План внеурочного мероприятия «Праздник Пасха»

План проведения праздника «Пасха»

Пояснительная записка

Цели: Активизировать познавательную деятельность детей.

Задачи:

1) Познакомить детей с традициями проведения праздника в западных странах;

2) Повторить материал, пройденный в течение первого года обучения английскому языку.

Мероприятие проводится в 2 этапа.

Первый этап – информационный.

С детьми начальной школы проводится беседа на тему праздника Пасхи. Ученики активно делятся знаниями о происхождении праздника, его традициях и символах в России, узнают интересные факты о традициях проведения праздника в странах изучаемого языка.

Второй этап – игровой.

Формируются 4 команды по 5 человек. Дается старт соревнованию – детям нужно искать пасхальные яйца, спрятанные в разных уголках школы по запискам – указателям. Каждую записку команда может получить только выполнив задания «кроликов», сторожащих яйца. За правильно выполненное задание кролик дает одно шоколадное яйцо команде.

Старт – рядом со школьным стендом,оформленный рисунками детей на тему праздника.

Далее команды разбегаются по разным точкам школы: столовая, библиотека, спортзал, «родное гнездышко» - кабинет начальной школы, и конечный пункт для всех команд – кабинет английского языка, где проходит соревнование за главный приз конкурса - корзинку с яйцами. Ее они могут получить только распутав нитку, ведущую к призу. Важно! Нить нужно аккуратно смотать в клубок. Побеждает та команда, которая приходит первой.

Задания для школьников:

у столовой нужно рассказать о своем домашнем животном: кто это, как его зовут, какого он цвета, что умеет делать, чего не умеет делать.

Например: I have got a pet. It is a cat. Its name is Barsik. It is grey. Itcan run andjump. It cannotswim. It likes…Itdoesn’t like…

2) У спортзала – рассказать о своем друге: как его зовут, сколько ему/ей лет, какой он, что он умеет делать, чего не умеет.

Например: I have got a friend. His name is Alex. He is nine. He is smart and brave. He is not lazy. He can skip and play football.

У библиотеки – рассказать, что ты носишь с собой в школу.

Например: My name is Gleb. I am a pupil. I have got a pencilbox, a rubber, a pen, a pencil, a workbook and a textbook in my bag.

«родное гнездышко» - каб 17 А/22 Б Рассказать о себе и назвать членов своей семьи.

Например: I am Dasha/My name is Dasha. I am eight. I am a pupil. I have got a mother, a father and a sister. I havegot a pet.Its name isRex. I like football and tennis. I can draw and count…

1я команда – 1 столовая, 2 – спортзал, 3 – библиотека, 4 – «родное гнездышко»

2я команда – 1 библиотека, 2 – «родное гнездышко», 3 – спортзал, 4 – столовая

3я команда – «родное гнездышко», 2 – библиотека, 3 – столовая, 4 – спортзал

4я команда – 1 спортзал, 2 столовая, 3 – «родное гнездышко», 4 – библиотека.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353235-plan-vneurochnogo-meroprijatija-prazdnik-pash