Сценарий спортивных соревнований «Веселые старты»

«Веселые старты»

параллель 4-х классов /неделя начальной школы/

Дата, время и место проведения: октября 2018 г, 14.00, школьныйкорт

Оборудование: обручи, конусы, скакалки, мячи, палки, каштаны /по 10 от класса/

Цель занятия:

- пропаганда здорового образа жизни;
- развитие личности ребёнка на основе овладения физической культурой;
- воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления
Обучающий аспект:

-уметь соблюдать последовательность действий в конкретных эстафетах;

Развивающий аспект:

-развивать внимание и выносливость;

- развивать двигательную сноровку, умение управлять своими двигательными действиями.

Воспитывающий аспект:

- воспитание культуры здорового образа жизни;

- воспитание дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленных целей;

- воспитание потребности в самостоятельных занятиях физической культурой в жизни;

- развитие нравственной культуры управления своими эмоциями, общения на принципах доброжелательности, сопереживания, взаимопомощи

Тип занятия: прогулка-развлечение.

Этапы занятия:

- организационный момент;

- беседа по технике безопасности;

- эстафеты;

- подведение итогов мероприятия на рефлексивной основе

СЦЕНАРИЙ ВЕСЕЛЫХ стартов

Чтоб расти и закаляться,
Не по дням, а по часам,
Спортом нужно заниматься,
Всем, всем, всем - и вам, и нам!
Ход соревнований:
Здравствуйте, дорогие ребята! Участники соревнований будут состязаться в ловкости, организованности, быстроте и увидим, чья команда будет самой ловкой, самой быстрой, самой спортивной и самой дружной!

Техника безопасности

- С чего начинаются соревнования?

- С техники безопасности. Вспомним все, что вы уже знаете о технике безопасности /Ответы детей/

Будьте осторожны и дружелюбны по отношению друг к другу. Внимательно слушайте правила игры для того, чтобы все выполнять правильно и безопасно

Разминка

- физкультурная разминка, подготовка к эстафетам /по одному упражнению от команды-класса/

Эстафета № 1 / «Попади в цель», развиваем внимание и меткость /
 Инвентарь:  палки-ограничители, ведра, каштаны

У каждого участника эстафеты в руке каштан, который нужно забросить в ведро своей команды. По сигналу ведущего первый участник добегает до палки-ограничителя, бросает в ведро каштан, возвращается назад. Ход переходит к и следующему игроку.

В этой эстафете побеждает команда, игроки которой первыми закончили бег и набрали большее количество каштанов в ведрах.

Эстафета № 2 / «Доведи мяч, не теряй!», развиваем координацию движения и внимание/

Инвентарь:   волейбольные мячи, палки-помошницы

Первый участник бежит, толкая впереди себя палкой мяч, до кегли, огибает ее и возвращается к следующему игроку, находящемуся за линией старта. Побеждает та команда, которая выполняет задание быстрееи аккуратнее

Эстафета № 3 / «Мастера-виртуозы», развиваем быстроту реакции, ловкость/

Инвентарь: стойки, обручи, скакалки

Первый участник добегает до палки, прыгает 3 раза, оставляет прыгалки у палки, оббегает кеглю и возвращается к следующему игроку на старт.

Эстафета № 4 /«лошадка, перевозящая всадника», развиваем быстроту реакции/

Инвентарь: стойки, прыгалки

Команды делятся по парам – один лошадка, другой – всадник. По сигналу руководителя первые пары скачут до стойки, огибают ее с правой стороны и, возвращаясь назад, передают прыгалки следующей паре, и т.д. Побеждает команда, игроки которой выполнили задание первыми

Флеш-моб

Затейники класса /Иван, Илья, Ваня, Алексей/ проводят игру на развитие быстроты реакции и координации движений «Делай, как я, делай лучше меня»

ИТОГ

В это время жюри подводит окончательные итоги всех эстафет и определяет победителей. Слово предоставляется жюри. Всех участников награждают грамотами.

Призовые места по номинациям:

«Самые быстрые»

«Самые сильные»

«Самые дружные»

«Самые ловкие»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355141-scenarij-sportivnyh-sorevnovanij-veselye-star