Физкультурный досуг для детей 2 младшей группы «Любимые игрушки»

ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ДОСУГ «Любимые игрушки»

(2 младшая группа)

Совершенствовать умения:

- ходить друг за другом по кругу;

- бегать в разных направлениях;

- прыгать с продвижением вперёд и выполнять подскоки на месте;

- выполнять упражнения под музыку.

Оборудование: игрушки – машина, заяц, мячик, мишка; кокошник волка.

Дети заходят в зал, подходят к игрушкам.

Руководитель физического воспитания:

Посмотрите в магазине

Все игрушки на витрине:

Серенькие зайчики,

Куколки и мячики,

Пушистые котята,

И даже медвежата-

Все на полочке сидят,

С нами поиграть хотят.

Детям предлагается поиграть с игрушками.

Вот солдатики стоят,

Начинается парад!

1,2,3,4,5 – начинаем мы шагать. (Дети шагают друг за другом по кругу).

После ходьбы проводятся подвижные игры. Перед каждой игрой дети подходят к полочке с игрушками и выбирают любую.

Вот бегут машины,

Шуршат своими шинами.

Жёлтые и красные –

Все такие разные.

Проводится подвижная игра «Цветные автомобили»

Зайцы прыгают прыг-скок

На зелёный, на лужок.

Подвижная игра «Зайцы и волк»

Эй, скорее посмотри,

Птички танцевать пошли.

Ножки выставляют,

В гости приглашают.

Общеразвивающие упражнения под музыку.

Мой весёлый звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь?

Красный, жёлтый, голубой –

Не угнаться за тобой.

Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч»

У медведя во бору,

Грибы, ягоды беру.

А медведь не спит.

И на нас рычит.

Подвижная игра «У медведя во бору»

Руководитель по физическому воспитанию: Ну вот и закончилась наша игра с любимыми игрушками. Пора возвращаться из магазина в детский сад.

По ровненькой дорожке

Пойдут все наши ножки.

Подвижная игра «По ровненькой дорожке»

ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ДОСУГ «Репка»

(2 младшая группа)

Задачи:

- Повышать общий тонус организма;

Совершенствовать:

- ходьбу и бег разными способами;

- бросание вдаль;

- выполнение О.Р.У, согласно тексту;

Воспитывать взаимопомощь;

Оборудование: кокошник кота, куклы-бибабо дедушки и бабушки; мячики малые; репка из картона, корзина.

Руководитель по физическому воспитанию: Ребята, бабушка и дедушка приглашает нас к себе в гости, чтобы мы помогли им вытянуть репку. Отправляемся с вами в путь.

Зашагали ножки топ-топ-топ,

Прямо по дорожке топ-топ-топ.

Ну-ка, веселее, топ-топ-топ,

Вот так мы умеем топ-топ –топ (Ходьба по кругу друг за другом)

Мы шагали друг за другом,

Лесом и конечно лугом (ходьба на носках и на пятках).

По дорожке побежали (Бег)

И совсем мы не устали (Обычная ходьба)

Вот и пришли мы к бабушке и дедушке (Здороваются). А во дворе у них много живности:

Вот идёт петушок,

Гордо подняв гребешок.

Красная бородка,

Важная походка (ходьба, высоко поднимая колени)

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать (Ходьба на носках, сложив руки за спиной)

А за ней ребятки –

Жёлтые цыплятки (бег на носках)

Прибежали в огород.

Будем деду помогать.

Общеразвивающие упражнения:

Посадил дед репку. Выросла репка большая – пребольшая (И.п. – руки на поясе; 1-поднять руки вверх (большая), 2- и.п.(пребольшая). Повторить 4-5 раз.

Стал дед репку из земли тянуть. Тянет – потянет, а вытянуть не может (И.п. –стоя, руки на поясе. 1 –наклон в правую сторону и правую руку в сторону, ладони сжимаем и разжимаем кулачок, 2-и.п. То же в другую сторону).

Бабку с внучкой мы позвали. Репку тянем – потянем, вытянуть не можем (И.п. –стоя, руки на поясе. 1 – наклон вперёд, обе руки вытягиваем вперёд, 2 – и.п. Повторить 5 раз).

Кошку позвали. Тянем – потянем, вытянуть не можем (И.п. – сидя, ноги впереди, руки на поясе. 1 – наклон вперёд, руки вытягиваем вперёд, 2 – и.п. Повторить 5раз).

