- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интерактивные карточки по русскому языку для 1-2 класса: диагностика и разнообразие заданий
2141
0
Карточка№1.
1.Составь из рассыпанных слогов слова, запиши их в тетрадь через запятую, поставь ударение. та,ка,пус вар, мо, са ло, зер, ка мо, лёт, са нок,су, ри ми,дор,по се, бе, да ра, га,жи 2. Составь из слов предложение и запиши в тетрадь с новой строки. чижик, у, живёт, Жени. | 1.Составь из рассыпанных слогов слова, запиши их в тетрадь через запятую, поставь ударение. та,ка,пус вар, мо, са ло, зер, ка мо, лёт, са нок,су, ри ми,дор,по се, бе, да ра, га,жи 2. Составь из слов предложение и запиши в тетрадь с новой строки. чижик, у, живёт, Жени. |
1.Составь из рассыпанных слогов слова, запиши их в тетрадь через запятую, поставь ударение. та,ка,пус вар, мо, са ло, зер, ка мо, лёт, са нок,су, ри ми,дор,по се, бе, да ра, га,жи 2. Составь из слов предложение и запиши в тетрадь с новой строки. чижик, у, живёт, Жени. | 1.Составь из рассыпанных слогов слова, запиши их в тетрадь через запятую, поставь ударение. та,ка,пус вар, мо, са ло, зер, ка мо, лёт, са нок,су, ри ми,дор,по се, бе, да ра, га,жи 2. Составь из слов предложение и запиши в тетрадь с новой строки. чижик, у, живёт, Жени. |
1.Составь из рассыпанных слогов слова, запиши их в тетрадь через запятую, поставь ударение. та,ка,пус вар, мо, са ло, зер, ка мо, лёт, са нок,су, ри ми,дор,по се, бе, да ра, га,жи 2. Составь из слов предложение и запиши в тетрадь с новой строки. чижик, у, живёт, Жени. | 1.Составь из рассыпанных слогов слова, запиши их в тетрадь через запятую, поставь ударение. та,ка,пус вар, мо, са ло, зер, ка мо, лёт, са нок,су, ри ми,дор,по се, бе, да ра, га,жи 2. Составь из слов предложение и запиши в тетрадь с новой строки. чижик, у, живёт, Жени. |
1.Составь из рассыпанных слогов слова, запиши их в тетрадь через запятую, поставь ударение. та,ка,пус вар, мо, са ло, зер, ка мо, лёт, са нок,су, ри ми,дор,по се, бе, да ра, га,жи 2. Составь из слов предложение и запиши в тетрадь с новой строки. чижик, у, живёт, Жени. | 1.Составь из рассыпанных слогов слова, запиши их в тетрадь через запятую, поставь ударение. та,ка,пус вар, мо, са ло, зер, ка мо, лёт, са нок,су, ри ми,дор,по се, бе, да ра, га,жи 2. Составь из слов предложение и запиши в тетрадь с новой строки. чижик, у, живёт, Жени. |
1.Составь из рассыпанных слогов слова, запиши их в тетрадь через запятую, поставь ударение. та,ка,пус вар, мо, са ло, зер, ка мо, лёт, са нок,су, ри ми,дор,по се, бе, да ра, га,жи 2. Составь из слов предложение и запиши в тетрадь с новой строки. чижик, у, живёт, Жени. | 1.Составь из рассыпанных слогов слова, запиши их в тетрадь через запятую, поставь ударение. та,ка,пус вар, мо, са ло, зер, ка мо, лёт, са нок,су, ри ми,дор,по се, бе, да ра, га,жи 2. Составь из слов предложение и запиши в тетрадь с новой строки. чижик, у, живёт, Жени. |
1.Составь из рассыпанных слогов слова, запиши их в тетрадь через запятую, поставь ударение. та,ка,пус вар, мо, са ло, зер, ка мо, лёт, са нок,су, ри ми,дор,по се, бе, да ра, га,жи 2. Составь из слов предложение и запиши в тетрадь с новой строки. чижик, у, живёт, Жени. | 1.Составь из рассыпанных слогов слова, запиши их в тетрадь через запятую, поставь ударение. та,ка,пус вар, мо, са ло, зер, ка мо, лёт, са нок,су, ри ми,дор,по се, бе, да ра, га,жи 2. Составь из слов предложение и запиши в тетрадь с новой строки. чижик, у, живёт, Жени. |
Карточка№2
Найди и исправь по 2 ошибки в каждом словосочетании. Спиши без ошибок, орфограммы подчеркни, поставь ударение в словах. ольга петровна, чёрное Море, Город витебск, закрыт двер, лыжы егора, ночьная бабочька, печьник иван, пушыстые волчята, сшыть палто,Улица герцена. | Найди и исправь по 2 ошибки в каждом словосочетании. Спиши без ошибок, орфограммы подчеркни, поставь ударение в словах. ольга петровна, чёрное Море, Город витебск, закрыт двер, лыжы егора, ночьная бабочька, печьник иван, пушыстые волчята, сшыть палто,Улица герцена. |
