Конкурсная игровая программа «Как без мам прожить на свете»

Мартынова Наталья Анатольевна

ГБОУ РХ «Боградская санаторная школа-интернат»

Должность: воспитатель

Ольга Чусовитина

Цель: Создание благоприятных условий для развития нравственного, коммуникативного и творческого потенциалов воспитанников;

воспитание любви, чувства благодарности и уважительного отношения к мамам.

Задачи:

Способствовать сплочению детского коллектива через включение всех воспитанников в совместную досуговую деятельность;

Развивать инициативу, самостоятельность, опыт творческой деятельности;

Воспитывать любовь, заботу, внимание и уважение к близким и родным людям, эмоционально-ценностное отношение к деятельности.

Ход мероприятия:

Выход ведущих. Они читают на фоне музыки.

В: Добрый день! Мы не случайно собрались сегодня в этот ноябрьский вечер, в нашем уютном зале.

В: Ребята, а кто знает, какой праздник отмечает вся страна в конце ноября? Пауза (День Матери). Ведь именно в ноябре мы и отмечаем этот праздник.

В: Этот замечательный вечер мы посвятим самым добрым, сам чутким, самым нежным, заботливым, трудолюбивым, и, конечно же, самым красивым, нашим мамам.

В: Ребята, а вам интересно узнать историю происхождения этого праздника? Празднование Дня Матери началось еще в Древнем Риме, когда люди славили богиню земли и плодородия. В христианстве этот праздник связан с чествованием Покровы Божьей Матери. Во время войны в 1944 году, когда страна знала, что Победа скоро, что надо заживлять самую страшную рану – потерю павших солдат и убитых фашистами мирных граждан, был учрежден орден «Мать – героиня». 1 ноября он был вручен жительнице Подмосковья Анне Алексахиной. И 30 января 1998 года Государственная Дума приняла указ об учреждении Дня Матери, который решили отмечать в последнее воскресенье ноября.

Ведущий: Это своеобразный день благодарения, выражения любви и уважения мамам. Они дали нам жизнь, ласку и заботу, согрели любовью.

Мы собрались здесь сегодня накануне этого замечательного праздника, для того, чтобы получить заряд бодрости, блеснуть эрудицией, узнать много нового и интересного. Сегодня в нашей конкурсной игровой программе будут участвовать две команды: ____________________________________. Поприветствуем участников. Первая команда – . Вторую команду представляют их дочери – девочки, которым предстоит в будущем стать мамами, и справляться со всеми трудами и заботами, которые лягут на их плечи. (Под музыку команды выходят и занимают свои места, ведущий представляет участников команд. Участники произносят название команды) .

Ведущий:Всем вам сегодня мы желаем удачи! Перед началом конкурса я хочу представить членов нашего жюри.

Ведущий: Система пятибалльная. Думаю, что жюри оценит наших участников по достоинству и будет присуждать только самые высокие баллы. А зрителям я желаю, чтобы наш праздник принёс много радости и весёлых минут. И, как вы понимаете, без вашей поддержки нам никак не обойтись!

Ведущий: У каждой мамы есть своя колыбельная песня и своя сказка.

Ребята, а вам мамы сказки читали? Вот мы сейчас и проверим, как наши участницы знают сказки. Объявляется первый конкурс «Узнай сказки».

Конкурс«Узнай сказку»(по 7 вопросов каждой команде)

Вопросы для команды детей.

1. Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя).

2."Нам не страшен серый волк,

Серый волк - зубами щелк"

Эту песню пели звонко

Три веселых Поросенка.

3. Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите имя ее! (Красная Шапочка)

4. На сметане мешен,

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок.

Покатился.(Колобок)

5. Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор… (Айболит)

6. «Рукодельница принялась взбивать снег, чтоб старику было мягче спать». («Мороз Иванович». Одоевский.)
7. «Людоед принял кота со всей приветливостью и вежливостью, на какую только способен людоед, и предложил ему отдохнуть в замке».
(«Кот в сапогах». Ш.Перро.)
8. «Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стена вылетела, и печь сама пошла по улице, по дороге прямо к царю».
(«По-щучьему веленью…». Русская народная сказка.)
9. «Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе красавица?» (Морозко)
10. «Сяду на пенёк — съем пирожок...» (Маша и медведь)
11. «Воротится коза, постучит в дверь и запоёт...» (Волк и семеро козлят)
12.«Дети мои милые, возьмите себе по стрелке, натяните тугие луки и пустите в разные стороны; на чей двор стрела упадет, там и сватайтесь» (Царевна-лягушка).

13. «Чего тебе надобно старче?» (Золотая рыбка)
14. «Дед бил, бил не разбил». (Курочка ряба)

В: Жюри оценивает ответы команд, а мы продолжаем нашу игровую программу. Мы предлагаем выразить участницам свою любовь и признательность своим мамам в следующем конкурсе:

Конкурс «Портрет мамы».

На листе бумаги каждый участник команды должен нарисовать отдельные части портрета мамы. Команде разрешается обсудить, кто и что будет рисовать. Кто быстрее и качественнее нарисует мамин портрет, та команда и выиграла.