Жучка, Жучка, приходи, с нами репку потяни. Проснулась Жучка, потянулась, вылезла из будки и прибежала на помощь ( ползание на четвереньках друг за другом по кругу)

Тянем – потянем, а вытянуть не можем (И.п. – И.п. стоя, руки на поясе. 1- приседания с одновременным вытягиванием обеих рук вперёд; 2 – и.п. Повторить 5 раз)

Вдруг мы мышку увидали,

Ловко-ловко прыгать стали (подскоки на двух ногах).

Мышка – мышка помоги,

С нами репку потяни (И.п. – стоя, руки на поясе. 1-наклон вперёд, руки достают пол; 2 – и.п.)

Мышка нам и помогла,

Репку вытащила.

Воспитатель: Посмотрите, какие выросли репки ( появляется корзина с мячами –репками, которые раздаются детям).

Будем с репкой мы играть,

Будем репку мы бросать (бросание мячиков вдаль любой рукой 4 раза).

С репкой мы поиграли. Собрали их целый воз. И погрузим в паровоз.

А сами с котиком поиграем. Подвижная игра «Мыши и кот» (1-2 раза)

А теперь нам пора возвращаться назад. До свидания дедушка и бабушка.

Паровозиком пойдём,

Репку в садик отвезём.

Ходьба друг за другом «паровозиком».

ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ДОСУГ «Репка»

(средняя группа)

Задачи:

- Повышать общий тонус организма;

Совершенствовать:

- ходьбу и бег разными способами;

- бросание вдаль;

- выполнение О.Р.У, согласно тексту;

Воспитывать взаимопомощь;

Оборудование: кокошник кота, куклы-бибабо дедушки и бабушки; мячики малые; репка из картона, корзина.

Руководитель по физическому воспитанию: Ребята, бабушка и дедушка приглашает нас к себе в гости, чтобы мы помогли им вытянуть репку. Отправляемся с вами в путь.

Зашагали ножки топ-топ-топ,

Прямо по дорожке топ-топ-топ.

Ну-ка, веселее, топ-топ-топ,

Вот так мы умеем топ-топ –топ (Ходьба по кругу друг за другом)

Мы шагали друг за другом,

Лесом и конечно лугом (ходьба на носках и на пятках).

По дорожке побежали (Бег)

И совсем мы не устали (Обычная ходьба)

Вот и пришли мы к бабушке и дедушке (Здороваются). А во дворе у них много живности:

Вот идёт петушок,

Гордо подняв гребешок.

Красная бородка,

Важная походка (ходьба, высоко поднимая колени)

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать (Ходьба на носках, сложив руки за спиной)

А за ней ребятки –

Жёлтые цыплятки (Бег на носках)

Вот козлёнок озорной

И с лохматой бородой.

Головой качает,

Рожками пугает (Подскоки, мотая головой и наставив рожки).

Кошка очень хороша,

Ходит мягко, не спеша.

Сядет - умывается,

Лапкой вытирается (лёгкий бег, руки согнуты в локтях перед грудью, кисти свободные, голова приподнята).

Уточка – голубушка

По двору идёт.

Уточка вразвалочку

Деточек ведёт (Ходьба в полуприседе).

Цок-цок, цок-цок,

Вот лошадка –серый бок.

Начала она скакать,

Приглашает поиграть (Бег прямым галопом)

Перед нами огород

Дед за репкой нас зовёт (Ходьба обычная).

Вот и огород.

Общеразвивающие упражнения:

Посадил дед репку. Выросла репка большая – пребольшая (И.п. – руки на поясе; 1-поднять руки вверх (большая), 2- и.п.(пребольшая). Повторить 4-5 раз.

Стал дед репку из земли тянуть. Тянет – потянет, а вытянуть не может (И.п. –стоя, руки на поясе. 1 –наклон в правую сторону и правую руку в сторону, ладони сжимаем и разжимаем кулачок, 2-и.п. То же в другую сторону).

Бабку с внучкой мы позвали. Репку тянем – потянем, вытянуть не можем (И.п. –стоя, руки на поясе. 1 – наклон вперёд, обе руки вытягиваем вперёд, 2 – и.п. Повторить 5 раз).

Кошку позвали. Тянем – потянем, вытянуть не можем (И.п. – сидя, ноги впереди, руки на поясе. 1 – наклон вперёд, руки вытягиваем вперёд, 2 – и.п. Повторить 5раз).

