Подготовка детей к обучению в школе. Упражнения на развитие слухового внимания

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЯСЛИ – САД № 46 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

Подготовка детей к обучению в школе.

Упражнения на развитие слухового внимания.

Подготовила:

Практический психолог

МДОУ «Ясли-сад №46 города Донецка»

Орлова Наталья Владимировна

Подготовка детей к обучению в школе упражнения на развитие слухового внимания. (5,5-7 лет)

В современном мире ребёнок все больше времени проводит за игрой на компьютере или планшете, всё меньше бабушек и мам читают малышам сказки на ночь. Это негативно сказывается на развитии слухового внимания, что в свою очередь может привести к проблемам в последующем школьном обучении.

Здесь предлагаются упражнения на развитие слухового внимания.

Предварительная работа.

Оборудование набор геометрических фигур (которые дети уже знают).

Психолог спрашивает у детей, знают ли они фигуры, если ответ утвердительный психолог просит назвать эти фигуры.

Если ответ вызывает, затруднения следует повторить название данных геометрических фигур.

-Вы все молодцы, а теперь дайте мне (беззвучно называете фигуру). Почему вы не сделали то что я попросила?

Дети самостоятельно должны прийти к выводу, что они не услышали задание, можно порассуждать с детьми ,почему важно уметь внимательно слушать это помогает на занятиях, нельзя играть в игру если не услышал правил, нельзя полноценно общаться если никто никого не слушает.

«Слушаем тишину»

Цель:развитие слухового внимания, закрепить знания об окружающем мире, развивать память и мышление.

Оборудование фишки (например, набор счётных палочек, костяшки домино и т.д.)

-Ребята давайте послушаем тишину (дети 15-20секунд вслушиваются).

Скажите, тишина была абсолютной (желательно, чтобы дети сами, вспомнили звук и которые они услышали, если это не происходит, психолог их стимулирует, называя несколько прозвучавших звуков дыхание, птичьи голоса.) или вы что-то слышали?

А теперь поиграем в игру, кто, сколько звуков в тишине услышал, тот столько палочек на стол положит (ребенок должен назвать звуки, которые он слышал количество должно совпасть с количеством фишек).

«Мир вокруг тебя»

Цель: развитие слухового внимания, закрепить знания об окружающем мире, развивать память, мышление, фантазию.

ТСО с записью различных звуков окружающего мира.

Детям предлагается прослушать несколько звуков и отгадать их.

После этого им предлагается поиграть.

Вариант 1. Подвижная игра, где дети должны показать то, что услышали (махать «крыльями», крутить «руль автомобиля» т.д. по типу игры «море волнуется»)

Вариант 2. Показывать карточки с подходящим изображением или обозначать положением пальцев (пальчиковая гимнастика).

«Знакомые сказки»

Цель: развитие слухового внимания, памяти, мышления.

Дети вы все любите и знаете много сказок. Сегодня мы поиграем в игру, я буду рассказывать сказку, а вы внимательно слушайте и если я ошибусь, поправьте меня.

Примеры «ошибок»

В сказке «Колобок» поменять местами животных, с которыми он встречается.

«Маша и медведь» изменить фразу не садись на пенёк, иди дальше.

«Лиса и волк» волк обманул старика, а лиса отморозила хвост.

Для начала лучше брать простые коротенькие сказки, это поможет быстрее разобраться в правилах и увлечься игрой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352431-podgotovka-detej-k-obucheniju-v-shkole-uprazh