- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проектная работа по окружающему миру
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Нечаевская средняя общеобразовательная школа №1»
Проект
Учитель : Азиева А.Д.
Подготовила ученица 2 класса :
Джамалутдинова Разият
2019 год
Содержание
1. Введение
2. Основная часть
3. Заключение
4. Использованная литература и Интернет источники
Введение
Великую землю
Любимую землю,
где мы родились и живем,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной нашей,
Мы Родиной милой зовем.
Ничто на земле не может быть ближе, милее, чем малая родина. У каждого человека есть своя родина. У одних - это большой город, у других — маленькая деревенька, но все люди любят ее одинаково. Некоторые уезжают в другие города, страны, но ничто не заменит Родину.
Олицетворяют родную землю её символы. Каждое государство имеет свои символы – это Герб, Флаг, Гимн. Символы – это знаки отличия нашей страны от других стран. Символы нашей Родины насчитывают не одну сотню лет. Первый государственный Герб России появился в конце 15 века, первый Флаг - в 18 веке, а первый Гимн – в 19 веке.
Если скажут слово «Родина»,
Сразу в памяти встаёт старый дуб,
в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки березка-скромница
И ромашковый бугор,
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной нечаевский двор.
МОЯ МАЛАЯ РОДИНА
МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа…
МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.
РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.
С чего начинается Родина?... Прежде всего, с того места, где мы родились и выросли:
Цели и задачи.
1. Собрать информацию о родном крае и поделиться ею с одноклассниками.
2. Оценить знания одноклассников о своем родном посёлке.
3. Привлечь внимание ребят к истории родного края.
Методы исследования:
Сбор информации.
Источники информации:
Интернет.
Гипотеза:
*Если я не буду знать, если он не будет знать ничего о нашем селе, то никто ничего не узнает о нем;
*отношение к прошлому Малой Родины;
*обогатятся знания о родном селе и его людях.
Герб Кизилюртовского района .
Кизилю́ртовский район (кум. Чир-юртякъ; до 1944 г. — Кумторкалинский район) — административно-территориальная единица и муниципальное образование (муниципальный район) в составе Республики Дагестана .
Административный центр — город Кизилюрт (в район не входит).
Он занимает площадь 524,01[2] км²тысяч квадратных километров. В муниципальный район входят 13 муниципальных образований со статусом сельских поселений и 16 населённых пунктов в их составе.
Основная часть
История
История нашего села Нечаевка уходит в далекий 1888 г. Крестьянин Нечаев из Киевской губернии приобрел землю у князя Казаналипова, на которой основал хутор. Позже на хуторе стали селится переселенцы из Киевской и Полтавской губерний. Поселенцы были в большей своей массе представителями секты штундистов. В 1895 г. на хуторе проживало 170 человек.
Расположено село на правом берегу реки Сулак, в 8 км к северо-востоку от города Кизилюрт.
На 2010 г. число жителей - 4 779 человек, моноэтническое аварское село
(99,2 % населения)
Население Нечаевки занималось сельским хозяйством. Совхоз Султанянгиюртовский»(так он назывался в годы советской власти до 2003г) был животноводческим и семеноводческим. Семена которые выращивал совхоз пользовались не только жители села , но и весь Дагестан и близлежащие республики.
Хлебные поля Нечаевки.
Родина не обязательно должна быть большой. Это может быть какой-нибудь уголок вашего города, поселка. У меня есть свое излюбленное местечко. Ах, как я люблю это райское местечко. Как же можно не гордиться мне своей родиной? Она принимает меня в свои объятия, всегда ласкова со мной, приветлива. Нет ничего прекраснее этого уголка . Моя малая родина -
Нечаевка с птичьего полета.
Широки местные просторы,
Хороши пруды, леса, луга.
Как прекрасна ты,
Земля моя родная,
Всей душою Любим мы тебя…
Мне нравится мое село. Оно небольшое, но прекрасное. В селе много зелени, сады, поля и река, куда мы ходим часто купаться летом и ловить рыбу.
Здесь очень красивые леса. Лес, куда ходим со своей учительницей на экскурсию. Лес, который так волшебно и таинственно выглядит издали.
В нашем селе не так много живет людей, но зато мы знаем друг друга в лицо. Когда мы встречаем кого-нибудь из односельчан, то обязательно здороваемся и обмениваемся добрыми словами и пожеланиями. Соседи часто помогают друг другу кто чем может. Я знаю всех ребят в соседних домах. Мы играем вместе в различные игры и помогаем друг другу делать уроки.
«В этом доме я живу»
В настоящее время на территории с.Нечаевка расположены амбулатория, детский сад, две средние школы, медресе, несколько мечетей. Есть на территории села и предприятия из сферы обслуживания это пошивочное ателье, парикмахерская, хлебопекарни, а так же сеть магазинов. Живы славные традиции села и, безусловно, у него есть будущее.
«Мой детский сад»
Веселый, грустный, дерзкий!
Ждет в жизни нас другой урок!
Уходит тихо детство...
«Я во дворе моей школы»
Звени, звонок! Звени, звонок!
Уроки открывая.
Мы к знаньям движемся вперед, Усталости не зная!
Нечаевское медресе.
Здесь учатся дети со всего Дагестана. В медресе их обучают исламу.
А это сердце Нечаевки- мечеть.
Здесь собираются все мужчины села, и взрослые и молодые, на пятничную молитву.
Заключение.
«А ты, наше село, похоже на мечту.
А ты, наше село, хранишь красоту.
Как летние воды в закатной тиши,
И чистой природы, и чистой души.
И в майских просторах, и в кружеве зим
Ты каждому дорого и каждым любимо…»
«Малая Родина, малая Родина,
Наша весна и любовь,
Горечь рябины и сладость смородины,
Осени хмурая бровь…
Сколько бы ни было читано - пройдено
Лет, километров и строк,
С нами всегда наша мала я Родина-
Наш благодатный исток…»
В жизни каждого человека происходят события, которые влияют на его судьбу и определяют его суть на все оставшиеся годы. Мне посчастливилось родиться и жить в таком месте, где меня окружают добрые, отзывчивые люди, мои родные и друзья.
Когда я вырасту, и может быть, уеду из села, самые лучшие моменты моей жизни, связанные с ним, навсегда останутся в моей памяти.
Я хочу, чтобы моя родина росла и процветала, преображалась и хорошела с каждым днем! Я люблю свой поселок, родную природу: леса, реки, луга, краше их нет ничего на всем белом свете. Это богатство и красоту я никогда ни на что не променяю.
1. «История села Нечаевка» - альбом
2.Интернет :
Википедия.
Яндекс картинки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352408-proektnaja-rabota-po-okruzhajuschemu-miru


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.