- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Брейн-ринг «Русская культура и армия»
Брейн-ринг РУССКАЯ КУЛЬТУРА И АРМИЯ
Цель: воспитание у обучающихся любви к Родине, уважения к её защитникам, стремления служить Отечеству.
Действующие лица: Ведущий Ведущая
Ход мероприятия
I. Вступительная часть. Звучит песня Л. Агутина «Граница» (в записи).
Ведущий. 23 февраля… Празднику 100 лет. 100 лет сильная половина человечества отмечает праздник силы, выносливости, патриотизма и добра. В ознаменование победы над немецкими захватчиками под Нарвой и Псковом 23 февраля 1918 года был издан Декрет о праздновании Дня Красной Армии, впоследствии он был переименован в День Советской Армии и Военно-Морского Флота. В настоящее время уже несколько лет он празднуется как День защитника Отечества. Издавна в России профессия военного была одной из самых уважаемых и почётных. Служить Отечеству, это оберегать мирную жизнь нашего народа, это хранить честь и достоинство своей Родины.
Ведущая. Слово «армия» происходит от латинского слова «armo» ? «вооружаю». Но не только оружием сильна армия, она сильна стойкостью и храбростью своих солдат. Советская Армия в 1945 году разгромила войска Гитлера и освободила Европу от фашистских захватчиков.
Ведущий. А в мирное время наша армия охраняет десятки тысяч километров сухопутных, воздушных и водных границ России. И всегда руководствуется лучшими военными традициями наших предков.
Ведущий. Сегодняшняя конкурсная программа «Брейн-ринг» посвящена защитникам Отечества. Соревнуются три команды.
Ведущий: Знатоки всего и вся!
Ведущая: Мы рады приветствовать вас в этом зале!
Ведущая: Сегодня в этом зале состоится турнир интеллектуалов.
Ведущий: Как Вы знаете, у любой игры есть правила, и брейн-ринг не исключение. Здесь правила таковы. Ведущий читает вопрос, и команда даёт на него ответ не позднее, чем через минуту после удара гонга. Право ответа принадлежит команде, которая первая подаст сигнал (за). В случае фальстарта (лампочка загорелась до удара гонга) команда лишается права дать ответ на поставленный вопрос. Если ответ правильный, команда получает одно очко, если нет, – вторая команда продолжает обсуждение и по прошествии минуты отвечает (во время ответа первой команды счет прерывается, а затем, если ответ неправильный, продолжается с той же секунды). Если правильного ответа не дала ни одна из команд, в следующем раунде разыгрывается уже два очка. Игра ведется до трех очков. После этого команда-победительница играет с командой со следующим номером. Игра продолжается до тех пор, пока не выявиться абсолютный победитель.
Информация-предупреждение для болельщиков и зрителей.
В случае подсказки в любой форме наши наблюдатели (наблюдатели находятся по всему периметру зала со значками) имеют право удалить виновного из зала до конца игры, а текущий вопрос снимается.
– Итак, мы желаем всем командам успехов в состязании. Да победит сильнейший! (Музыка)
Представление команд, жюри…
II. Проведение конкурсов.
Ведущая.Жюри будет учитывать правильность, чёткость, полноту ответов на вопросы, которые будут задаваться командам по очереди. Если же команда не знает ответа на вопрос, то право ответа переходит другой команде. За каждый правильный ответ команда получит по 1 баллу.
конкурсы
Раунд 1. «Интеллектуальная викторина»
Вопросы:
Как зовут трех богатырей, изображенных на картине Виктора Васнецова «Три богатыря»? (Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич.)
Почему Алешу назвали Поповичем? (Попович ? поповский сын.)
Почему Илью прозвали Ильей Муромцем? (Он был родом «из города Мурома да из села Карачарова».)
Кто является создателем российской армии? (Петр I.)
Кто является создателем российского флота? (Петр I.)
