Внеклассное мероприятие «Моя семья мое богатсво»

Стрижак Ирина Александровна

ГУ «Новоколутонская средняя школа» Астраханского района Акмолинской области

Учитель географии 1 категории

Внеклассное мероприятие «Моя семья – мое богатство»

Цель: воспитание нравственности, развитие творческих способностей учащихся,

привлечение родителей к делам класса

Оформление

Фотогазеты, сделанные учащимися совместно с родителями,

Эпиграф: «Если люди не будут помнить отцов, тогда никто не будет стыдиться плохих дел, потому что дети детей о них не будут помнить. И никто не будет делать хорошие дела, потому что всё равно об этом не будут знать»

Чингиз Айтматов «Белый пароход»

Любимые блюда семьи (для чаепития)

Ход мероприятия

Звучит песня Костантина Дерра «Моя семья». Все рассаживаются в классе.

Учитель Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители. Я рада приветствовать вас на нашем семейном празднике "Моя семья - моё богатство", посвящённом всем нам - зрелым и юным, взрослым и детям. Посвященном тому, что объединяет нас друг с другом - семье. Сегодня 2 декабря – День семьи в рамках празднования Дня Независимости нашей Родины.

У каждого из нас есть своя семья, родительский дом, где нас ждут, помнят и за всё простят. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. И где бы мы ни были, мы всегда помнили о своей семье, о близких нам людях: о родителях, сёстрах и братьях, бабушках и дедушках.

А скажите, дорогие родители, какие ассоциации возникают у вас со словом СЕМЬЯ?

Ответы.

А вот что ассоциируется с этим словом у наших ребят. (плакат)

Выходят дети на середину класса и говорят по очереди:

1.Что такое семья, понятно всем. Семья — это дом.

2. Это папа и мама, дедушка и бабушка...

3. Это дружба и любовь, это забота друг о друге.

4.Это радость и печали, которые одни на всех.

5.Это привычки и традиции.

6. А еще — это опора во всех бедах и несчастьях.

7.Это крепость, за стенами которой могут царить лишь покой и любовь.

по 1 строчке читают стихотворение

Семья - это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слёзы, и смех,

Взлёт и падения, радость, успех.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Семья - это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом -

Сердце навеки останется в нём!

(Дети поют песню)

Есть за горами, за лесами

Маленькая страна.

Там мама, папа, дед и баба,

Братик или сестра.

Там мне всегда тепло и ясно,

Там зла и горя нет .

Там лучик счастья поселился

И излучает свет.

Припев:

Маленькая страна –

Это моя семья,

Там, где родился я и вырос,

Где любят все меня.

Учитель В одной из песен поётся "Чтобы вспомнить, какими мы были - загляните в семейный альбом". Здесь на нашей выставке представлены фотографии из семейных альбомов, и в течение нашего мероприятия мы познакомимся со всеми представленными работами.

Знаете ли вы, ребята, что раньше семьи были большие? В таких семьях все друг другу помогали, малыши старость уважали, а старики малых жалели. О такой большой семье есть у меня загадка. Попробуйте сосчитать, сколько в этой семье человек.

Задам сейчас задачу я

Послушай, вот моя семья:

Дедуля, бабушка и брат.

У нас порядок в доме, лад.

И чистота, а почему?

Две мамы есть у нас в дому,

Два папы, два сыночка,

Сестра, невестка, дочка,

А самый младший - я,

Какая же у нас семья?

(Ответ: 6 человек - брат и сестра, их родители, бабушка и дедушка).

Участники вечера разгадывают загадку.

Учитель Благодаря этому стихотворению мы с вами коснулись очень интересной темы. Каждый из нас, только родившись, оказывается в этом хитросплетении родственных отношений. У ребёнка может ещё не быть имени, но он уже чей-то сын или дочь, внук или внучка, брат или сестра, племянник или племянница и даже может оказаться кому-то уже дядей и тётей.

Вопросы к родителям:

Вопрос: К вам пришли свекровь и свёкор. Кто это?

(Ответ: родители мужа)

Вопрос: К вам пришли тесть и тёща. Кто это?

