Конспект познавательного развлечения в подготовительной к школе группе «Ярмарка, или умелые руки не знают скуки».

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Яндыковская средняя общеобразовательная школа» структурное подразделение №1

Конспект познавательного развлечения в подготовительной к школе группе на тему: «Народная культура и традиции. Русская изба»

Ярмарка, или умелые руки не знают скуки

Подготовил:

воспитатель

МКОУ «Яндыковская СОШ»

структурное подразделение №1

Чичерина И.В.

Пояснительная записка:

Яркая русская культура складывалась из обрядов, обычаев, традиций, праздников. Народные традиции и праздники – это отражение языческих взглядов предков на быт, труд и природу; это нить, связывающая нас с прошлым.

Сегодня, рассматривая наследие прошлого, мы не всегда понимаем смысл народных праздников, старинных традиций, отражавших важные стороны жизни народа. А ведь это огромный мир, включающий духовный опыт предков, историю и культуру отечества. Приобщение к миру народной культуры поможет ребенку почувствовать гармонию жизни предков – славян, понять их обычаи и традиции.

Конечно не все традиции дошли до наших дней, многие из них полностью утрачены. Но те, что сохранились, дают возможность узнать, как жили люди в старину, как работали и отдыхали. Сказки, песни, танцы, ремесла, праздники, традиции, изобразительное искусство – все это яркое выражение наследия русичей. Только бережное отношение к наследию предков может сохранить историческую память поколений, не утратить связи с корнями своего народа, воспитать национальную гордость.

Меняются времена, но вечным остается стремление человека к добру, свету, любви, красоте.

Актуальность темы:

В последнее время тема патриотического воспитания очень актуальна. Воспитание любви к Родине является одним из основных принципов современной педагогики. Родина впервые предстает перед ребенком в образах, звуках, красках, играх. Все это изобилие несет в себе народное творчество, богатое и разнообразное по своему содержанию.

В процессе творческой деятельности, основанной на изучении традиций русского народа, у детей обогащается представление об окружающей действительности, обогащается жизненный опыт, развивается речь, формируется самооценка, навыки положительных взаимоотношений с другими детьми и воспитателем.

Образовательные задачи

Закрепить знания детей о названии страны, в которой они живут, о её быте.

Уметь различать и называть предметы быта, игрушки, посуду русских народных мастеров-умельцев.

Учить видеть красоту, созданную руками народных умельцев, приобщая детей к культурно-историческому наследию своего народа.

Прививать уважение к труду русских народных мастеров.

Учиться понимать смысл пословиц и поговорок, уметь объяснять их.

Приобщать детей к истокам русской народной культуры и духовности на основе фольклора.

Развивающие задачи

Развивать внимание при прочтении головоломки.

Развивать быстроту мышления при разгадывании ребуса, при решении задачи на смекалку.

Способствовать развитию наблюдательности и пытливости, формировать существенные признаки и свойства предметов и вещей.

Способствовать развитию знания детей о таком понятии, как традиция, вспомнить традиции русского народа.

Воспитательные задачи

Учить видеть вокруг себя красоту, любить и защищать ее, пробуждая добрые чувства, желание изменить мир к лучшему.

Раскрывать творческий потенциал детей.

Воспитывать культуру речевого общения, учиться слушать и дополнять ответы товарищей.

Воспитывать дружеские отношения, желание помогать друг другу.

Воспитывать чувство привязанности к своей Родине. Восхищаться её красотой, вызывать в детях чувство гордости за свою страну, интерес к её истории и стремление сделать свою Родину богаче и краше.

Форма проведения

Игра-путешествие

Ход игры - путешествия

Ведущий:Ребята, сегодня мы с вами отправимся на ярмарку. Что такое ярмарка?

Дети:Ярмарка - это веселый, яркий базар, куда люди съезжались из разных городов и деревень, чтобы купить или продать товар...

Ведущий:Откуда народ брал товар?

Дети:Летом деревенские жители работали в поле, а в долгие зимние дни и вечера делали глиняную и деревянную посуду, игрушки для ребят.

Ведущий:В старые времена был такой обычай у русских людей,  коротали они зимние вечера вместе, устраивали посиделки. Женщины и молодые девушки по вечерам шили, вышивали, пряли, а за работой песни распевали. Кто за прялкой сидит, кто из глины посуду лепит, другие ложки да плошки вытачивают, то песню затянут, то шуткой перебросятся. Вот так работа у них и спорилась. Ведь говорят в народе: «От скуки бери дело в руки», а какие вы знаете пословиц и поговорки о труде?

Ответы детей:

«Без труда нет добра»,

«Дело мастера боится»,

«Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»,

«Какова пряха, такова на ней и рубаха»

Скучен день до вечера, коли делать нечего.

Без дела жить - только небо коптить.

Пилось бы да елось, да работа на ум не шла.

Хочешь есть калачи, так не сиди на печи!

Ведущий:Сейчас мы с Вами одну зашифрованную пословицу отгадаем. Буквы соединяете с первыми звуками названия картинок и читаете пословицу.

Пословица-головоломка:«Умелые руки не знают скуки»

Ведущий: А ещё русский народ сочинял очень интересные сказки. А русские народные сказки вы знаете? Сейчас мы проверим, сможете ли Вы угадать сказку по предметам.