Найди и исправь по 2 ошибки в каждом словосочетании. Спиши без ошибок, орфограммы подчеркни, поставь ударение в словах. ольга петровна, чёрное Море, Город витебск, закрыт двер, лыжы егора, ночьная бабочька, печьник иван, пушыстые волчята, сшыть палто,Улица герцена. | Найди и исправь по 2 ошибки в каждом словосочетании. Спиши без ошибок, орфограммы подчеркни, поставь ударение в словах. ольга петровна, чёрное Море, Город витебск, закрыт двер, лыжы егора, ночьная бабочька, печьник иван, пушыстые волчята, сшыть палто,Улица герцена. |
Найди и исправь по 2 ошибки в каждом словосочетании. Спиши без ошибок, орфограммы подчеркни, поставь ударение в словах. ольга петровна, чёрное Море, Город витебск, закрыт двер, лыжы егора, ночьная бабочька, печьник иван, пушыстые волчята, сшыть палто,Улица герцена. | Найди и исправь по 2 ошибки в каждом словосочетании. Спиши без ошибок, орфограммы подчеркни, поставь ударение в словах. ольга петровна, чёрное Море, Город витебск, закрыт двер, лыжы егора, ночьная бабочька, печьник иван, пушыстые волчята, сшыть палто,Улица герцена. |
Найди и исправь по 2 ошибки в каждом словосочетании. Спиши без ошибок, орфограммы подчеркни, поставь ударение в словах. ольга петровна, чёрное Море, Город витебск, закрыт двер, лыжы егора, ночьная бабочька, печьник иван, пушыстые волчята, сшыть палто,Улица герцена. | Найди и исправь по 2 ошибки в каждом словосочетании. Спиши без ошибок, орфограммы подчеркни, поставь ударение в словах. ольга петровна, чёрное Море, Город витебск, закрыт двер, лыжы егора, ночьная бабочька, печьник иван, пушыстые волчята, сшыть палто,Улица герцена. |
Найди и исправь по 2 ошибки в каждом словосочетании. Спиши без ошибок, орфограммы подчеркни, поставь ударение в словах. ольга петровна, чёрное Море, Город витебск, закрыт двер, лыжы егора, ночьная бабочька, печьник иван, пушыстые волчята, сшыть палто,Улица герцена. | Найди и исправь по 2 ошибки в каждом словосочетании. Спиши без ошибок, орфограммы подчеркни, поставь ударение в словах. ольга петровна, чёрное Море, Город витебск, закрыт двер, лыжы егора, ночьная бабочька, печьник иван, пушыстые волчята, сшыть палто,Улица герцена. |
Найди и исправь по 2 ошибки в каждом словосочетании. Спиши без ошибок, орфограммы подчеркни, поставь ударение в словах. ольга петровна, чёрное Море, Город витебск, закрыт двер, лыжы егора, ночьная бабочька, печьник иван, пушыстые волчята, сшыть палто,Улица герцена. | Найди и исправь по 2 ошибки в каждом словосочетании. Спиши без ошибок, орфограммы подчеркни, поставь ударение в словах. ольга петровна, чёрное Море, Город витебск, закрыт двер, лыжы егора, ночьная бабочька, печьник иван, пушыстые волчята, сшыть палто,Улица герцена. |
Найди и исправь по 2 ошибки в каждом словосочетании. Спиши без ошибок, орфограммы подчеркни, поставь ударение в словах. ольга петровна, чёрное Море, Город витебск, закрыт двер, лыжы егора, ночьная бабочька, печьник иван, пушыстые волчята, сшыть палто,Улица герцена. | Найди и исправь по 2 ошибки в каждом словосочетании. Спиши без ошибок, орфограммы подчеркни, поставь ударение в словах. ольга петровна, чёрное Море, Город витебск, закрыт двер, лыжы егора, ночьная бабочька, печьник иван, пушыстые волчята, сшыть палто,Улица герцена. |
Найди и исправь по 2 ошибки в каждом словосочетании. Спиши без ошибок, орфограммы подчеркни, поставь ударение в словах. ольга петровна, чёрное Море, Город витебск, закрыт двер, лыжы егора, ночьная бабочька, печьник иван, пушыстые волчята, сшыть палто,Улица герцена. | Найди и исправь по 2 ошибки в каждом словосочетании. Спиши без ошибок, орфограммы подчеркни, поставь ударение в словах. ольга петровна, чёрное Море, Город витебск, закрыт двер, лыжы егора, ночьная бабочька, печьник иван, пушыстые волчята, сшыть палто,Улица герцена. |
Карточка №3.