(Ответ: родители жены)

Вопрос: Кто такие шурин и свояченица?

(Ответ: брат жены и сестра жены)

Вопрос: А как называют брата мужа и сестру мужа?

(Ответ: деверь и золовка)

Вопрос: Кто такие свояки?

(Ответ: мужья сестёр)

Вопрос: Кто такие невестки?

(Ответ: жёны братьев)

Вопрос: Кого называют зятем?

(Ответ: мужа дочки, сестры или золовки)

Вопрос: К вам пришли невестка и сноха. Кто это?

(Ответ: это одно и тоже лицо, поскольку женщина может быть снохой только для свёкра, остальной родне она невестка)

Вопрос: Кем приходится сын женщины родителям её деверя?

(Ответ: внуком).

Вопросы к детям:

Вопрос: Кто такие бабушка и дедушка?

(Ответ: родители мамы или папы).

Вопрос: Как зовут сестру мамы или папы?

(Ответ: тётя).

Вопрос: А кто такой дядя?

(Ответ: брат мамы, папы или тёти).

Вопрос: Объясните, кто такие внук, внучка, племянник, племянница?

Вопрос: А есть ли среди учеников нашего класса дяди и тёти? Поднимите руки!

Ребята, а кто же самый главный в семье? (мама и папа)

Ученик

Мы с папой решили уборкой заняться.

«Мой друг! – сказал папа. – Пора приучаться».

«Идея прекрасная», – мама сказала

И тотчас из дома она убежала.

Пять часов мама в парке сидит,

Со страхом она на мобильный глядит.

«Когда же уборке будет конец?

Смогу ль я вернуться домой, наконец?»

Мы шутим, конечно.

Но очень приятно,

Когда со мной рядом

Мой умный папа!

Песня Константина Дерра «Спасибо, папа»

Ученик

Обойди весь мир вокруг,

Только знай заранее: не найдешь теплее рук

И нежнее маминых.

Не найдешь на свете глаз ласковей и строже.

Мама каждому из нас

Всех людей дороже.

Сто путей, дорог вокруг

Обойди по свету

Мама - самый лучший друг!

Лучше мамы нету!

Песня Константина Дерра «Тропинка»

Учитель Я приглашаю в круг семьи Гусевой Татьяны, Рыжиха Дмитрия, Сейльбекова Жаксылыка. Расскажите о ваших семьях, увлечениях в ваших семьях. (Представители семьи рассказывают.)

Учитель Сейчас мы проведем песенный конкурс. Дети и родители будут соревноваться, кто больше знает детских песен.

Молодцы!

Учитель Сейчас я прошу всех вас подумать и назвать однокоренные слова слову РОД (родители, род, родственники, родные, родник, Родина, народ)

Посмотрите, как тесно переплетаются семья, родители, родные, народ, Родина. Человек счастлив только в семье, на своей родной земле. И я рада, что наш праздник проходит в канун Дня Независимости нашей Родины. Я желаю каждой семье счастья, благополучия и чтобы каждый из нас приложил все силы для процветания Казахстана! На казахской земле испокон веков чтили старших, соблюдали традиции своего народа, своей семьи. Я приглашаю в круг семьи Горлиной Виктории, Ускембаевой Томирис, Вельш Дмитрия. Они расскажут о своих семьях. (семьи рассказывают о себе)

Сценка ,, Бабушки и внуки “.

1 – я Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

2 – я Да что ты, я ещё уроки не сделала.

1 – я Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет, как школу кончила!

2 – я Да – а? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат.

1 – я Да, я всю жизнь за внуков уроки делаю.

2 – я Правда? Это ты их так балуешь?

1 – я Я не балую! Я с ними очень строго. Вот сделаю уроки, а начисто они у меня всегда сами переписывают.

2 – я О, действительно строго.

1 –я Так что если что, меня спрашивай, у меня опыт большой.

2 – я Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила. Гм – гм… ,, У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том…

1 –я Так, хорошо

2 –я И днём и ночью пёс учёный…

1 – я Какой пёс? Какой пёс?

2 – я Ну, я не знаю, какая у него порода.

1 – я Да не пёс, а кот учёный, поняла? Кот!