Что означает звание «гардемарин»? (В переводе с французского «гардемарин» означает «морская гвардия», то есть гардемарин ? это человек, окончивший морскую академию. Это звание было установлено Петром I в 1716 г.)
Кто такие гренадеры? (Гренадеры ? это солдаты-гранатометчики, идущие впереди колонны.)
Как называется колющее оружие, прикрепленное к стволу винтовки? (Штык.)
Что общего между деревом и винтовкой? (И у дерева, и у винтовки есть ствол.)
Про них ещё говорят, что они ошибаются только один раз. (Саперы.)
С помощью какого приспособления можно защититься от ядовитых газов? (Противогаз.)
Как называют склад военного снаряжения? (Арсенал.)
Как называют стрелкa, владеющего искусством меткой стрельбы? (Снайпер.)
Как называется рулевое колесо, с помощью которого управляют кораблем? (Штурвал.)
Назовите самую распространенную среди моряков одежду? (Тельняшка.)
Как называется приспособление, удерживающее судно во время стоянки? (Якорь.)
Как называют башню с сигнальными огнями на берегу моря? (Маяк.)
Какая самая заветная мечта летчика? («Самая заветная мечта ? высота», строчка из песни.)
Что означает слово «таран»? (Удар корпусом танка, корабля или самолета.
Черный ящик- В черном ящике находится предмет, на котором по мнению Горана Делича, должна быть похожа улыбка счатливого человека.
Раунд 2. «Выдающихся людей надо знать в лицо»
Первое задание
Ведущая. Перед вами портреты шести выдающихся людей России, сделавших очень много для того, чтобы мы гордились своей страной, ее людьми, армией. Вам необходимо назвать их имена. Дополнительные баллы команда получит, если перечислит заслуги военных перед Родиной. Сначала 2-я команда называет номер и имя человека, изображенного на этом портрете, затем 1-я команда и так далее. В результате мы вспомним каждого из этих выдающихся деятелей.
Второе задание
Ведущий. Зачитаю вам фразу, произнесенную одним из этих людей и ставшую впоследствии крылатой. Необходимо определить, кому она принадлежит.
«Побеждают не числом, а умением». (№ 3. А. В. Суворов.)
«Промедление смерти подобно». (№ 2. Петр I.)
«Кто к нам с мечом придет, тот от меча и погибнет». (№ 1. Александр Невский.)
Кто перед началом очень ответственного задания сказал: «Поехали!»? (№ 6. Ю. А. Гагарин.)
Черный ящик-В черном ящике нечто черное, блестящее и пахнет. Это нечто разрешалось носить в русской армии только чинам от полковника и выше.
Раунд 3. «Военная подготовка»
Первое задание
Ведущая. Первая часть третьего конкурса ? отжимание. В этом конкурсе принимают участие по одному человеку от команды. Каждый участник принесет команде столько баллов, сколько раз отожмется.
Второе задание
Ведущий. Вторая часть военной подготовки ? армрестлинг. Приглашаем по одному человеку от команды. Победитель положит 5 баллов в копилку своей команды.
Черный ящик- опытные военные утверждают, что для того, чтобы высушить насквозь промокшие сапоги, необходимо три вещи: спички, хворост и те предметы,которые находятся сейчас в черном ящике.
Музыкальная пауза
Раунд 4. «Конкурс капитанов»
Первое задание
Ведущая. Всем известно, что каждый, кто служит в армии, имеет воинское звание. Оно персонально присваивается каждому военнослужащему и военнообязанному запаса вооруженных сил в соответствии со служебным положением, военной и специальной подготовкой, выслугой лет, принадлежностью к роду войск или виду службы, а также заслугами. Звания воинские определяют старшинство во взаимоотношениях между военнослужащими.
Ведущая обращается поочередно к каждому капитану с вопросом.
