- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Современный ребёнок на этапе становления личности в социуме»
Роль воспитателя ГПД, учителя и родителей в данном вопросе. Также описываются проявления в поведении ребёнка, которому тяжело «войти» в общество.
Современный ребёнок на этапе становления личности в социуме.
Главную роль в социальном развитии младшего школьника играет социальная компетентность. Именно она помогает маленькому человеку понять, как нужно вести себя в социуме.
Работникам образовательного учреждения приходится сотрудничать не только с детьми, но и с их родителями, а иногда и ближайшими родственниками. Многие исследователи, проводя опросы, анкетирования говорят, что с каждым годом все больше семей отказывается от своих воспитательных функций и перекладывает все на школу.
При первых же трудностях с ребенком родители ловко и быстро находят виновного – это учитель, воспитатель.
Именно из-за ненадлежащего внимания родителей к ребенку с самого раннего детства, все больше и больше становится детей агрессивных, конфликтных. У многих детей отсутствует интерес к обучению, они не умеют общаться со своими сверстниками. Все это признаки «трудного» ребенка, что является отклонением от нормы. О причинах, вызывающих данное отклонение в поведении ребенка, можно говорить много. Ее невозможно выделить. Ее можно только предположить. Все мы, работники школ, стараемся как можно чаще напоминать детям о безопасном поведении, об этикете, и многом другом. Но с чем они сталкиваются, когда выходят за пределы школы? Если родители сами бросают мусор на землю, рвут с клумб цветы, переходят дорогу в неположенном месте. И все это при детях. Они все видят и повторяют. Стоит помнить, что регуляция поведения ребенка осуществляется через социальный контроль родителей. Если школьник не соблюдает правила и нормы поведения, то причины следует искать в семье. Именно семья является для ребенка эталоном, на который он равняется и пытается подражать.
Конечно же стоит проводить колоссальную работу с родителями по поводу воспитания и обучения их чад.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353794-statja-sovremennyj-rebjonok-na-jetape-stanovl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Фортепианная техника»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.