Викторина «Отгадай сказку»:

Участники команд должны выбрать любой конверт. В конверте лежат изображения предметов. Участники должны назвать сказку, по предложенному набору предметов.

1 набор: Избушка на курьих ножках, печка, река – Гуси-лебеди

2 набор: Лужа, купец, ведьма – Сестрица Алёнушка и братец Иванушка

3 набор: свисток, богатырь, соловей-разбойник – «Илья Муромец и Соловей-разбойник».

4 набор: Печь, дрова, ведра – По щучьему велению

5 набор: Жар-птица, Иван-Царевич, волк – Иван-Царевич и серый волк.

6 набор: Медведь, колокольчик, мышка - «Как аукнется - так и откликнется»

Ведущий:

Молодцы, ребята. А знаете ли вы, почему эти сказки называют народными?

Дети: - Их придумал русский народ. Их передавали от бабушек внучатам, от родителей детям.

Ведущий: - Да, ребята, книг в семье не было, и поэтому сказки рассказывали вечерами малым детям.

Ведущий: А еще Русский народ всегда славился своими песнями. Какие красивые песни сочиняли русские люди, как весёло плясали:

- Красны-девицы да добры-молодцы, снаряжайтесь, наряжайтесь, на гулянье отправляйтесь, песни петь да пляски водить.

Хоровод «Во поле березка стояла».

Во время хоровода появляется Петрушка.

Петрушка: Здравствуйте, дети!

Наряд мой пестрый,

Колпак мой острый,

Мои шутки и смех веселят всех!

Все на ярмарку спешите, торопитесь.

Приходите без стеснения.

Билетов не надо, предъявите хорошее настроение.

Я принёс много товару разного, приходите, покупайте.

Кому свистульку, кому ложку, кому гребешок, а кому пирожок?

Дети садятся за столы по своим командам.

Ведущий: Здравствуй Петрушка! Ой, сколько у тебя товаров много разных! Ребята садимся за свои столы, а Петрушка покажет нам свой товар. Посмотрите, сколько здесь разных вещей. Что вы можете сказатьо них? Какие они?

Дети:Нарядные, расписные, радостные, красочные, яркие, разноцветные, веселые, праздничные, сказочные.

Ведущий: Кто же делает такую красоту?

Петрушка: А Вы разве мастеров-умельцев не знаете?

Дети: Знаем!

Петрушка: Здорово! А я загадки умею загадывать! И на ярмарку принес свой «лоток загадок». Сейчас мы и проверим, как Вы знаете мастеров-умельцев и их промыслы.

Загадки на тему
«Русские народные художественные промыслы»

Петрушка:Какие вы молодцы!

Подходите, не стесняйтесь.

Сладостями угощайтесь.

А чем бы мне вас потешить?

Теперь игра – не развлечение.

А с большим-большим значением…

Проводится соревнование «Кто быстрее смотает клубочек».

Выставляются 2 блюда с клубками, нить немного распущенна, по команде дети наматывают нитки на клубок. Петрушка хвалит детей за быстроту и ловкость, аккуратность.

Петрушка: А какие игры вы ребята знаете? Детиотвечают. Сейчас мы с вами ребята поиграем в русские народные игры.

Русская народная игра «Звонарь» или «Жмурки наоборот»

Одному игроку на шею вешается бубенчик или колокольчик, и завязываются руки за спиной, чтобы он руками не мешал звону колокольчика. Остальные участники завязывают глаза.

Они пытаются поймать «звонаря», который тихонечко, чтобы не звякнуть колокольчиком, старается пробраться между игроками.

Русская народная игра «Поймай рыбку»

Игроки образуют круг. Выбирается «вода» - он встает в центр и берет в руки веревочку или скакалку. В детском саду его роль исполняет воспитатель. Вода вращает веревку по земле вокруг своей оси, а участники должны успеть через нее перепрыгнуть. Кто попадется (не успеет перепрыгнуть) на «удочку», выбывает из игры либо становится на место ведущего.

Петрушка:

- Славилась Россия чудо-мастерами.
Дерево и глину в сказку превращали.
Красками и кистью красоту творили,
Своему искусству молодых учили.
На ярмарке мы побывали.
Про товар свой рассказали.
Все рассказали! Ничего не забыли!
Ну, а теперь прощайте!
В следующем году приезжайте!

Ведущий:Ребята, сегодня мы с вами поговорили о нашей стране, о таланте русского народа, вспомнили некоторые традиции. И чтобы наша страна оставалась великой, нам нужно беречь нашу культуру, соблюдать обычаи и традиции, которые достались нам от наших предков.

Стихотворение о России.

Родины себе не выбирают.

Начиная видеть и дышать,

Родину на свете получают

Непреложно, как отца и мать.

Родина, Родина, милые края,

Поле васильковое, песня соловья.

Нежностью, радостью светится она,

Родина, Родина на земле одна.

Россия. Как из песни слово, березок юная листва,

Кругом леса, поля и реки, раздолье, русская душа.

Люблю тебя, моя Россия, за ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые, за голос звонкий, как ручей!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354792-konspekt-poznavatelnogo-razvlechenija-v-podgo