2 – я А – а, поняла – поняла! Я тогда сначала: ,, У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том; И днём и ночью кот учёный…

1 – я Ну?

2 – я С авоськой ходит в гастроном….

1 – я С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?

2 – я Ой, ну какая же ты, подруга! У меня ещё столько уроков, я всё перепутала.

1 – я Как ты считаешь, если мы с тобой и дальше так упорно будем учиться, может в нашу честь какую-нибудь единицу назовут?

2 – я Её уже назвали.

1 – я Как?

2 – я Кол! Его ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки.

Песня группы «Любэ» «Бабушка»

Ученик

У мамы – работа, у папы – работа.

У них для меня остаётся суббота.

А бабушка дома всегда!

Она не ругает меня никогда!

Усадит, накормит: да ты не спеши,

Ну, что там стряслось у тебя?

Расскажи.

Я говорю, а бабушка не перебивает,

По крупинкам гречку перебирает…

Нам хорошо – вот так вдвоём.

Без бабушки, - какой же дом?

Ученик

Дедушкины руки, дедушкины руки!

Они никогда не страдают от скуки!

Им в день выходной не бывает покоя.

Знакомо тяжёлое им и большое.

Рабочие руки, в мозолях, бугристые,

Рабочие и ослепительно чистые.

Всё делают так хорошо и умело,

Как в поговорке: ,, В них спорится дело!”

За всё, что есть сейчас у нас,

За каждый наш счастливый час,

За то, что солнце светит нам,

Мы благодарны нашим дорогим дедам!

Ученик

Что любит наша бабушка?

Возможно, пообщаться

Со всей нашей роднёй,

Что может вмиг собраться.

А что любят все бабушки?

Наверно, печь ватрушки.

Ещё их привлекают

Задорные частушки.

(Группа детей исполняет частушки)

1. Ставьте ушки на макушке,

Слушайте внимательно.

Пропоём мы вам частушки

Очень замечательно.

2. С папой стряпать начинаем –

В кухне дым стоит и шум.

Жаль, что мы с ним не кончали

Кулинарный техникум.

3. У девчонок в нашем классе

Кудри завитые,

А мальчишки в нашем классе

Самые крутые.

4. Папа пишет сочиненье,

Дед решает уравненье.

Все с уроками сидят,

Вот семейный наш подряд.

5.В дочки – матери играем,

Папе – маме подражаем.

Чур, на диване – я лежать,

Ну, а ты иди стирать.

6. Деда очень уважаю,

Смело вам могу сказать!

Очень трудные задачки

Будем вместе мы решать

7. Ёлочки – сосёночки,

Колючие, зелёные.

Даже бабушки у нас

В дедушек влюблённые.

8. Мы частушки вам пропели,

Больше делать нечего,

Мы пойдем, а вы сидите

До другого вечера.

Учитель Особое значение для каждой семьи имеют ее обычаи и традиции. Издавна в семьях укоренялись замечательные традиции, которые я предлагаю сейчас вспомнить:

Собираться всей семьей в родительском доме в праздники, а также отмечать семейные праздники;

Всем вместе петь и играть на музыкальных инструментах;

Приглашать гостей и собирать застолье;

Собирать и хранить семейные фотографии;

Хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и как память о родных и близких.

Ученик

В семейном кругу мы с вами растем

Основа основ - родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ - родительский дом.

Учитель Казахстан – многонациональное государствео, на нашей земле проживает много национальностей. Все живут в мире и согласии, уважают традиции и обычаи народов, вместе празднуют праздники. В нашем классе тоже есть многонациональные семьи, в которых традиции и обычаи тесно переплелись. Я приглашаю в круг семьи Горбунова Темирбулата, Асадовой Лейлы, Калугиной Татьяны, Аблялимова Эльдара и Есиной Виктории и прошу рассказать о своих семьях.

(Представители семей рассказывают о своих традициях.)

Песня «Гимн семье»

Учитель Каждый народ сложил о семье много пословиц и поговорок. Сейчас мы попробуем прочитать некоторые из них.