Исправь ошибки в тексте, спиши в тетрадь, подчеркни орфограммы. У алёшы жывёт щенок. Его зовут дружок. Шерсть у дружка рыжая. Хвост крючком. Алёша и щенок чясто играют вместе. Они большие друзья. | Исправь ошибки в тексте, спиши в тетрадь, подчеркни орфограммы. У алёшы жывёт щенок. Его зовут дружок. Шерсть у дружка рыжая. Хвост крючком. Алёша и щенок чясто играют вместе. Они большие друзья. |
Исправь ошибки в тексте, спиши в тетрадь, подчеркни орфограммы. У алёшы жывёт щенок. Его зовут дружок. Шерсть у дружка рыжая. Хвост крючком. Алёша и щенок чясто играют вместе. Они большие друзья. | Исправь ошибки в тексте, спиши в тетрадь, подчеркни орфограммы. У алёшы жывёт щенок. Его зовут дружок. Шерсть у дружка рыжая. Хвост крючком. Алёша и щенок чясто играют вместе. Они большие друзья. |
Исправь ошибки в тексте, спиши в тетрадь, подчеркни орфограммы. У алёшы жывёт щенок. Его зовут дружок. Шерсть у дружка рыжая. Хвост крючком. Алёша и щенок чясто играют вместе. Они большие друзья. | Исправь ошибки в тексте, спиши в тетрадь, подчеркни орфограммы. У алёшы жывёт щенок. Его зовут дружок. Шерсть у дружка рыжая. Хвост крючком. Алёша и щенок чясто играют вместе. Они большие друзья. |
Исправь ошибки в тексте, спиши в тетрадь, подчеркни орфограммы. У алёшы жывёт щенок. Его зовут дружок. Шерсть у дружка рыжая. Хвост крючком. Алёша и щенок чясто играют вместе. Они большие друзья. | Исправь ошибки в тексте, спиши в тетрадь, подчеркни орфограммы. У алёшы жывёт щенок. Его зовут дружок. Шерсть у дружка рыжая. Хвост крючком. Алёша и щенок чясто играют вместе. Они большие друзья. |
Исправь ошибки в тексте, спиши в тетрадь, подчеркни орфограммы. У алёшы жывёт щенок. Его зовут дружок. Шерсть у дружка рыжая. Хвост крючком. Алёша и щенок чясто играют вместе. Они большие друзья. | Исправь ошибки в тексте, спиши в тетрадь, подчеркни орфограммы. У алёшы жывёт щенок. Его зовут дружок. Шерсть у дружка рыжая. Хвост крючком. Алёша и щенок чясто играют вместе. Они большие друзья. |
Исправь ошибки в тексте, спиши в тетрадь, подчеркни орфограммы. У алёшы жывёт щенок. Его зовут дружок. Шерсть у дружка рыжая. Хвост крючком. Алёша и щенок чясто играют вместе. Они большие друзья. | Исправь ошибки в тексте, спиши в тетрадь, подчеркни орфограммы. У алёшы жывёт щенок. Его зовут дружок. Шерсть у дружка рыжая. Хвост крючком. Алёша и щенок чясто играют вместе. Они большие друзья. |
Исправь ошибки в тексте, спиши в тетрадь, подчеркни орфограммы. У алёшы жывёт щенок. Его зовут дружок. Шерсть у дружка рыжая. Хвост крючком. Алёша и щенок чясто играют вместе. Они большие друзья. | Исправь ошибки в тексте, спиши в тетрадь, подчеркни орфограммы. У алёшы жывёт щенок. Его зовут дружок. Шерсть у дружка рыжая. Хвост крючком. Алёша и щенок чясто играют вместе. Они большие друзья. |
Исправь ошибки в тексте, спиши в тетрадь, подчеркни орфограммы. У алёшы жывёт щенок. Его зовут дружок. Шерсть у дружка рыжая. Хвост крючком. Алёша и щенок чясто играют вместе. Они большие друзья. | Исправь ошибки в тексте, спиши в тетрадь, подчеркни орфограммы. У алёшы жывёт щенок. Его зовут дружок. Шерсть у дружка рыжая. Хвост крючком. Алёша и щенок чясто играют вместе. Они большие друзья. |
Исправь ошибки в тексте, спиши в тетрадь, подчеркни орфограммы. У алёшы жывёт щенок. Его зовут дружок. Шерсть у дружка рыжая. Хвост крючком. Алёша и щенок чясто играют вместе. Они большие друзья. | Исправь ошибки в тексте, спиши в тетрадь, подчеркни орфограммы. У алёшы жывёт щенок. Его зовут дружок. Шерсть у дружка рыжая. Хвост крючком. Алёша и щенок чясто играют вместе. Они большие друзья. |
