.Какими словами вы бы могли охарактеризовать чибисов? (3 балла)
Запишите.____________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6.Сформулируйте главную мысль текста. (3 балла)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Объясните значение выражений. (2 балла)
Яростно машут - _____________________________________________________
Валять дурака - _______________________________________________________
14-15 баллов –«5»
11-13 баллов – «4»
7-10 баллов – «3»
1-6 баллов – «2»
Набранных баллов:__________
Оценка:____________________
Ф.И._________________________________________________________________
Проверочная работа по литературному чтению.
Вариант 2
- Прочитайте текст, выполните задания к нему.
***
Собирал я на болоте клюкву. Набрал пол корзинки, а солнце уже низко: из-за леса выглядывает, вот-вот скроется.
Спина устала немножко, распрямился я, смотрю – пролетела цапля. Наверное, спать. Она на болоте давно живёт, я её всегда вижу, когда она пролетает.
Солнце уже зашло, а светло ещё, небо на том месте красное-красное. Тихо вокруг, только кто-то кричит в камышах, не очень громко, а слышно далеко: «Ук!». Подождёт немножко, и опять «Ук!».
Кто же это такой? Я этот крик и раньше слышал, только не обращал внимания. А сейчас мне как-то любопытно стало: может, это цапля так кричит?
Стал я ходить около этого места, где крик слышен. Близко совсем кричит, а никого нет.
Темно скоро будет. Пора домой.
Только немного прошёл – и вдруг кричать перестало, не слышно больше.
- Ага, - думаю, - значит, здесь! Притаился я, стою тихо-тихо, чтоб не спугнуть. Долго стоял, наконец, на кочке совсем рядом откликнулось: «Ук!» - и опять тишина.
Присел я, чтоб получше разглядеть, смотрю – лягушечка сидит и не шевелится. Маленькая совсем, а кричит так громко.
Поймал я её, в руке держу, а она даже не вырывается. Спинка у неё серая, а брюшко красное-красное, как небо над лесом, где солнце уже зашло.
Посадил я её в карман, корзиночку с клюквой взял – и домой.
Г.Снегирёв
Вопросы и задания
1.Где происходит действие? Подчеркните. (1 балл)
а) в лесу;
б) в поле;
в) на болоте.
2. Как бы вы озаглавили текст? Напишите.(1 балл)
____________________________________________________
3. Определите жанр этого произведения.(2 балла)
а) повесть
в) сказка
б) рассказ
4.Разделите текст на три части. Озаглавьте их. (3 балла)
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
5. Сформулируйте главную мысль текста.(3 балла) ____________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6. Найдите сравнение в описании лягушки. Запишите. (3 балла)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Объясните значение выражений. (2 балла)
Притаился - _________________________________________________________
Солнце уже зашло - __________________________________________________
14-15 баллов –«5»
11-13 баллов – «4»
7-10 баллов – «3»
1-6 баллов – «2»
Набранных баллов:__________
Оценка:____________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352006-proverochnaja-rabota-po-literaturnomu-chtenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.