Пока наши участницы выполняют творческое задание, проведем игру с залом.

Игра с ЗАЛОМ на внимание - слог «ма» .

Слушайте внимательно, как услышите слог «ма»,над головой хлопайте в ладоши.

ГАРМОШКА, ПОМИДОР, МОРКОВЬ, МАМАЛЫГА, МОРОЖЕНОЕ, МОЛОКО,

МАКАКА, МАРТЫШКА, МИКРОБ, МОСТИК, МОНИТОР, МАЛЫШ, МУРАВЕЙ,

КОМАР, МОЛОДЕЦ, КОМАНДА.

В:Давайте посмотрим, какой портрет нарисовали наши участницы. Оценивание жюри.Жюри объявляет итоги конкурсов.

В: А мы продолжаем нашу игру. Сейчас мы немного поиграем

Конкурс "Веникобол".

Пройти между кеглями, ведя веником воздушный шарик, вернуться, передать веник другому члену команды. (2 веника, 2 воздушных шара.)

Закончился еще один конкурс. Жюри подводит итоги.

В: Все женщины - отличные хозяйки, они много времени проводят на кухне. А наши мамы - самые лучшие хозяйки на свете. В нашем следующем конкурсе «Поварихи»в течение одной минуты командам нужно вспомнить как можно больше блюд, где используется картофель и записать.

Пока команды готовятся, проведем игру с болельщиками:

Доскажи словечко:

В: Слово нашим командам (зачитывают названия блюд).

Спасибо, прошли испытание. Пока жюри совещается,

А вы знаете, что в течение года мамы вымывают 18 000 ножей, вилок и ложек, 13 000 тарелок, 8 000 чашек.

ведущий. Общий вес посуды, которую наши мамы переносят из кухонного шкафа до обеденного стола и обратно, за год достигает 5 тонн.

ведущий. В течение года наши мамы проходят за покупками больше 2 000 км.

ведущий. Слово жюри.

Следующий конкурс нашей программы называется«Этикет»

Тут же – накрыть стол к обеду.

Что такое этикет-это вовсе не секрет. Это правила поведения человека в обществе, за столом, в общественных местах и т. д. Вот вы и научите нас этим правилам.
1. Вам за столом дали полотняную салфетку. Куда вы ее положите? (На колени).
2.Вы накрываете стол. Как и куда вы кладете вилку? (Слева от тарелки, выпуклой стороной вниз.)
3. За столом вы взяли кусочек хлеба. Как правильно его есть? (Отламывают небольшие кусочки, нельзя откусывать от целого куска.)
4. Вы едите компот с ягодами, куда девать косточки? (Подхватывать ложечкой и класть на тарелку.)
5. Как взять хлеб с общего блюда - вилкой или руками? (Руками.)

6. Вы размешали сахар в чае, что делать с ложкой? (Положить на блюдце, за чашкой, нельзя оставлять в чашке.)
7. Суп нужно есть с конца ложки или с бокового края? (С бокового края.)
8. Какой рукой лучше размешивать чай?(Никакой, это нужно делать ложкой.)
Ведущий.Спасибо, красавицы, в правилах этикета вы разбираетесь!

Слово жюри.

В: И еще один

Конкурс «Эстафета»

Первый член команды добегает до стула надевает фартук, повязывает платок на голову, оббегает стул, добегает до команды, сняв фартук и платок, передает второму участнику и т.д. до последнего участника. Последний участник эстафеты бежит к стулу, на котором разложены карточки с названиями продуктов для каши, берет карточку с нужным ингредиентом, кладет ее в кастрюлю. (Карточки с названиями ингредиентов должны быть разнообразными: вода, горох, соль, сахар, манная крупа, морковь, молоко, сливочное масло, капуста., но одинаковыми для обеих команд.) Побеждает команда, которая первая правильно закончила эстафету.

ведущий.  Закончился последний конкурс нашей программы. Жюри подводит итоги.

Ведущий (залу): – Есть такая пословица: «Материнская ласка конца не знает». А вы, ребята, всегда бываете ласковыми со своими мамами? Не забываете говорить маме добрые, теплые слова? Давайте их вспомним. Слушайте внимательно и отвечайте.

1. Когда встаем мы дома утром, скажем маме: «Доброе утро».

2. Если больше есть не в силах, скажем маме мы: «Спасибо».

3. Когда она бранит за шалости, скажем ей: «Прости, пожалуйста».

4. Уходя при расставании, скажем нежно: «До свидания».

5. Вечером мама устала очень, скажем ей ласково: « Спокойной ночи!»

В: Дорогие ребята, сегодня мы попробовали с вами представить несколько мгновений из жизни мам и детей. Как вы считаете, легко ли быть мамой? (ответы детей)

Мы хотим поблагодарить наших участников и ещё раз напомнить вам о том, что нужно ценить мамин труд, любить и беречь своих мам.

А сейчас предоставляется слово жюри.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354420-konkursnaja-igrovaja-programma-kak-bez-mam-pr