Жучка, Жучка, приходи, с нами репку потяни. Проснулась Жучка, потянулась, вылезла из будки и прибежала на помощь ( ползание на четвереньках друг за другом по кругу)

Тянем – потянем, а вытянуть не можем (И.п. – И.п. стоя, руки на поясе. 1- приседания с одновременным вытягиванием обеих рук вперёд; 2 – и.п. Повторить 5 раз)

Вдруг мы мышку увидали,

Ловко-ловко прыгать стали (подскоки на двух ногах).

Мышка – мышка помоги,

С нами репку потяни (И.п. – стоя, руки на поясе. 1-наклон вперёд, руки достают пол; 2 – и.п.)

Мышка нам и помогла,

Репку вытащила.

Воспитатель: Посмотрите, какие выросли репки ( появляется корзина с мячами –репками, которые раздаются детям).

Будем с репкой мы играть,

Будем репку мы бросать (бросание мячиков вдаль любой рукой 4 раза).

С репкой мы поиграли. Собрали их целый воз. И погрузим в паровоз.

А сами пока поиграем. Подвижная игра «Ловишки» (1-2 раза)

А теперь нам пора возвращаться назад. До свидания дедушка и бабушка.

Паровозиком пойдём,

Репку в садик отвезём.

Подвижная игра «Поезд» (примечание – вместо бега использовать ходьбу).

Физкультурный досуг «В сказочном лесу»

(старшая группа)

Цель: доставить детям радость, создать хорошее настроение. Повышать интерес к физкультурным занятиям. В игровой форме развивать основные физические качества: ловкость, силу, ориентировку в пространстве, смелость. Закреплять навыки метания, ползания.

Оборудование:

Ход досуга:

Дети входят в зал.

Рук.физ.воспитания: Сегодня мы с вами пойдём в сказочный лес. Но чтобы туда попасть, нужно достать волшебный шарик (каждый ребёнок подпрыгивает и достаёт воздушный шарик ). А теперь перед дорогой проверим свою осанку: плечи подняли, отвели назад, животики втянули. А теперь поднялись высоко на носочки, руки кверху, выросли, потянулись к солнышку.

А теперь отправляемся в путь (Ходьба на носках, на пятках, на внешней стороне стопы, приставляя пятку одной ноги к носку другой. В чередовании с бегом обычным, с захлёстом, прямым и боковым галопом.

Рук. физ.воспитания: Ну вот мы с вами в сказочном лесу. Посмотрите, сколько здесь красивых опавших листочков. В этом лесу тоже наступила осень. А давайте вспомним нашу летнюю зарядку, пока никого не видно? (ритмическая гимнастика «Машина зарядка»)

Воспитатель берёт куклу би-ба-бо бабушки: Тесто я месила, масла добавляла.

Выбилась из сил я, ох, как я устала!

Где же, где же, мой колобок?

Рук.физ. воспитания: А что случилось, бабушка?

Бабушка: Испекла я колобок, положила его на окошко остывать, а он взял, да убежал в лес. А в лесу серый волк бродит, и медведь страшный, и лиса хитрая – и все норовят колобок съесть. Вот хожу по лесу, ищу беглеца.

Рук.физ.воспитания: дети, давайте, бабушке поможем, а чтобы не потеряться, будем собираться на полянке по звуку колокольчика. Сейчас девочки пойдут в одну сторону-там старое поваленное дерево. По нему нужно пройти не упасть, проползти (по узкой дорожке из верёвок)

А мальчики пойдут через болото: пройдут по кочкам на другую сторону (прыжки из обруча в обруч).

Рук.физ.воспитания: ну что, дети, не встречали колобка?

Рук.физ.воспитания: (берёт игрушку Лисы). А что это вы здесь делаете?(дети рассказывают)

Лиса: Ах, как интересно. А мне здесь в лесу так скучно. Пожалуйста, поиграйте со мной.

Проводится игра «музыкальная плетень»

Дети образуют большой круг. В разных концах зала сидят игрушки медведя и лисы. Под музыку дети подскоком продвигаются по кругу. Меняется место игрушек. Дети должны стать в тот круг, где их игрушка. Можно поставить по –разному: девочек к лисе, мальчиков к медведю; кто к какой станет по желанию и т.п.

Лиса: Ох. как хорошо, как весело! А вы знаете, в лесу под ёлочкой есть корзинка, там много колобков (дети находят корзину с маленькими мячами)

Рук.физ.воспитания: нет, лиса, это не колобки, а мячики. Мы в спортивном зале тренируемся с ними и метаем их в цель.

Лиса: я знаю, я тоже буду метать в цель.

