Конспект бинарного урока по русскому языку и географии « «Правописание географических названий»

Диктант 16+4

(проводит учитель русского языка)

Учитель рус. яз: Обратите внимание, что те , у кого потеря слуха очень большая, смогут воспользоваться карточками, где есть все слова диктанта, но диктовать я буду их не по порядку. Если все готовы, начинаем диктант.

Северный полюс, исток, Суэцкий канал, вулкан Везувий, устье , остров Мадагаскар, осадки, Средиземное море, Гренландия, Северный тропик, направление ветра, Магелланов пролив, Антарктида, русло, Индийский океан, Большой Барьерный риф Южный полярный круг, температура, Коралловое море, вулкан Килиманджаро, остров Врангеля. Берингов пролив.

(Диктант отдаётся на проверку экспертам).

Пока жюри оценивает написанный вами диктант, давайте вспомним, какие же правила были использованы при написании диктанта. Географические названия пишутся с большой буквы.

Н : Гренландия, Мадагаскар, Кавказ, Антарктида.

Названия стран света пишутся с маленькой буквы.

Н: восток, запад, север, юг.

НО, если названия стран света входят в географические названия, то они пишутся с большой буквы. Н: Крайний Север, Дальний Восток.

2. Командное задание на настенной карте 20 слов (проводит учитель географии)

Учитель географии:

Пришло время проверить знания по географии и немного поиграть. Для этого нам нужно разбиться на две команды.

Встаньте в шеренгу и рассчитайтесь на первый-второй.

Выберите капитанов и названия команд.

Капитаны представляют свои команды.

Вы наверное обратили внимание, что многиеслова и словосочетания, которые вы записали в диктанте являются географическими объектами, и значит их можно показать на карте. Внимание! Задание для команды «Грамотеи»: выбрать только те географические объекты, которые расположены в Северном полушарии и разместить их на своём листе. (учащиеся крепят географ. названия на лист) Капитан команды зачитает их нам, и он же решит, кто будет показывать эти объекты на карте.

Задание для команды «Отличники»: выбрать только те географические объекты, которые расположены в Южном полушарии и разместить их на своём листе. (учащиеся крепят географ. названия на лист). Как только команда готова, капитан поднимает руку и громко говорит «Мы готовы!». Затем зачитывает названия по одному, и выбирает того, кто будет показывать на карте.

1 балл за правильное соотношение

1 балл за умение показать на карте

3.Задание с оставшимися словами

Учитель рус.яз.: Какие лишние слова остались? Почему они «лишние»? Потому что их нельзя показать на карте.

Лишние слова : исток, устье, русло, температура, осадки, направление ветра потому что это географические термины, а не названия географических объектов.

Каждая команда составляет по одному предложению, используя «лишние» слова так, чтобы они были однородными членами предложения . (Записывают предложения на доске , объясняют расстановку знаков препинания. )

5 баллов за правильно составленное предложение

5 баллов за объяснение расстановки знаков препинания

Просим экспертов оценить задания и определить, какая из команд сегодня победила.

4 Подведение итогов

Ребята, давайте вспомним, как называется наше мероприятие?

Почемутак важно правильно писать географические названия?

Отвечают дети.

- Они позволяют нам ориентироваться на дороге, на карте, в городе, в любом месте нашей планеты.

Неверное, неразборчивое название или неправильно указанное расстояние на карте может привести к ужасным последствиям.

Приведём несколько примеров:

1слайд Ватерлоо На слайдах только фото без слов

При планировании битвы французы использовали неверную карту.

В результате армия ушла дальше от запланированного места и была дезориентирована на поле боя. Ошибка в названии речушки привела к тому, что Наполеон проиграл битву при Ватерлоо.

2 слайд Война

В 2006 году неправильно указанный населённый пункт на военных картах Сирии привёл к гибели четырёх международных наблюдателей ООН. Посёлок, в котором находился их штаб был уничтожен точечным ударом. Авиация США ошиблась на каких-то 200 метров

3 слайд пустыня

Группа Австралийских путешественников подала иск в суд на компанию Googl так как при использовании карт этой компании экспедиция потерялась в пустыне и жизни людей грозила опасность.

4 слайд речка

Но бывают и курьёзные случаи. Специалисты татарстанского управления нашли ошибки в девяти районах республики: Алексеевском, Альметьевском, Апастовском, Бавлинском, Кайбицком, Пестречинском, Сабинском, Спасском, Ютазинском.

Например, в Бавлинском районе люди искали реку Заречная Лиственка , а нашли реку Заречная Лиственная.

А умеют ли наши ребята правильно писать географические названия? На этот вопрос нам ответят эксперты.

Просим огласить итоги по диктанту, назвать самых грамотных.

Итак, в топ самых грамотных вошли:….Аплодисменты.Фанфары

Приготовить листы подсчёта баллов

Пригласить экспертов

Вывесить итоги по диктанту около звонка.

Топ самых грамотных.

Приготовить грамоты .