- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал по географии 9 кл по теме «Химическая промышленность»
ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ по географии 9 кл по теме «ХИМИЧЕСКАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ»
КАРТОЧКА №35
1. Укажите главную особенность химической промышленности.
А) создаёт материалы, отсутствующие в природе Б) имеет очень ограниченную сырьевую базу В) не может использовать в качестве сырья отходы других производств Г) не играет значительной роли в современном хозяйстве
2. Укажите отрасль, занимающую в настоящее время 1 место в структуре химической промышленности России.
А) производство моющих средств Б) производство минеральных удобрений В) производство синтетического каучука Г) производство пластмасс и синтетических смол Д) производство органических химических веществ.
3. Укажите район химической промышленности, работающий на привозном сырье.
А) Волго-Уральский Б) Европейский Север В) Центральный Г) Сибирский
КАРТОЧКА №36
1. Укажите факторы, не играющие существенной роли в размещении большинства предприятий химической промышленности. А) потребительский Б) военно-стратегический В) сырьевой Г) водный Д) топливный.
2. Укажите верное утверждение. А) Химическая промышленность не загрязняет атмосферу и гидросферу. Б) Доля химической промышленности в загрязнении окружающей среды сравнительно невелика.
ОТВЕТЫ: А) верно только А Б) верно только Б В) оба утверждения верны Г) оба утверждения ошибочны
3. Укажите центры производства калийных удобрений.
А) Кингисепп Б) Баскунчак В) Березники Г) Череповец Д) Соликамск
КАРТОЧКА №37
1. Укажите фактор размещения, в наименьшей степени влияющий на расположение производства химических волокон. А) потребительский Б) водный В) сырьевой Г) электроэнергетический.
2. Укажите, какая из перечисленных отраслей химической промышленности использует в качестве сырья отходы чёрной металлургии. А) производство фосфатных удобрений Б) производство азотных удобрений В) производство калийных удобрений.
3. Укажите отрасль химической промышленности, получившую наибольшее развитие в Европейском Севере.
А) производство химических волокон Б) производство калийных удобрений В) производство лаков и красок Г) добыча апатитов.
КАРТОЧКА №38
1. Укажите особенности химической промышленности. А) создаёт материалы, отсутствующие в природе Б) использует исключительно разнообразное сырьё В) сама создаёт свою сырьевую базу Г) всё перечисленное верно
2. Укажите ведущие факторы размещения химической промышленности.
А) потребительский Б) военно-стратегический В) сырьевой Г) водный Д) топливный Е) трудовых ресурсов
3. Установите соответствие между условиями размещения предприятий и видами минеральных удобрений.
Условие размещения | Видудобрений |
А) на трассах газопроводов или близ предприятий чёрной металлургии Б) местадобычисырья | 1. Калийные 2. Азотные 3. Фосфатные |
КАРТОЧКА №39
1. Укажите верное утверждение. А) Планируется замена изношенного и устаревшего оборудования. Б) Предполагается развитие газохимии в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке.
ОТВЕТЫ: А) верно только А Б) верно только Б В) оба утверждения верны Г) оба утверждения ошибочны
2. Установите соответствие между отраслями химической промышленности и группами, к которым они относятся.
Отрасль химической промышленности | Группа химических производств |
А) производство синтетического каучука Б) производство минеральных удобрений В) производство синтетических волокон Г) добыча апатитов и фосфоритов | 1. горно-химическая 2. основная химия 3. химия полимеров |
3. Распределите центры химической промышленности согласно их специализации.
А) Горно-химическая промышленность Б) Основная химия В) Химия полимерных материалов | 1. Апатиты 2. Череповец 3. Тверь | 4. Баскунчак 5. Красноуральск 6. Рязань |
КАРТОЧКА №40
1. Укажите основные направления развития химической промышленности.
А) будут широко внедряться новые технологии Б) химия всё больше будет использовать в качестве сырья отходы других производств В) планируется особенно значительный рост производства полимерных материалов Г) всё перечисленное верно.
2. Установите соответствие между отраслями химической промышленности и центрами производства.
Отрасль химической промышленности | Центр производства | |
А) горно-химическая Б) основная химия В) химия полимерных материалов | Баскунчак Череповец Рязань | Апатиты Тверь Красноуральск |
3. Укажите особенности химической промышленности. А) создаёт материалы, отсутствующие в природе Б) ис-пользует исключительно разнообразное сырьё В) сама создаёт свою сырьевую базу Г) всё перечисленное верно
КАРТОЧКА №41
1. Распределите отрасли химической промышленности на группы.
А) Горно-химическая промышленность Б) Основная химия В) Химия полимеров | добыча серы производство солей, кислот и щелочей производство каучука | добыча апатитов и фосфоритов производство минеральных удобрений производство пластмасс |
2. Распределите отрасли химической промышленности согласно факторам их размещения.
А) Сырьевой Б) Потребительский В) Сочетание сырья, воды и дешёвой электроэнергии | добыча солей производство серной кислоты коксохимия изготовление изделий из пластмасс производство химических волокон |
3. Выберите центр производства азотных удобрений А) Кингисепп Б) Краснодар В) Соликамск Г) Новокузнецк
КАРТОЧКА №42
1. Распределите районы развития химической промышленности в порядке убывания их роли в производстве химической продукции
А) Европейский Север Б) Сибирский В) Центральный Г) Волго-Уральский
2. Выберите районы, развивающиеся на собственном химическом сырье
А) Европейский Север Б) Сибирский В) Центральный Г) Волго-Уральский
3. Выберите центр производства калийных удобрений А) Кингисепп Б) Краснодар В) Соликамск Г) Новокузнецк
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/356012-didakticheskij-material-po-geografii-9-kl-po-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Особенности духовно-нравственного развития и воспитания на всех уровнях общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.