Конкурс «Кто быстрее соберет пословицу»

Учитель А сейчас мы проведем один очень интересный конкурс. Все ваши мамы и папы, бабушки и дедушки когда – то были маленькими. Они очень любили играть на улице. И когда приходило время прогулки, они быстро-быстро собирались и бежали к друзьям. Сейчас мы проверим, кто быстрее соберется на прогулку!

(родители под веселую музыку достают из пакетов вещи и надевают на себя.) Кто быстрее?

Ученик

Дети – это чудо света! Я увидел это сам!

И причислил чудо это к самым чудным чудесам.

Мы пред будущим в ответе: наша радость, боль и грусть,

Наше будущее – дети … Трудно с ними, ну и пусть,

В наших детях наша сила, внеземных миров огни.

Лишь бы будущее было столь же светлым, как они.

Учитель Много сил, терпения, старания, ласки надо отдать маленьким человечкам, чтобы они выросли настоящими людьми. Мы, все взрослы, хотим вас видеть здоровыми, воспитанными, образованными. Народная мудрость гласит: «Добрые дети – дому венец, худые дети – дому конец!» Видите, ребята, как много зависит от вас. Постарайтесь же овладеть наукой о том, как не огорчать своих родных. К сожалению, такой науки нет в школе, но этому можно научиться самому, если только очень захотеть.

Ребята, а как вы думаете, что должно быть обязательно у каждой семьи? (дом)

Семья, дом — это крепость, которая не поддается волнениям самого лихого времени. Это мир, где сохранились и царят в отношениях людей бескорыстие, преданность, самопожертвование. Это спасательный круг, который помогает нам не потонуть в океане хаоса и беспредела, с помощью которого мы каждый вечер прибиваемся к спокойной и надежной гавани, где царят уют, радость, душевный покой.

Я предлагаю посмотреть видео клип «Родимый дом»

Ученик

Чтобы жизнь удалась

Надо выстроить дом,

Воспитать в нём детей,

Не забыть о деревьях.

А чтоб было уютно, ,

Тепло в доме том

Надо страстно любить

Надо искренне верить.

Ученик

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть ее дороже

На этой сказочной земле!

Моя семья – мое богатство!

Любовь, родные, радость, счастье.

Моя семья – мое богатство!

Дороже денег, серебра.

Моя семья – мое богатство!

Мы вместе навсегда!

Учитель "В дом пришёл - всех вокруг собрал". Как вы думаете, про какой предмет так говорили? Разумеется, про стол. В старые времена со столом был связан интересный обычай. Когда вся семья собиралась в праздник за трапезой, то прежде чем отец скажет торжественное благодарное слово, ребятишки лезли под столешницу и по солнцу опутывали ножки стола лыковой верёвкой. Тогда в следующий раз снова все вместе за столом соберутся, бедой не разлучатся. Наш класс это тоже семья. И мы приглашаем всю нашу большую, дружную семью за праздничный стол. (чаепитие)

Учитель Время неумолимо. Человек рождается, растет, взрослеет, стареет и в свой срок уходит из жизни. И никому еще не удавалось разорвать этот круг. Человек уходит, а дети его остаются. У детей рождаются свои дети, у тех - свои. И если человек, даже не совершал никаких открытий, а просто достойно прожил свою жизнь, он заслуживает того, чтобы о нем помнили его дети, внуки, правнуки – его семья. Я надеюсь, что за время подготовки к празднику члены ваших семей еще больше сдружились, больше узнали друг о друге. Я благодарю всех участников праздника за то, что нашли время и пришли к нам в гости. Нашу встречу я хочу закончить таким стихотворением:

Семья – это гордое слово

С ним каждый с детства знаком.

Семья - это наши фамилии

И гордость, что в ней живём.

Пусть люди гордятся домом,

Теплом очага, детьми.

Чтоб гордость за наши фамилии

Мы с честью по жизни несли.

Пусть счастливы будут семьи

И радость войдёт в каждый дом.

Традиции наши чудесные

Для внуков своих сбережём.

Будьте счастливы!

Песня «Мы желаем счастья вам!» - дети и родители под фонограмму поют песню

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/4905-vneklassnoe-meroprijatie-moja-semjamoe-bogat