Классно-групповой час «Моя Родина Крым»

Тема: Край безбрежных красот – моя Родина Крым.

Цель:расширять и углублять знания о Крыме, его уникальных местах,

научить ребят видеть и ощущать красоту родного края; прививать любовь к родному краю.

Ход урока:

1. Беседа, ответы на вопросы.

- Какая тема нашего занятия?

- Как вы думаете, о чём будем говорить сегодня?

- В какой стране мы живём? Мы живём в России.

- В каком году Крым присоединился к России?

- Крым присоединился к России в 2014 году.

- Назовите нашу малую Родину. Наша малая Родина – Крым.

- Что такое Крым? Крым – это полуостров.

- Что напоминает Крым по своим очертаниям?

- Крым по своим очертаниям напоминает птицу.

- Какие моря омывают Крым?

- Крым омывают Чёрное и Азовское море.

- Назовите столицу Крыма.

- Столица Крыма – город Симферополь.

- Визитная карточка Симферополя – новый аэропорт. (показ картинки)

2. – А сейчас ребята прочитают нам стихотворение о Крыме. (монтаж)

Крым - это здравница и это чудо сад.

Крым – это фрукты, это сладкий виноград.

Крым – это море, это райские места.

Крым- это южных гор крутая высота.

Крым – это степь и заповедные леса.

Крым – это сказка, заглянувшая в глаза.

3. – Природа Крыма очень красива и уникальна. ( табличка)

- Что есть в Крыму?

- В Крыму есть горы, леса, степи, пляжи. (показ на картинке и карте)

- А какие горы вы знаете и где они находятся?

- Карадаг находится рядом с Коктебелем.

- Демерджи находится рядом с Алуштой.

- Гора Кошка находится рядом с Симеизом.

- Гора Медведь находится рядом с лагерем Артек.

(показ гор в презентации)

- Максим, а ты знаешь стихотворение о медведь-горе? Тогда расскажи.

Смотри, и впрямь медведь-гора,

Застывшая лавина.

Не может встать, ходить, сидеть,

Урчать и есть малину.

Лежит себе из века в век

У моря косолапый,

От всех ветров, закрыв Артек

Своей огромной лапой.

4. – Ребята, у нас в Крыму есть много рек, озёр и водопадов. (табличка)

- Какие реки вы знаете?

- Салгир, Чатырлык, Зуя, Кача, Альма, Бельбек, Чёрная.

(Дети называют и показывают на карте.)

- Какая река самая длинная? Самая длинная река Салгир.

- Какая река самая полноводная?

- Самая полноводная река Бельбек.

5. Показ презентации.

- Ребята, как это называется? Водопад.

- Давайте посмотрим самые известные водопады Крыма: Джур-Джур,

Учан-Су, Серебряные струи. (презентация)

Самый высокий из них Учан-Су, его высота 98 метров. Егор расскажет нам стихотворение об этом водопаде.

Свежее, слаще воздух горный.

Невнятный шум идёт в лесу.

Поёт весёлый и проворный,

Со скал, летящий Учан-Су.

- А ещё у нас в Крыму есть пещеры. Самые известные: Красная пещера и Мраморная пещера. Кто из вас был в этих пещерах? Вы немного подрастете и мы вместе посетим эти пещеры.

6. –От Севастополя до Феодосии тянутся крымские горы. Горы покрыты лесами. Какие леса есть в Крыму?

-В Крыму есть буковые, дубовые, сосновые леса. (табличка)

7. Физминутка.

8. – Давайте посмотрим какие деревья и кустарники растут в Крыму. (показ презентации)

- Дуб, граб, сосна, кипарис, бук, ясень, можжевельник, кизил, тис ягодный, боярышник, рябина, инжир.

- А знаете ли вы , какие животные живут в степях Крыма?

( дети называют картинки и составляют предложения.)

В степях Крыма живут: суслик, тушканчик, гадюка, хомяк, заяц, хорёк, ласка, мышь-полевка.

- А какие животные живут в крымских лесах?

- Белка, кабан, барсук, лиса, олень, муфлон, косуля, куница.

9. – А сейчас будем разгадывать кроссворд.

1. Из-под снега расцветает,

Раньше всех весну встречает.

2. Самая длинная река Крыма.

3. Рыжая плутовка,

Всех обманет ловко,

Кур сворует и в леса

А зовут её ….

4. Вечнозелёное, стройное дерево. п о д с н е ж н и к

5. Трав копытами касаясь, с а л г и р

Ходит по лесу красавец. л и с а

Ходит смело и легко, к и п а р и с

Рога раскинув широко. о л е н ь

6. Ядовитая змея. г а д ю к а

7. У косого нет берлоги, з а я ц

Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги,

А от голода – кора.

- Какое слово здесь спряталось? Верно, природа.

- Давайте прочитаем о чём мы с вами говорили. (чтение табличек.)

Природа Крыма богата и уникальна. В Крыму есть много рек, озёр и водопадов.

Есть буковые, дубовые и сосновые леса. Богат и разнообразен животный мир.

- Что у нас получилось? (рассказ) Давайте придумаем ему название.

- Мой край.

- А сейчас Настя расскажет нам стихотворение о нашем крае.

Счастливый край, где блещут воды,

Лаская пышные брега,

И светлой роскошью природы,

Озарены холмы, луга.

10. –Ребята, Крым славится своими разными достопримечательностями.

( показ презентации: парк миниатюр в Бахчисарае, зоопарк в Ялте, парк «Тайган» в Белогорске, ялтинский крокодиляриум, музей шоколада в Симферополе, дом вверх дном в Ялте)

- И в заключение нашей встречи послушайте стихотворение.

Крым- это солнце. Крым – это море.

Бьются о камни волны прибоя.

Здесь Севастополь, Гурзуф и Артек.

Снова с Россией и это – навек.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355126-klassno-gruppovoj-chas-moja-rodina-krym