Дети метают мячики в цель (обруч или корзину).

Пока дети кидают мячики, воспитатель кладёт колобка на видное место.

Рук. физ.воспитания: А сейчас всё-таки найдём колобка. Вот, какие все молодцы. Лиса помогла нам найти колобка.

Дети отдают колобка лисичке, она обещает отдать его бабушке, прощаются и возвращаются назад.

«В гостях у нас Матрёшка»

Действующие лица: ведущий и Матрёшка.

Цель:создать радостное бодрое настроение; содействовать двигательному развитию детей; воспитывать дружеские взаимоотношения, интерес к физкультуре.

Оборудование:обручи большие 4 цветов, «Рули» разного цвета, кокошник кота или игрушка, кружочки или листики разного цвета, корзина с мячиками, цвета светофора,

Ведущий: На дворе сегодня осень,

И идёт к нам кто-то в гости.

Ну а кто? Сейчас узнаете.

Коль загадку отгадаете:

Яркий сарафанчик,

Расписной платочек.

Прячутся внутри неё

Дочки и сыночки.

Фартучек в горошек,

Кто это?

Дети (хором): Матрёшка.

Ведущий: Мы похлопаем в ладошки,

Выходи сюда, Матрёшка!

Под русскую народную мелодию выходит Матрёшка. Матрёшка пляшет, дети хлопают в ладоши, по желанию повторяют за ней движения.

Матрёшка: Кто здесь смелый, кто здесь ловкий,

Выходи скорее в круг.

Приготовила для деток

Интересную игру!

Игра «Разноцветные автомобили»

Дети берут возле разноцветных обручей «рули».

В руки руль скорей берите (берут «руль» двумя руками),

И моторчик заводите (поворачивают «руль» вправо-влево).

Накачаем дружно шины (топают ногами),

Едут весело машины (идут или бегут по залу).

Ведущий: Стой машина, стой мотор!

Перед нами светофор!

Загорелся красный свет:

Дети: Значит, нам проезда нет.

Ведущий: Жёлтый свет предупрежденье-

Дети: Приготовится к движенью.

Ведущий: А зелёный говорит?

Дети: Проезжайте, путь открыт.

Дети едут дальше. На сигнал ведущего «Машины в гараж» дети едут каждый в свой гараж (обруч своего цвета).

Игра повторяется 2-3 раза

Матрёшка:Предлагаю я одну

Интересную игру.

(тащит корзину с мячиками).

Ох, не смогла я удержать (рассыпает мячики по залу).

С игрой придётся подождать.

Ребята, ловкость проявите.

Мячики собрать мне помогите!

Дети собирают мячики в корзину

Матрёшка:Вот, спасибо, ребятишки,

Помогли мне всё собрать. Будет у нас чисто и красиво.

И теперь мы с вами можем

В солнышко и дождик поиграть.

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

(солнышко светит - дети прыгают как зайчики, идёт дождик – приседают, делают крышу руками над головой и сидят).

Матрёшка: А сейчас, ребята, с вами

Вот во что мы поиграем:

Серый и пушистый кот

В играй – городе живёт.

Очень любит он играть,

Мышек в норку загонять.

Подвижная игра «Кот и мыши».

Ведущий: Кот мышей сторожит,

Притворился, будто спит.

(мышки – дети бегают на носочках и пищат «пи-пи»).

Тише, мыши, не шумите,

И кота не разбудите.

(дети бегают, но уже не пищат).

Кот проснулся, «Мяу»!

(дети убегают в норку – подлезают под верёвкой)

Матрёшка: Что, ребята, вы готовы

В новую игру играть?

Если да, то аккуратно

Все возьмите по кружку (листку или др).

И под музыку кружитесь,

Топайте и веселитесь!

Но как только перестанет

Эта музыка звучать.

Нужно будет очень быстро

Цвет найти и в пары встать.

Подвижная игра « Найди пару»

Ведущий: А теперь, ребятки, станем мы в кружок. Поиграем в прятки с Матрёшкой.

Подвижная игра «Мы идём, идём, идём»

Матрёшка: Ох, и ловкие ребята. Очень дружно все играли. За ловкость, за внимание вручаю витамины вам.

Поговорить о том, можно ли сразу есть угощение? Что надо сделать? (помыть руки с мылом, и вытереть полотенцем. Ведь чистым быть, значит здоровым).

Матрёшка прощается и уходит. Дети тоже идут в группы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355095-fizkulturnyj-dosug-dlja-detej-2-mladshej-grup