Исправь ошибки в тексте, спиши в тетрадь, подчеркни орфограммы. У алёшы жывёт щенок. Его зовут дружок. Шерсть у дружка рыжая. Хвост крючком. Алёша и щенок чясто играют вместе. Они большие друзья. | Исправь ошибки в тексте, спиши в тетрадь, подчеркни орфограммы. У алёшы жывёт щенок. Его зовут дружок. Шерсть у дружка рыжая. Хвост крючком. Алёша и щенок чясто играют вместе. Они большие друзья. |
Исправь ошибки в тексте, спиши в тетрадь, подчеркни орфограммы. У алёшы жывёт щенок. Его зовут дружок. Шерсть у дружка рыжая. Хвост крючком. Алёша и щенок чясто играют вместе. Они большие друзья. | Исправь ошибки в тексте, спиши в тетрадь, подчеркни орфограммы. У алёшы жывёт щенок. Его зовут дружок. Шерсть у дружка рыжая. Хвост крючком. Алёша и щенок чясто играют вместе. Они большие друзья. |
Карточка №4.
Найди и исправь ошибки. Спиши слова в тетрадь, поставь ударение, подчеркни зеленым цветом буквы мягких согласных звуков. | Найди и исправь ошибки. Спиши слова в тетрадь, поставь ударение, подчеркни зеленым цветом буквы мягких согласных звуков. |
Найди и исправь ошибки. Спиши слова в тетрадь, поставь ударение, подчеркни зеленым цветом буквы мягких согласных звуков. | Найди и исправь ошибки. Спиши слова в тетрадь, поставь ударение, подчеркни зеленым цветом буквы мягких согласных звуков. |
Найди и исправь ошибки. Спиши слова в тетрадь, поставь ударение, подчеркни зеленым цветом буквы мягких согласных звуков. | Найди и исправь ошибки. Спиши слова в тетрадь, поставь ударение, подчеркни зеленым цветом буквы мягких согласных звуков. |
Найди и исправь ошибки. Спиши слова в тетрадь, поставь ударение, подчеркни зеленым цветом буквы мягких согласных звуков. | Найди и исправь ошибки. Спиши слова в тетрадь, поставь ударение, подчеркни зеленым цветом буквы мягких согласных звуков. |
Найди и исправь ошибки. Спиши слова в тетрадь, поставь ударение, подчеркни зеленым цветом буквы мягких согласных звуков. | Найди и исправь ошибки. Спиши слова в тетрадь, поставь ударение, подчеркни зеленым цветом буквы мягких согласных звуков. |
Найди и исправь ошибки. Спиши слова в тетрадь, поставь ударение, подчеркни зеленым цветом буквы мягких согласных звуков. | Найди и исправь ошибки. Спиши слова в тетрадь, поставь ударение, подчеркни зеленым цветом буквы мягких согласных звуков. |
Найди и исправь ошибки. Спиши слова в тетрадь, поставь ударение, подчеркни зеленым цветом буквы мягких согласных звуков. | Найди и исправь ошибки. Спиши слова в тетрадь, поставь ударение, подчеркни зеленым цветом буквы мягких согласных звуков. |
Найди и исправь ошибки. Спиши слова в тетрадь, поставь ударение, подчеркни зеленым цветом буквы мягких согласных звуков. | Найди и исправь ошибки. Спиши слова в тетрадь, поставь ударение, подчеркни зеленым цветом буквы мягких согласных звуков. |
Найди и исправь ошибки. Спиши слова в тетрадь, поставь ударение, подчеркни зеленым цветом буквы мягких согласных звуков. | Найди и исправь ошибки. Спиши слова в тетрадь, поставь ударение, подчеркни зеленым цветом буквы мягких согласных звуков. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353703-kartochki-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогика и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.