Ведущая. Капитаны, не повторяясь, назовите существующие в Вооруженных Силах Российской Федерации, кроме ВМФ, воинские звания. Этим конкурсом вы принесете команде столько баллов ? сколько будет правильных ответов.
Второе задание
Ведущий. Существуют знаки различия военнослужащих – это знаки на форменной одежде для обозначения персональных воинских званий, принадлежности к виду вооруженных сил, роду войск, службе. Применяются: погоны, эполеты, знаки на головных уборах (кокарды), погонах (звездочки, просветы, нашивки и др.) и петлицах (эмблемы), нагрудные и нарукавные знаки (нашивки, шевроны), канты и лампасы. Принадлежность к тому или иному виду вооруженных сил, роду войск или службы обозначается различным цветом погон, кантов, а также эмблемами на погонах (петлицах). Затем ведущая обращается поочередно к каждому капитану с вопросом, показывая при этом погоны.
Ведущая. Капитаны, ответьте, какому званию соответствуют данные погоны?
Вопросы зрителям «Военный кроссворд»
Ведущий. Вам предстоит разгадать кроссворд, содержащий несколько военных терминов. За каждое правильно отгаданное слово – 1 балл. Команда, которая быстрее решит кроссворд, при условии, что все ответы верные, получит дополнительно 2 балла.
По горизонтали:
3. Оружие, изобретённое Калашниковым.
4. Наступление с криком «Ура!».
6. Спорт, характеризующий восхождение на горные вершины.
7. Неприятель.
8. Род войск ? «бог» войны.
По вертикали:
1. Основной закон страны.
2. Винтовка с укороченным стволом.
3. Древнегреческий герой, уязвимым местом которого была пятка.
5. Гараж для самолётов.
О т в е т ы:
По горизонтали: 3. Автомат. 4. Атака. 6. Альпинизм. 7. Враг. 8. Артиллерия.
По вертикали: 1. Конституция. 2. Карабин. 3. Ахиллес. 5. Ангар.
7. «Звёзды славы – звёзды бессмертия»
Раунд 5- «Звёзды славы – звёзды бессмертия» – последний и самый трудный конкурс нашей программы. Каждой команде будут заданы по два вопроса:
Какой подвиг совершил в годы Великой Отечественной войны Герой Советского Союза Николай Гастелло? (Николай Гастелло героически погиб, направив свой горящий самолёт на скопление вражеских танков и автомашин.)
Назовите имя отважного лётчика, Героя Советского Союза, который, лишившись ног, снова вернулся в строй и сбивал фашистские самолёты. (Алексей Маресьев.)
На поле боя он закрыл своим телом амбразуру вражеского дзота. Назовите имя Героя Советского Союза. (Александр Матросов.)
Чем знамениты Герои Советского Союза Михаил Егоров и Михаил Кантария? (Они водрузили Знамя Победы на крышу Рейхстага в мае 1945г.)
Во многих городах есть улица, носящая имя разведчика, сообщившего Советскому правительству точную дату начала Великой Отечественной войны. Назовите имя разведчика. (Рихард Зорге.)
Первая женщина, удостоенная звания Героя Советского Союза во время ВОВ. Красноармеец деверсионно-разведовательной группы. Была казнена через повешенье. Во время пыток назвала себя Таней.(Зоя Космодемьянская)
III. Заключительная часть.
Жюри объявляет окончательные итоги. Награждение победителей.
Ведущая. Защитник Отечества! Как гордо звучат эти слова! Защищать Родину ? долг каждого гражданина, почётная обязанность каждого мужчины.
Ведущая. Славные победы тех героев, которых мы вспомнили сегодня и многих других, вдохновляют на подвиги нынешних солдат, учат любви к Родине. В замечательном фильме «Офицеры» один из главных героев говорит: «Есть такая профессия ? Родину защищать!».
Клип " От героев былых времен"
Будущие защитники, поэтому сердечно поздравляю вас с праздником!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352749-brejn-ring-russkaja-kultura-i-armija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.